人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試（C卷）

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人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試（C卷） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （________）地照著?（________）地穿過(guò) ?（________）地響 ?（________）地劃動(dòng)（________）地照射? （________）地掙扎 ?（________）地飛舞 ?（________）地腐爛（_______）地包裹 2 . 辨字組詞。 拂（_________）沾（_________）痕（_________）倦（_________） 佛（_________）粘（_________）狠（_________）卷（_________） 二、語(yǔ)言表達(dá) 3 . 我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。 （1）他是我們班跑步跑的最快第一名的同學(xué)。（修改病句） ____________________________________________________ （2）你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績(jī)嗎?（改為陳述句） _______________________________________________________ （3）小鳥(niǎo)在森林里飛。（把句子寫(xiě)具體） _______________________________________________________ 4 . 按要求寫(xiě)句子。 (1)信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說(shuō)法，保持句意不變） ______________________________________________________________________ (2)在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句） ______________________________________________________________________ (3)秋天樹(shù)葉紛紛落下。（改成比喻句） ______________________________________________________________________ 5 . 按要求寫(xiě)句子。 1.梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮句） _________________________________________ 2.飛衛(wèi)是一名射箭能手。（改成反問(wèn)句） _________________________________________ 3.因?yàn)樵诮鹂宓氖掷铮Z是那么弱，那么可笑。（用加點(diǎn)詞造句） _____________________________________ 4.堤岸兩旁栽著數(shù)不清的不可計(jì)數(shù)的垂柳。（修改病句） ____________________________________ 5.大榕樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地叫著。（改為擬人句）? ______________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 開(kāi)心閱讀，回答問(wèn)題。 五個(gè)孩子撿黃豆 手媽媽有五個(gè)孩子，他們是大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。五個(gè)孩子做什么事都互相幫助，把事情完成的很好。手媽媽感到很自豪。 有一天，五個(gè)孩子說(shuō)：“媽媽，您說(shuō)我們誰(shuí)的本領(lǐng)最大。”手媽媽想了想說(shuō)：“好吧，你們看看，這碗里有小黃豆，你們誰(shuí)能單獨(dú)把他撿起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大?！? 五個(gè)孩子說(shuō)：“嗨！這太容易啦！”說(shuō)完，他們就單獨(dú)干起來(lái)。可是，說(shuō)來(lái)也怪，不管他們?cè)趺词箘?，那些黃豆也只能在碗里滴溜溜亂跑，卻怎么也拿不起來(lái)。最后，五個(gè)孩子垂頭喪氣的說(shuō)：“唉，我們是多么沒(méi)用??！” 手媽媽說(shuō)：“當(dāng)你們齊心協(xié)力的時(shí)候，你們才最有本領(lǐng)?，F(xiàn)在你們五個(gè)一起來(lái)?yè)?，看看怎樣？”五個(gè)孩子聽(tīng)了一起去撿。果然一粒粒黃豆很快被撿起來(lái)了。手媽媽說(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，知道了吧！” 6 . 本文一共有________個(gè)自然段。 7 . 手媽媽的五個(gè)孩子是________、________、________、________、 和________。 8 . 手媽媽這五個(gè)孩子___________的時(shí)候，才是最有本領(lǐng)。 9 . 