（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題三 精準(zhǔn)訓(xùn)練七 分析概括散文的思想內(nèi)容

《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題三 精準(zhǔn)訓(xùn)練七 分析概括散文的思想內(nèi)容》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用版）2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 優(yōu)編增分練 第一部分 瞄準(zhǔn)題點(diǎn)精準(zhǔn)訓(xùn)練 專題三 精準(zhǔn)訓(xùn)練七 分析概括散文的思想內(nèi)容（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題三　散文閱讀精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練七　分析概括散文的思想內(nèi)容 練前提示　作為散文閱讀考查常見的題型之一，要分析概括文本內(nèi)容，其要點(diǎn)全從文中來。但獲取要點(diǎn)不是照抄原句，而是加以整合。那么如何整合呢？ 一是保持陳述對象一致，并且要突出它；二是避免疏漏要點(diǎn)，對此，一定要找準(zhǔn)答題區(qū)間(答案所在的段落)，仔細(xì)閱讀，劃分層次，分別提?。蝗欠乐惯^度概括，有的考生答題唯恐要點(diǎn)不全，不分主次，眉毛胡子一把抓，造成要點(diǎn)不明確，答案不簡明，解決的辦法就是增強(qiáng)因分賦點(diǎn)意識。一般而言，4分題大致有4個(gè)答題點(diǎn)。 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。 奔跑的兔子 劉云芳 那是一只1995年的兔子，也可

2、能是1996年的。 此時(shí)是午后，地頭的人剛剛午休起來，像是還沒完全從夢里走出來，他們手里的鐮刀、鐵鍬和镢頭，像是長了觸角一樣，把他們帶到自己熟悉的田地里。 兔子依舊站著，像個(gè)望鄉(xiāng)的人。就在這時(shí)，懶懶地行走的人忽然高喊一聲：“兔子！”這個(gè)詞語竟像子彈般射進(jìn)人們的血液，把剛才的困頓瞬間擊散。聽到的人全都興奮起來，一下子還原成祖先圍獵的情形。他們舉起手中的農(nóng)具，圍攏過來。鐵鍬、鐮刀還有镢頭都阻攔在兔子面前。它這時(shí)做了一個(gè)自認(rèn)為英明的決定：向河邊跑去。在一群人的夾擊下，兔子飛快奔跑，圈子越來越小，就在人們以為它走投無路的時(shí)候，它竟然縱身一躍，跳進(jìn)了河里。水面上的波紋像一個(gè)句號，把人們的目光固定住。

3、大家以為這是一只以死殉志的倔強(qiáng)的兔子。但是，忽然，那兔子卻露出水面，浮在水上，像只狗一樣游起泳來。那是村里人第一次看到一只會游泳的兔子。為此這只兔子幾十年時(shí)間都出現(xiàn)在他們的講述里。 老馬說到這里，飯桌上的人眼里都泛起光，我們似乎都看到了那只奔跑并且又會游泳的兔子，甚至殷切地希望，那只兔子能夠順利過岸。為此，我們放下手里的筷子，似乎一不小心，桌上那道兔肉就會自行完成組裝，然后逃跑似的。大家在內(nèi)心里把它與那只幾十年前的兔子聯(lián)系在一起，開始為今天點(diǎn)這道菜感覺到羞愧。 老馬講兔子游泳的時(shí)候，臉上現(xiàn)出少年的英氣。他還講起少年時(shí)的光景。幾瓶花生米，就能讓大家幸福好一陣子。我只記得，長我?guī)讱q的李忠子天天

4、在麥秸稈上盤坐，要修煉一門武功絕學(xué)。跟在他身后的小伙伴更是到處翻看無人居住的老土屋，尋找被人遺失在那里的武林絕學(xué)。以至于，第一次進(jìn)城之后，他便帶回來一把長劍。我至今還記得他在村口大槐樹下，手持那劍的樣子。他站立著，大喇叭褲的闊度和劍的修長形成了一種很好的互補(bǔ)，有了這兩樣稀缺物件，李忠子便在小一點(diǎn)的孩子那里成了神奇人物，真的像大俠一般。后來他就離開了家。直到他母親去世時(shí)才回來過一次，穿著一條黑色西褲，黑布鞋，花紋襯衣，是一個(gè)再普通不過的中年男人，完全沒有當(dāng)初的大俠風(fēng)范。 那些事情在記憶里被拉長，細(xì)節(jié)逐漸被延伸開，從不同的時(shí)節(jié)漫溢出來。那時(shí)，我天天睡懶覺，在屋子里等待，然后買菜，做飯。我從省會帶

