(人教版)六年級語文長江作業(yè)本答案(上)

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第一單元答案 1 山中訪友 【基礎練習窗】 二、h guān zhuǎn yn zhn zhī 四、1.這山中的一切，個個是我的朋友。 2.難道這不是天地給我的恩澤嗎？ 【讀寫新視點】 五、3.示例：你翻飛著翅膀，和著美妙的音樂翩翩起舞…… 偉岸的高山！你挺拔著身姿，站在那里瞭望腳下的叢林，你看到我了嗎？ 六、1.霞光燃燒著的火焰啟明星懸掛在高空的明燈燈光流動著的珍珠 2.橘紅 深紅 緋紅 淺紅 3.時間先后順序 2 *山雨 【基礎練習窗】 二、陣 團 首 叢 片 首 串 塊 三、1.雨悄悄地跟著一縷縷輕盈的云霧來了。 2.示例：雨像一個幽靈悄悄地來了。 3.示例：雨哼著小調(diào)悠然地從四面八方飄然而起。 【讀寫新視點】 四、1.汽車尾燈、棵棵古槐、加拿大白楊有了奔突的生命張力 3 草蟲的村落 【基礎練習窗】 一、謐 俏 韻 烤 巷 戚 三、1.夫妻 迎接 意味深長 歡躍 2.音韻 靈泉 對甲蟲的喜愛和贊美 五、1.xu qū h 3.安靜，能使我們叫見鳥聲、水聲，聽見四腳爬蟲在草葉間的“走路”聲，聽見平時喧鬧時聽不見的聲音。安靜，能使我們看見葉面上的“血脈”，看見樹頂間的青天……令眼睛望得可遠可細。靜，使一切都顯得更加豐富。 4.示例：山那邊輕輕掠過的幾絲浮云 4 *索溪峪的“野” 【基礎練習窗】 二、1.不拘一格 2.隨心所欲 3.婷婷玉立4.年過花甲 三、1.天然，自然，不加雕琢 2.沒有修理，道路自然崎嶇 3.未經(jīng)馴化，野性十足 4.回歸自然，率真，無拘無束 【讀寫新視點】 四、2.排比 比喻 驚險 磅礴 隨心所欲、不拘一格 自我檢測一答案 一、峭 蘊 俠 謐 俏 韻 狹 秘 三、1.清新 2.清爽 3.清幽 4.靜默 5.靜謐 6.靜寂 五、1.仰視、仰望 2.俯視、俯瞰 3.眺望、遠眺 4.環(huán)顧、環(huán)視 5.瞪 6.回眸 7.瞟 8.凝視 9.瞄 10.盯 六、（一）短文是從數(shù)量、形狀、顏色、香味、生命、長相等幾個方面來寫草原上的花的，是按邏輯順序安排材料的。 （二） 1.文中指畫眉認為拉黃包車是一個稀少奇怪的景象。 文中指畫眉看到一個人當了別人的兩天腿，心里很不痛快，有些苦惱的樣子。 2.（1）畫眉飛到了街道上、一座樓房旁、一條胡同里、工廠里、田地上、織布機旁……看到每一個地方都是一個人為另一個人賣命，它的心情很煩悶。作者借畫眉的所見所思表達人人都是平等的，不可以為了自己的利益而傷害他人的思想感情。 （2）畫眉看到兩種人，一種人只顧自己不顧他人，甚至為了自己的利益不惜傷害他人；另一種人整天為他人賣命而不能休息。 （3）示例：我喜歡畫眉，它愛憎分明，憎恨高高在上的人，同情為別人賣命的人，安慰可憐的人…… 第二單元答案 5 詹天佑 【基礎練習窗】 一、施工 阻撓 毅然 控制 勉勵 鏟平 三、威脅 阻擋 蔑視 完工 四、1.詹天佑是工程師。 2.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說，他們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。 3.難道這件事沒有給藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊嗎？ 【讀寫新視點】 五、1.創(chuàng)新中部鑿井法、“人”字形線路 2.以身作則 六、1.（1）詹天佑完成學業(yè)時老師送給他一只裝著修建鐵路資料的小皮箱。 （2）上課時因為老師講到外國先進的火車和中國老牛拉車，詹天佑被外國同學譏笑。 