閱讀理解 沉默了足足一分鐘,①我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái),輕輕地問(wèn):“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”像獲得赦免一樣,那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是一兩聲,繼而就是七嘴八舌了:“問(wèn)爸爸!”“不,問(wèn)外婆!”“自己查爸爸媽媽的身份證!”②教室里又熱鬧起來(lái),只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 1.仿照例子,寫(xiě)兩個(gè)含有兩個(gè)數(shù)字的詞語(yǔ)。 例:四面八方　 2.讀文段,你知道“繼而”可替換成“接著”一詞;“七嘴八舌”在選文中的意思是 3.讀①處畫(huà)線句,孩子們的“可愛(ài)”體現(xiàn)在（ ） A．他們天真樸實(shí),知道自己犯了錯(cuò) B．他們既難為情,又有了回報(bào)父母的意識(shí) 4.讀②處畫(huà)線句,我懂得第二個(gè)“熱鬧”是指孩子們爭(zhēng)說(shuō)給自己過(guò)生日的興奮快樂(lè);第一個(gè)“熱鬧”指想要給過(guò)生日的高興與激動(dòng)。 四、信息匹配 10 . 我會(huì)選詞填空。 安靜寧?kù)o A、暴風(fēng)雨過(guò)后，校園里又恢復(fù)了往日的（ ）。 B、上課鈴響了，教室里立刻（ ）下來(lái)。 非……不可……任憑……也……因?yàn)椤浴? A、（ ）功課再忙，我們（ ）要抽時(shí)間鍛煉身體。 B、我就不相信這道題那么難，今天（ ）做出來(lái)（ ）。 C、（ ）這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，（ ）大家喜歡看。 11 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。 (1)駱駝咀嚼(ju jio)的樣子令我驚呆了,我靜靜地看著它慢慢地嚼(ju jio)著。 (2)敝(chǎng b)人不勝惶恐,這不太寬敞(b chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽(b chǎng)呢? (3)你是個(gè)大好(hǎo ho)人,要不怎么這么好(hǎo ho)客呢? (4)他昨夜在宿(s xiǔ)舍睡了一宿(s xiǔ)。 12 . 把多音字按讀音分類。 （1）血泊湖泊泊車(chē)梁山泊淡泊漂泊停泊水泊 b_________________________ pō_________________________ （2）大夫若夫匹夫且夫夫復(fù)何求夫子夫人 fū________________________ f________________________ （3）嘩啦嘩然嘩嘩響喧嘩嘩變 huā____________________ hu____________________ 13 . 圈出每組詞語(yǔ)中的兩個(gè)別字，把對(duì)的寫(xiě)在后面的括號(hào)里。 A．怒吼松指拂試用餐（ ） B．劃動(dòng)響午熱刺刺滲出（ ） C．掙扎一翻理沒(méi)沖刷（ ） D．推側(cè)祥細(xì)灰塵淹沒(méi)（ ） 14 . 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。 1、居：①住 ②住的地方 ③在某種位置 安居樂(lè)業(yè)（ ）故居（ ） 2、蕩：①清除 ②搖動(dòng) ③洗 ④不受約束 蕩舟（ ）傾家蕩產(chǎn)（ ） 五、書(shū)面表達(dá) 15 . 作文（15分） 寫(xiě)一種熟悉的動(dòng)物 六、句型轉(zhuǎn)換 16 . 按要求寫(xiě)句子。 （1）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。(縮寫(xiě)句子) ________________________________________________________________________ （2）臉上淌著雨水。(擴(kuò)寫(xiě)句子) ________________________________________________________________________ （3）小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。(改成雙重否定句) ________________________________________________________________________ （4）山洪咆哮著。(改成比喻句) ________________________________________________________________________ （5）老漢用力把小伙子推上木橋。(請(qǐng)你換一種說(shuō)法) ________________________________________________________________________ 七、書(shū)寫(xiě) 17 . 我能看拼音寫(xiě)漢字。 八、修改病句 18 . 修改病句，運(yùn)用修改符號(hào)在原句改。 ①放學(xué)了，我們組留下來(lái)掃地做值日。________ ②這本書(shū)我看了三遍，真有點(diǎn)喜愛(ài)得愛(ài)不釋手。________ ③《水晶宮的秘密》這篇文章對(duì)我很感興趣，因此我一口氣讀三遍。________ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 3、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 2、 3、 4、 5、 五、書(shū)面表達(dá) 1、 六、句型轉(zhuǎn)換 1、 七、書(shū)寫(xiě) 1、 八、修改病句 1、