5、來一口平底鍋，用那口鍋?zhàn)鑫兜绬我坏某赐炼菇z，或許應(yīng)該叫炒土豆條。跟在省會的生活完全不同。那時(shí)，同學(xué)們羨慕我，有那么充實(shí)的工作，我扮演著螺絲釘?shù)慕巧?，被整齊劃一、被相同的秩序相同的規(guī)則要求著，如果不是愛情誘出的生命缺口，讓我從當(dāng)時(shí)的生命狀態(tài)沖出來，我會以當(dāng)一個(gè)螺絲釘作為最終的歸宿，并以此為榮。 眾人以為的同齡人的那種叛逆，在我身上沒有發(fā)生過，在我朋友們身上也沒有出現(xiàn)。更多的時(shí)候，我們是一個(gè)不住奔跑的群體，在鐮刀的揮舞下，在鐵鍬的阻攔之下，我們跳向河水。跳向河水并非兔子的叛逆，是它求生的本能。 那些年，未來是那么美好，是一只兔子駐立時(shí)能望到的彼岸。時(shí)間的弧度讓我們對一切都有所期待。我們那時(shí)，總

6、在說以后，以后……時(shí)至今日，我也不知道，我們是否到了當(dāng)初說的“以后”。只是，我們這些曾在故土上盼著見光明的人，再見面時(shí)，大多都成了為命奔跑的兔子。大家的愛好也日益趨同，聚個(gè)餐，喝個(gè)酒，K個(gè)歌……似乎這就是精神生活的全部。 我站在故土之上，感覺鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村夢想已經(jīng)被瓦解。我同輩的人像兔子一樣不得停頓。他們把孩子扔到父母那里，等著未來再愛他們。我知道的那些中年人，在各個(gè)大城市里輾轉(zhuǎn)，寧愿頭頂街邊霓虹，也不愿去守住故鄉(xiāng)的暖爐。 我在一個(gè)城市居住多年，后來又換一個(gè)城市居住，發(fā)現(xiàn)，在原來城市擁有的建筑，也慢慢搬進(jìn)后來的城市，一條街道復(fù)制著另一條街道，一個(gè)城市復(fù)制著另一個(gè)城市，甚至一個(gè)人的面孔復(fù)制著

7、另一個(gè)人的面孔，一群人的語言復(fù)制著另一群人的語言。就像我身邊的人，他們復(fù)制著彼此的生活軌道，那些跑到天邊的父母復(fù)制著同樣的渴望，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的孩子復(fù)制著同樣的焦慮……復(fù)制無處不在。這種復(fù)制，讓村莊成了空殼，讓城市變得擁擠，讓孩子的寂寞成為一個(gè)強(qiáng)大的梯隊(duì)。 我為這只兔子歡呼。雖然如果身在現(xiàn)場，我一定會站在人類的這一邊，失落于他們的大意。但是隔著時(shí)間，在這種陳述里，我輕易就流露出自己的善良，而不是本能。 暗影之下，人們行走匆匆，我看到一只只奔跑的兔子，一只只尖叫的兔子。一只只兔子復(fù)制著相似的神情，它們跳躍，游泳，與自己抗?fàn)?，然后逃生，最后卻在命運(yùn)的掌心里妥協(xié)。 而所謂的希望是一個(gè)遙遠(yuǎn)的警告，那就

8、是：兔子急了也咬人！我出門時(shí)，仔細(xì)打量了自己的身影，想在那里看到咬人的野獸?？傻任覐膭?dòng)物園里回來的時(shí)候，便放下了這樣的戒心，那些野獸都做著家貓的動(dòng)作。這世界，沒有比這樣更可怕的事情了，它讓一只兔子無處逃生。 1．理解文中加點(diǎn)詞語的含義。 (1)梯隊(duì)：________________________________________________________________________ (2)本能：________________________________________________________________________ 答案　(1)原指古代攻城時(shí)，那些拿著云

9、梯要爬城墻的士兵；此處指那些父母不在身邊生活孤苦的留守兒童，這樣的孩子不但多，而且一撥接一撥，仿佛無止境。 (2)原指與生俱來的技能與欲望，此處指對兔子逃走的惋惜與不舍。 2．賞析文中畫線的句子。 答：________________________________________________________________________ 答案　畫線語句運(yùn)用象征手法，用“鐮刀的揮舞”“鐵鍬的阻攔”象征人在世間生存中遇到的各種壓力、束縛，它們試圖想把我們變成一樣的人?！疤蚝铀眲t寫出了困境中的人努力尋找自己生活的出口，追求生存意義的過程。 3．聯(lián)系全文，談?wù)劇白屢恢煌米訜o處逃生

