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1、2022年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因教案 （新版）新人教版
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.知道家庭電路中電流過(guò)大的原因是家用電器的總功率過(guò)大和短路。
2.知道保險(xiǎn)絲的作用。
二、過(guò)程與方法
1.通過(guò)理論分析和實(shí)際觀察、體驗(yàn),學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
2.嘗試運(yùn)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題,培養(yǎng)分析概括的能力。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.樹(shù)立理論結(jié)合實(shí)際的思想,培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)。
2.培養(yǎng)安全用電常識(shí)和節(jié)約用電的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
家庭電路中電流過(guò)大的原因。
教學(xué)難點(diǎn)
保險(xiǎn)絲的工作原理。
教具準(zhǔn)備
電源、燈泡、電流表、
2、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、多媒體課件。
新課引入
今天，小明的爸爸將剛買(mǎi)過(guò)來(lái)的一臺(tái)空調(diào)的插入插座后，使正在播放的彩電黑屏了，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是總開(kāi)關(guān)下面的保險(xiǎn)絲斷了。我們經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道：保險(xiǎn)絲接在干路上對(duì)電流起保護(hù)作用，即當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，保險(xiǎn)絲將自動(dòng)熔斷。上述現(xiàn)象說(shuō)明電路中的電流過(guò)大了。于是，小明就想是什么原因造成電路中電流過(guò)大呢？從問(wèn)題導(dǎo)入新課！
合作探究
探究點(diǎn)一 家庭電路中電流過(guò)大的原因
活動(dòng)1：根據(jù)導(dǎo)課時(shí)的問(wèn)題，讓學(xué)生展開(kāi)討論、分析、猜想什么原因造成電路中電流過(guò)大？
活動(dòng)2：讓不同組的同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不同答案的再給予補(bǔ)充，老師歸納整理。
猜想1：可能是火線與零線直接連起
3、來(lái)了；
猜想2：可能是小明家同時(shí)工作的用電器過(guò)多；
猜想3：可能是插頭內(nèi)部?jī)筛€接觸了；
歸納總結(jié)：家庭電路中電流過(guò)大的原因：電路短路或用電器總功率過(guò)大。
活動(dòng)3：驗(yàn)證猜想
演示1：出示演示板、接好電源、用一根導(dǎo)線將燈泡兩端直接接起來(lái)（即讓燈泡短路）
現(xiàn)象：燈泡不亮了，保險(xiǎn)絲燒斷，表明電路中電流過(guò)大了。
演示2：出示演示板，在電路中逐漸增加幾個(gè)功率大的用電器。
現(xiàn)象：電流表的示數(shù)越來(lái)越大，最后保險(xiǎn)絲熔斷，所有用電器停止工作。表明電路中電流過(guò)大了。
歸納總結(jié)：短路或用電器總功率過(guò)大是造成電路中電流過(guò)大的原因。
活動(dòng)4：事實(shí)證明，當(dāng)短路或電路中的總功率過(guò)大時(shí)，能夠引起電路中電流
4、過(guò)大，那么我們從理論上能否推導(dǎo)出這些原因呢？小組之間交流、討論？
歸納總結(jié)：短路就相當(dāng)于導(dǎo)線與用電器并聯(lián)，如圖甲所示，且導(dǎo)線的電阻非常小。設(shè)導(dǎo)線的電阻為R1，燈泡的電阻為R2，R1<
5、、空調(diào)等，應(yīng)該先計(jì)算一下，防止電流過(guò)大超過(guò)家庭供電線路和電能表允許的最大值。
知識(shí)拓寬2：在家庭電路中由于在改裝線路時(shí)不細(xì)心將火線和零線直接接通；由于燈座、插座、插頭的兩個(gè)接線柱接線不規(guī)范，而使得火線和零線相碰；或者電線絕緣外皮被刮或老化，使火線和零線直接接通等都會(huì)引起短路。
探究點(diǎn)二 保險(xiǎn)絲的作用
活動(dòng)1：出示課件，展示問(wèn)題。
小明家的保險(xiǎn)絲斷了，為了解決這一問(wèn)題，聰明的小明很快又換了一根，可是剛換上保險(xiǎn)絲又?jǐn)嗔耍谑切∶鞲纱鄵Q上了一根銅絲，請(qǐng)問(wèn)小明這樣做可以嗎？
學(xué)生討論、交流，闡明自己的觀點(diǎn)。
活動(dòng)2：老師針對(duì)學(xué)生們的結(jié)論和質(zhì)疑，進(jìn)行演示課本P111的19.2-4的實(shí)驗(yàn)
6、，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較保險(xiǎn)絲和銅絲的變化情況。
歸納總結(jié)：保險(xiǎn)絲一般選擇電阻率較大、熔點(diǎn)較低的鉛銻合金；它的作用是當(dāng)電路中的電流過(guò)大時(shí)，自動(dòng)熔斷，切斷電流，起到保護(hù)電路的作用。
活動(dòng)3：回歸到活動(dòng)1的內(nèi)容，讓學(xué)生再次分析，保險(xiǎn)絲能否可以用銅絲來(lái)替代？原因是什么？
板書(shū)設(shè)計(jì)
第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因
教學(xué)反思
本節(jié)“家庭電路中電流過(guò)大的原因”是學(xué)生學(xué)習(xí)家庭電路第二節(jié)課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的提升，對(duì)學(xué)生的安全用電和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力是非常重要的。
本節(jié)課的設(shè)計(jì)遵循“直觀感知——操作確認(rèn)——思辯論證”的認(rèn)識(shí)過(guò)程，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作交流、討論、有條理的思考和推理等活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流，建立安全用電的良好習(xí)慣。
本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)物理語(yǔ)言、文字語(yǔ)言及圖形語(yǔ)言，設(shè)計(jì)了提問(wèn)、猜想、實(shí)驗(yàn)、論證等環(huán)節(jié)，能從易到難，由淺入深地強(qiáng)化知識(shí)的應(yīng)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性與深刻性。
2022年春九年級(jí)物理全冊(cè) 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過(guò)大的原因教案 （新版）新人教版
