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1、七年級體育 體育與健康實踐課教案 人教新課標版
教學內(nèi)容
華爾茲基本舞步
教學目標
1.使學生積極參與運動,了解舞蹈的健身作用,激發(fā)學生的學習積極性
2.學生知道基本步伐的動作要領,80%以上的學生在練習中能體驗到身體運動和音樂節(jié)奏的配合
3.通過鍛煉塑造學生健美的形體,使學生體會肌肉的協(xié)調用力和控制能力
4.通過本課的自主練習和合作練習,培養(yǎng)學生與同伴合作及友好相處的意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和良好的心理品質,提高社會適應的潛能.
教學重點
舞蹈基本步伐--掌握華爾茲的動作要領
教學難點
學生在練習時身體的姿態(tài)和協(xié)調配合
教學手段與方法
學生自主性學習與教師講解 、示
2、范及引導相結合
程 序
時間
教 學 過 程
組 織 與 要 求
課堂常規(guī)
2’
1.集合整隊,檢查人數(shù)與服裝
要求:學生集合整隊要做到快、靜、齊
2.師生問好
3.宣布本課教學目標與教學內(nèi)容
熱身活動
8'-9'
１.跟我學
學生按要求組成圓形，完成練習
學生根據(jù)教師的示范及口令的提示在音樂的伴奏下進行熱身運動
２.舞步
要求:學生注意與音樂的協(xié)調
師生集體完成
華爾茲基本步伐
14'-16'
1.簡單介紹華爾茲音樂節(jié)奏及動作要領并示范,讓學生跟我學
成弧形圍繞老師站立
2.由小組長帶領大家一起學習基本步伐,練習中注意糾正錯誤動作
3、
3.教師集中學生點評,并指出學生在練習中存在的問題,然后學生繼續(xù)練習
老師講解時學生圍繞在教師周圍,學生按小組分散在操場上
4.請動作較好的學生示范,并號召大家向她們學習
5.請同學們開動腦筋探討華爾茲基本步伐的變化組合
創(chuàng)編展示
12'-14'
1.啟發(fā)引導學生創(chuàng)編
學生按小組,分別進行動作的創(chuàng)編
2.教師巡回指導觀察并對小組進行鼓勵
3.教師集中學生進行各組的動作展示
4.師生一起評出最佳創(chuàng)編組
5.共同學習最佳創(chuàng)編組的組合動作
放松小結
5'
1.在音樂的伴奏下,帶領學生放松
⊙
2.教師組織學生自評、互評及師評,請學生談談:通過本節(jié)課的學習你的感受是什么?
3.師生再見
場地器材
場地:舞蹈房
器材:錄音機一臺、紗巾
七年級體育 體育與健康實踐課教案 人教新課標版
