語文五年級下冊《19 草船借箭》的練習題

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1、 19　草船借箭 一、讀拼音，結合語境寫字詞。 1．yán cháng(　　　)友誼的方法是：拋棄dù jì(　　　)和zì sī(　　　)。 2．有了領導的dū zhàn(　　　)，再加上球迷的léi gǔ(　　　)助威、搖旗nà hǎn(　　　)，北京國安隊的wài yuán(　　　)在這場比賽中表現(xiàn)積極。 二、比一比，再組詞。 寨(　　　) 幔(　　　) 賽(　　　)　　 　漫(　　　) 援(　　　) 　 延(　　　) 緩(　　　)　　　 誕(　　　) 三、用“然”字組詞填空。 誰能在三天之內(nèi)造十萬支箭呢？(　　　)這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三

2、天之內(nèi)造不出十萬支箭，諸葛亮(　　　)遭到殺身之禍。諸葛亮(　　　)很清楚周瑜的陰謀，為什么還要立下軍令狀呢？原因有兩個，一是諸葛亮這時只能團結周瑜，(　　　)就會影響聯(lián)吳抗曹的大計；二是諸葛亮才智過人，早有妙計。后來諸葛亮(　　　)借箭成功，周瑜不得不對他(　　　)起敬。 四、改寫句子。 1．十萬支箭，三天怎么造得成呢？(改為陳述句) ________________________________________________________________________ 2．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。(改為反問句) __________________________

3、______________________________________________ 3．一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，________________。(把比喻句補充完整) 五、按課文敘述的順序排列句子。 (　　)諸葛亮用草船向曹操借箭成功。 (　　)諸葛亮請魯肅幫助他。 (　　)周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬支箭來為難他。 (　　)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。 (　　)魯肅為諸葛亮做好借箭的準備工作。 六、多項選擇。 從文中哪里可以看出諸葛亮“神機妙算”？() A．他知道第三天四更時分一定有大霧。 B．他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排

4、開，兩面受箭。 C．諸葛亮能掐會算，因為他是神仙。 七、課內(nèi)閱讀。 有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好?！敝荑ふf：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑枺骸跋壬A計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨?/p>

5、興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。 1．“草船借箭”的故事節(jié)選自四大名著之一的《________》，作者是______，你還知道其中的故事有：《____________》、《____________》、《____________》、《____________》…… 2．文中寫到“周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，”周瑜高興是因為________________，從中反映出周瑜是一個____________的人。 3．請發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在跟周瑜立下軍令狀之前，到底想過些

6、什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、閱讀答題。 三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。 冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一

7、點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。 到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提

8、出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。 諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！” 1．“就像魚兒得到水一樣??！”這句話可以用一個成語來概括：__________。 2．簡述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結果。 原因：___________________________________________________________________ 經(jīng)過：_________________________________________________

9、_________________ ________________________________________________________________________ 結果：__________________________________________________________________ 九、妙筆生花。 課文的最后一段中“魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過?！闭埬阏归_合理的想象，把魯肅的話有條理地寫出來。 ________________________________________________________________________ __

10、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

11、__________________________________________________________________ 參考答案： 一、1.延長　妒忌　自私　2.督戰(zhàn)　擂鼓　吶喊　外援 二、示例：寨子　比賽　幔子　漫步　支援　緩和　延長　誕生 三、顯然　必然　當然　不然　果然　肅然 四、1.十萬支箭，三天不能造成?！?.霧這樣大，曹操難道敢派兵出來？　3.示例：箭好像下雨一樣 五、42153 六、AB 七、1.三國演義　羅貫中　桃園三結義　失街亭　三顧茅廬　空城計　2.諸葛亮答應了造箭，如果完不成任務，就可以軍法處置他　詭計多端　3.示例：想到了三天后有大霧，正好是借箭的好機會。 八、1.如魚得水　2.原因：劉備想邀請諸葛亮出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。 經(jīng)過：劉備和結拜兄弟關羽、張飛三次去隆中請諸葛亮，前兩次都沒見著，第三次才見到并共商天下大事?！〗Y果：諸葛亮出山幫助劉備。 九、示例：魯肅說：“其實，諸葛亮早有準備，他知道三天后天會有大霧，為了使計劃進行。他不讓我告訴你，讓我準備了帶有草把子的船，在大霧天，我們一塊兒到了曹營附近，擂鼓吶喊，曹軍以為我軍進攻，就拼命地射箭。諸葛亮就是這么簡單地完成了任務?！?