《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教案-平方米 滬教版（2015秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教案-平方米 滬教版（2015秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、平方米
【教學(xué)目標(biāo)】
1．會(huì)用平方米來(lái)表示物體的面積。
2．掌握并建立1平方米的面積概念。
3．能分清面積單位和長(zhǎng)度單位。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．掌握1平方米的大小。
2．用平方米表示不同物體的面積。
3．初步建立1平方米的量感。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)面積單位：
媒體出示問題：什么是1平方厘米？
在同學(xué)回答后繼續(xù)出示：邊長(zhǎng)是1cm的正方形的面積是1平方厘米。寫作：1cm2。
那你能說(shuō)說(shuō)什么是1平方米嗎？
邊長(zhǎng)是1m的正方形的面積是1平方米。
寫作：1m（1m2）。
練習(xí)1：填寫合適的單位。
（1）教室的面積約40（平方米）；
（2）一塊手帕面積約400（
2、平方厘米）；
（3）學(xué)校操場(chǎng)面積約800（平方米）；
（4）方桌桌面的面積約1（平方米）；
（5）一根長(zhǎng)繩約長(zhǎng)3（米）。
小結(jié)。
二、復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形的面積計(jì)算方式。
想一想：
正方形和長(zhǎng)方形的面積是怎么計(jì)算的？
長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬或（長(zhǎng)方形的面積=寬×長(zhǎng)）；
正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)；
沙坑：4×3=12（個(gè)），面積為12平方米；
因?yàn)?，沙坑是長(zhǎng)方形。
所以，長(zhǎng)方形沙坑的面積=長(zhǎng)×寬；
S長(zhǎng)=a×b；
=4×3；
=12m2。
花圃：6×3=18（個(gè)），面積為18平方米；
因?yàn)?，花圃是長(zhǎng)方形。
所以，長(zhǎng)方形沙坑的面積=長(zhǎng)×寬；
S長(zhǎng)=a×b；
=6
3、×3；
=18m2。
車庫(kù)：5×3=15（個(gè)），面積為15平方米；
因?yàn)?，車?kù)是長(zhǎng)方形。
所以，長(zhǎng)方形沙坑的面積=長(zhǎng)×寬；
S長(zhǎng)=a×b；
=5×3；
=15m2。
三、綜合復(fù)習(xí)。
1．判斷對(duì)錯(cuò)：
（1）邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1米。（×）
（2）邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米，所以這個(gè)正方形的面積和邊長(zhǎng)一樣。（×）
（3）一個(gè)寬1米的長(zhǎng)方形和1個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，它們的面積相等。（×）
2．選一選：
（1）下面哪個(gè)不是面積單位：（C）
A．平方厘米 B．平方米 C．千米
（2）邊長(zhǎng)是8cm的正方形的面積是：（D）
A．64cm B．32平
4、方厘米 C．8平方厘米 D．64平方厘米
（3）一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)3m，寬200cm，它的面積是：（D）
A．600平方厘米 B．600平方米 C．6平方厘米 D．6平方米
（4）面積是64平方厘米的正方形，邊長(zhǎng)是：（B）
A．16cm B．8cm C．32cm D．4cm
【作業(yè)布置】
1．教室的黑板長(zhǎng)35分米，寬2分米，它們的面積是多少？在黑板四周貼一條彩帶，彩帶的總長(zhǎng)是多少？
2．一臺(tái)壓路機(jī)，壓路的寬度是3米，每分鐘行駛38米，壓路機(jī)15分鐘能壓多大面積的路？
3．學(xué)校要粉刷教室左邊的墻壁，墻壁長(zhǎng)8米，寬4米，墻上有3扇窗戶，每扇窗戶2平方米，現(xiàn)在要粉刷這面墻壁，要粉刷的面積是多少？
4．一根鐵絲能做成長(zhǎng)2分米，寬8厘米的長(zhǎng)方形。如果用這根鐵絲做兩個(gè)同樣的正方形，那么這兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少厘米？
5．一個(gè)長(zhǎng)方形花池長(zhǎng)3米、寬2米，它的面積是多少？如果把它的寬延長(zhǎng)2米，長(zhǎng)不變，它的面積增加多少?
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)教案-平方米 滬教版（2015秋）
