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1、2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Reading1教案 牛津譯林版必修3
單 元：Unit 3 Back to the past
板 塊：Reading
課堂設計指導思想：
本節(jié)課是以聽、說、讀為主的課文理解教學課。通過聽課文、閱讀課文和問答對文章進行初步理解。再通過列表比較和復述課文進一步理解課文，最后通過討論深化主題。
Teaching aims:
1. Make sure that student understand the text;
2. Help the students develop the ability of reading dia
2、ry entries;
3. Make sure that students grasp the main idea of the text by retelling the text;
4. Enable the students to talk about the topic of civilization in English.
Teaching procedures:
Step 1 Lead-in
The teacher begins the lesson by showing the picture of Pavarotti and Beijing Opera to
3、 pare China with Italy.
The teacher introduce the topic: Pompeii vs. Loulan—Lost civilizations.
【設計說明】通過有關中國和意大利的話題引入主題，調動學生的學習熱情和興趣，寓教于樂，水到渠成導入本課主題。
Step 2 Listening
Ask students to listen to the tape recording and answer the question: What is one main similarity between Pompeii and Loulan?
4、
【設計說明】通過聽課文錄音和回答問題完成對課文的初步理解。
Step 3 Reading
Ask the students to read the text, answer the questions and plete the form.
【設計說明】通過閱讀課文、回答問題和完成表格對文章進行進一步的理解。
Step 4 Retelling
Let the students retell the text according to the form.
【設計說明】通過復述課文確保學生理解掌握課文。
Step 5 Discussion
Make stude
5、nts discuss the topic: What would you like to show to the aliens about our human civilizations if they came to our earth? Why?
【設計說明】從課文主題展開討論，深化文章內涵，促使學生真正運用語言進行思想交流，提升學生的精神。
Step 6 Assignments
From the topic of the discussion ask students to think of the civilization of their class.
【設計說明】通過討論的話題引伸出班級文化，啟發(fā)學生思考，從課文內容向人文層面的提升，同時也激勵學生樹立正確積極的人生觀與價值觀。
2022年高中英語 測試報 Unit3第二部分 Reading1教案 牛津譯林版必修3