10、”的原因有哪些。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僭?jīng)美好又個(gè)性鮮明的我們正演變?yōu)榫裆盥槟痉ξ?、幾乎一樣的人。②每個(gè)人都在不停操勞，為生存打拼，原始的鄉(xiāng)村生活和美好夢想無法堅(jiān)守。③生活中的一切都存在復(fù)制、趨同，沒有個(gè)性，只有千篇一律。④即使有抗?fàn)幓蛟噲D改變，最終也會屈服、妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)，什么都改變不了。⑤人在潛意識支配下，會產(chǎn)生一種本能的反應(yīng)，而且這些反應(yīng)是天經(jīng)地義的，而非“叛經(jīng)逆道”。(寫出三點(diǎn)即可) 4．簡述文章以“奔跑的兔子”為題的好處。 答：______

11、__________________________________________________________________ 答案?、俦寂苣送米拥谋灸?，以此為題，一反傳統(tǒng)，新穎別致，吸引讀者的閱讀興趣。②文章以“奔跑的兔子”的故事為楔子，展開文本敘寫，自然引出下文對人生活狀態(tài)和生命狀態(tài)的思考。③文章以“奔跑的兔子”象征在世間辛苦奔走的人，被束縛但努力抗?fàn)?，想要改變自己的命運(yùn)。④“兔子”作為線索，文章以“兔子”始，以“兔子”結(jié)，做到首尾圓合，渾然一體，在閱讀中給人啟示。(寫出三點(diǎn)即可) 二、閱讀下面的文字，完成文后題目。 無名書店 傅月庵 舊書店老板有兩種，一種是很懂書的，一種

12、是不太懂書的；前者少，后者多。不太懂書的又有兩種，一種是售價(jià)五折的，一種是售價(jià)五折之外的；前者多，后者少。無名書店屬于后者。它沒有店名，沒有店招，只有一個(gè)白色亞克力帶滾輪招牌，上面用紅漆寫著“低價(jià)書”三個(gè)大字，以及“平均約三點(diǎn)三折”的一行小字。每天下午兩點(diǎn)之后，老板把它咕嚕咕嚕推到巷口擺著，路過羅斯福路臺灣大學(xué)對面湯圓店、吉野家速食店旁的人，都可見到。 無名書店是臺北市少有的獨(dú)棟獨(dú)戶的舊書店，店門口有塊空地，還有棵盎然蔽天的大榕樹，夏天時(shí)綠蔭滿地，清風(fēng)習(xí)習(xí)，理論上景致不差，可惜大樹旁一個(gè)防火浴缸跟破餿水桶壞了風(fēng)水，地上許多污漬，因此永遠(yuǎn)清除不掉，斑斑難數(shù)。但無論如何，在寸土寸金的公館商圈，有

13、此三四坪的空地，還是奇跡，可稱福地。因?yàn)槭歉５?，所以“月上柳梢頭，人約黃昏后”，警察紛出巡邏時(shí)，無路可躲的流動(dòng)攤販們，很有默契地都會涌入此港避風(fēng)。下班時(shí)間順路閑逛，十有七次，那位忠厚的少年老板很可能正拿著一個(gè)便當(dāng)邊吃邊跟“難民”聊天。 少年老板接掌此店不久，大約僅是兩年前的事吧。更早的時(shí)候，是老板的父親在經(jīng)營：“門雖設(shè)而常關(guān)”，“書雖有而凌亂”，一疊又一疊的新舊中洋文書籍堆得滿地都是，從來不整理。店內(nèi)還有個(gè)小房間，更是連疊都不疊，大小書籍隨意拋得齊腰高，每次看到總會心動(dòng)忖思：底下應(yīng)當(dāng)有寶！但無論如何，也只敢窺望而不敢進(jìn)去一游，原因是害怕如同電影中的雨林、沼澤、流沙陣一樣，一個(gè)不小心，身陷其中

14、，竟將慢慢滅頂…… 老老板其實(shí)不老，是個(gè)精壯漢子，皮膚黝黑，一口白牙，終年背心短褲，經(jīng)寒耐暑，非常有性格。他賣書從來不啰唆，隨心情好壞，最貴也就是五折，更多時(shí)候，四折三折都敢賣，尤其“漢聲精選繪本”，還有低得不像話的“泄憤價(jià)”，因?yàn)樗钔春薏荒芊质鄣膬和讜?！有一回跟他閑聊起來，才曉得以往他是專賣進(jìn)口畫冊，攝影、建筑、戲劇、旅游、美術(shù)……無所不包，在臺北圈內(nèi)也算是小有名氣的人物，不輸“棠雍”“雅典”等大角色。誰知后來一場水災(zāi)，把存書淹去大半，心灰意冷之下，才賣起舊書來的，這也就是店內(nèi)為何那么多精裝畫冊的由來。 無名書店地段雖好，老老板的性格經(jīng)營方式，雖然有趣，卻注定人氣蕭索：這世界上，甘心

