《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元第十課第2框做誠(chéng)信的人導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省白城市通榆縣第八中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè)第四單元第十課第2框做誠(chéng)信的人導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、做誠(chéng)信的人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知道誠(chéng)信與信任的關(guān)系。
2．懂得誠(chéng)信的智慧與誠(chéng)信守則的要求。
3．能夠把誠(chéng)信作為立身之本，善于運(yùn)用誠(chéng)信的智慧，自覺做一個(gè)誠(chéng)信的人。
二學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：誠(chéng)信守則的具體要求。
難點(diǎn)：運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決實(shí)際問題。
三、學(xué)法指導(dǎo)
1.課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P119-----123頁內(nèi)容，用雙色筆在課本上標(biāo)記重點(diǎn)，疑點(diǎn)，并獨(dú)立完成《自主學(xué)習(xí)》內(nèi)容。
2.小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。
四、課前導(dǎo)學(xué)（課前預(yù)習(xí)并完成）
（一）誠(chéng)信守則
1. 誠(chéng)信與信任的關(guān)系
2、
堅(jiān)持???? ????，就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的???????，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是?????????。
2.誠(chéng)信的基礎(chǔ)
堅(jiān)持實(shí)事求是，是做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是?????????????。?????????????地表達(dá)事物的本來面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。
3. 誠(chéng)信守則的具體要求
（1）在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在????????????????利益一邊。如果為了一己私利而背叛誠(chéng)信原則，就會(huì)損害他人利益，就會(huì)損害大多數(shù)人的利益。
（2）在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求
3、我們站在????????????一邊。
（3）在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在???????????一邊。當(dāng)親情、友情、人情與國(guó)家法律發(fā)生沖突時(shí)，誠(chéng)信所維護(hù)的不應(yīng)該是私情，而是國(guó)家法律。
（二）、誠(chéng)信的智慧
1.誠(chéng)實(shí)與說謊的關(guān)系
誠(chéng)實(shí)與說謊是?????????????的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該說謊。而在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們?????????事情的某些真相，說些“?????? ????”但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)?????????????的需要。從根本上說，善意的謊言并不???????誠(chéng)實(shí)的道德。
2. 誠(chéng)信的核心
誠(chéng)信的核心是??????。盡管誠(chéng)信問題上有
4、各種復(fù)雜情況，但只要我們正確理解誠(chéng)信原則、與人為善，出以公心，永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的???????，做一個(gè)誠(chéng)信的人。
五、預(yù)習(xí)任務(wù)討論及分工
1.誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系是什么??
?
?2.誠(chéng)信的守則有哪些?
?
?3.如何正確處理誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私二者之間的關(guān)系?
?
?4.如何正確看待”善意的謊言”?
六、教學(xué)小結(jié)
我的收獲
我的疑惑
?七、反饋練習(xí)
（一）、單項(xiàng)選擇
1．你的好朋友經(jīng)常逃學(xué)時(shí),你會(huì)(??? )
①幫他撒謊?? ②他逃學(xué)與我無關(guān)?? ③告訴他的家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)細(xì)心管教?? ④想辦法幫助好朋友改掉壞毛病,努力學(xué)習(xí) ?????????A
5、. ①②???? B.①③?? C.②④??? D.③④
2．下面關(guān)于“善意的謊言”的說法錯(cuò)誤的是??????????? （? ??）
A、這是與人為善的行為????????????????????? ?B、是隱瞞欺騙的行為
C、是出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的?? D、是刻意將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾
3.一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，就無法立身于世間。誠(chéng)信的原則是（?? ?）
①堅(jiān)持實(shí)事求是 ②在情與法的沖突中，要站在法律的一邊 ③眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，要站在眼前利益的一邊 ④涉及利益沖突時(shí)，要站在多數(shù)人的利益一邊 ⑤不管在任何情況下決不能說謊????? A.①②③④ ????B.①②④
6、 ????C.①②③④⑤ ???????D.③⑤
4.李強(qiáng)的哥哥吸毒,李強(qiáng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案,李強(qiáng)站在了????? 一邊.(??? )
? A.親情??????????? B.國(guó)家法律????????? C.大多數(shù)人的利益????? D.眼前利益? ?
5.“人而無信，不知其可也?！边@句話告訴我們（ ???）
①人如果不相信別人，就不能在社會(huì)上立足 ②不講誠(chéng)信的人，是難以在社會(huì)上立足的 ③為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，才能得到別人的信任 ④做人不講信用，是無法立身處世的
A.①②③ ???????B.①②④ ???????C.①③④ ????????D.②③④
6．下列敘述體現(xiàn)誠(chéng)信的是：（??
7、 ）
? ①言必行，行必果???????????????? ②一言既出，駟馬難追
③一言為重，百金輕?????????????? ④掛羊頭，賣狗肉
A．①②③?? ?????B．②③④ ??????C．③④ ?????????D．②④
（二）、材料分析題
1．錢偉與劉平是好朋友，一次數(shù)學(xué)考試中，錢偉發(fā)現(xiàn)劉平在作弊，礙于情面，事后，他沒有問劉平，也沒有向老師報(bào)告。劉平在這次數(shù)學(xué)考試中獲得了好成績(jī)。當(dāng)不知情的老師與同學(xué)向劉平投去贊許的目光時(shí)，而劉平卻低下了頭。
閱讀材料后請(qǐng)回答：
（l）你羨慕劉平嗎？為什么？
?（2）這件事給你哪些啟示？
八、教學(xué)反思|
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