15、在霉味四溢、灰塵四起的仄屋里揮汗如雨翻披舊書拼湊上下冊者，畢竟不多。這種“賣與識者”的“看天田”景象，一直到了兩年前，才總算有了改變。 少年老板原來是職業(yè)軍人，據(jù)說干到連長退伍。某年某月的某一天，我偶然再到店里時(shí)，書是人非事事不同。精壯漢子換成白面書生，讓人擔(dān)心的“流沙房”，清出四面書架，整個(gè)店面雖然稱不上整齊清潔、本本歸定位，但也總算有模有樣，空氣流通，光線還不錯(cuò)了。第一次跟少年老板買書，是一本1943年上海開明版的朱光潛《文藝心理學(xué)》?！袄习?，這本多少？”我心想這書只怕不便宜。“喔，這是古董書，按厚度跟大小賣的，50元，這樣可以嗎？”清晰的聲音透著一絲靦腆，我則當(dāng)場傻眼，這種估價(jià)方式，這

16、種征詢態(tài)度，逛了二十幾年舊書店，難道我終于逛到“君子國”了嗎？后來我才發(fā)現(xiàn)，新人新氣象，如今書價(jià)一律三折，舊版書跟英文書架上則貼有“依厚度及大小計(jì)算”的紙條，果然虎父無犬子，照樣有趣！ 少年老板的有趣，除了每一筆生意，他都會翻到版權(quán)頁向顧客說明：“我們這里是按定價(jià)的三折計(jì)算，這本定價(jià)是多少多少，所以是賣多少多少。這樣可以嗎？”不管生熟，買一次，說一次，絕不偷懶。同時(shí)為了怕人找不到老板，他還在左胸口別了個(gè)識別證，上面寫著“低價(jià)書”，所以不寫“老板”，我相信，一定是害羞的緣故！ 老實(shí)說，無名書店的存書不多，歸類得也不算好，糟糟亂亂的，我卻很愛去逛，一來是兩位老板都很有趣，無論碰到誰，聊上幾句，

17、頓覺人間存古意，值得活下去。二來因?yàn)闀鴥r(jià)實(shí)在太便宜，來逛的人隨手都會帶個(gè)一兩本，許多書，根本還在騎樓里整理，就被賣光了。 人生貴自適，買書未必為了書，讀書也未必為了知。買書賣書，藏書散書，論到底，也不過就是浮生夢塵之一耳，新舊良窳無論，千卷買進(jìn)終復(fù)去，或許，來去之間的“那一點(diǎn)意思”才是更值得掛念寶貴的吧！(選自《買書瑣記》，有刪節(jié)) 5．解釋加點(diǎn)詞語在文中的含義。 (1)難民：________________________________________________________________________ (2)良窳：___________________________

18、_____________________________________________ 答案　(1)原指由于天災(zāi)或人禍而生活無著落、流離失所、需要離開原居地的人，這里指躲避警察巡邏的攤販。 (2)指精粗優(yōu)劣，這里指書的質(zhì)量好壞。 6．文章開頭畫橫線的部分有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①運(yùn)用對比手法，點(diǎn)明無名書店只是臺北一家極其普通的書店；②引出下文寫兩任老板以及他們對書店的經(jīng)營；③奠定了散文迂闊典雅而又幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。 7．請概括“老老板

19、”與“少年老板”在書店經(jīng)營上的異同。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)同：無名書店始終沒有店名，沒有店招，說明兩位經(jīng)營都沒有廣告意識，完全靠誠實(shí)經(jīng)營、低價(jià)促銷來贏得顧客信賴。 (2)異：“老老板”曾經(jīng)經(jīng)營過進(jìn)口畫冊專賣店，水災(zāi)之后心灰意冷，對這家書店的經(jīng)營并不上心，書店在他的管理下書籍雜亂，環(huán)境臟亂；而“少年老板”當(dāng)兵回來之后肯用心整頓書店的經(jīng)營環(huán)境，又在價(jià)格和服務(wù)態(tài)度上狠下功夫，生意比之前更加興隆。 8．結(jié)合全文談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾畫波浪線句子的理解。 答：________________________________________________________________________ 答案?、僮髡哔I書，不是因?yàn)樽约喝睍蛘哓潏D便宜，作者喜歡與老板這樣有古意的人打交道，從而獲得惺惺相惜的認(rèn)同感。②作者買書的目的與結(jié)局并不重要，重要的是在買書的過程中，與書對話，與愛書人互動(dòng)，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)、理解、欣賞等人生的真趣。③讀書不僅僅是為了功利上的知識獲得，而是成為一種人生的姿態(tài)，一種生活方式，一種精神或者審美上的自我滿足。 6