3.示例：詹天佑是一位杰出的、有智慧的愛國工程師。 6 懷念母親 【基礎練習窗】 一、沮喪 真摯 避免 朦朧 凄涼 強烈 三、1.一想到母親，我怎能不淚流不止呢？ 2.《懷念母親》的作者是季羨林。（或《懷念母親》是季羨林寫的。） 3.我懷著敬意。 【讀寫新視點】 四、1.織織沉懷念母親、思念祖國 2.糊作者離開祖國一個人身在異鄉(xiāng)，孤苦伶仃想到了故鄉(xiāng)，想到了故鄉(xiāng)的老朋友，回憶往事，心中充滿暖意和甜蜜 五、1.文中指軍車看到老牛沖上公路一個急剎車停了下來。 在文中指老牛貪心地喝著水。 3.本文告訴我們，不只是人，動物間的母子之情也很偉大，它同樣受人尊敬。那種母愛的力量堅不可摧，令人感動。 4.示例：假如我是運水戰(zhàn)士，我會甘受處分而給老牛半盆水。因為如此深情，誰都會被感動，所以即使受到處分也會成全這樣的愛。 7 *彩色的翅膀 【基礎練習窗】 三、1.我了解到來歷。 2.我相信，這些小精靈會愛我們祖國的海島，會愿意在這里安居樂業(yè)。 3.他把想法毫不保留地講了出來。（或他把想法全部講了出來。） 【讀寫新視點】 四、1.戰(zhàn)士小高帶小昆蟲上島，想讓小昆蟲在島上安居樂業(yè) 2.表達了戰(zhàn)士熱愛祖國海島、決心建設美麗海島的思想感情。 8 *中華少年 【基礎練習窗】 二、純潔 勇敢 樂觀 抱負 遠大 熱烈 頑強 【讀寫新視點】 三、1.（1）《水滸傳》《三國演義》 （2）姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 大漠孤煙直 長河落日圓 2.祖國悠久的文化滋潤著中華少年 自豪 自我檢測二答案 一、杰出 朦朧 要挾 寢不安席 藐視 漸漸 凄涼 水落石出 二、gǔ h su miǎo li c gn qiǎo 三、精心 精湛 精致 精彩 四、1.駿馬奔跑。 2.示例：小樹隨風跳起歡快的舞蹈。 3.示例：今天熱得都快把人烤焦了。 4.黃繼光對指導員說，請把任務交給他。 五、1.化作春泥更護花 2.不知云與我俱東 3.此夜曲中聞折柳 4.中國人民的兒子我的祖國和人民 5.“水滸”“三國”楓橋的鐘聲大漠的孤煙女媧大禹冬子雷鋒 六、1.文中指年輕人不解地拿著紙牌。 文中指眾人突然明白了總經(jīng)理的用意。 2.①② 3.一探究竟 4.鄭重 難以置信 微笑 5.束縛開拓精神的條條框框 6.示例：要獲得成功，就要敢于開拓創(chuàng)新。成功，其實很簡單。 第三單元答案 9 窮人 【基礎練習窗】 二、自言自語 自作自受 自生自滅 三、1.列舉 省略 2.停頓，說話斷斷續(xù)續(xù) 3.停頓，說話語無倫次 【讀寫新視點】 四、2.漁夫一家活得很艱難，但仍要堅持收留孩子挺撐 3.漁夫做出收留孩子的決定不怕困難、勤勞善良的人 五、2.長時間的沉默思考。文中指姑娘思考猶豫了很久。 欣喜之外。文中指作者看到傘很欣喜。 5.家里貧窮、工作艱難 6.慈祥溫柔，努力奮斗，疼愛孩子 純潔，懂事，孝順 10 *別餓壞了那匹馬 【基礎練習窗】 一、1.坦然 2.泰然 3.控制 4.強制 二、1.守書攤的是青年。 2.都像你這樣白看書，人家不能過日子。 3.經(jīng)過努力，小明作業(yè)本上的錯別字大大減少了。 【讀寫新視點】 三、3.示例：“謝謝！你讓我用自己的努力換來看書的機會，真的感謝您！你生活也很艱辛，還這樣幫著我，真令人敬佩！” 四、美麗的玫瑰上閃爍著純潔晶瑩的水滴，寒冷的冬天玫瑰卻顯得如此溫暖，贊美了人與人之間互幫互助的美好品質(zhì)。 11 *唯一的聽眾 【基礎練習窗】 一、儀式 抱歉 溜走 割舍 莊重 神圣 荒唐 悠悠 躡手躡腳 二、茂密 悠悠 莊嚴 專心 呆呆 輕松 三、1.埋藏 2.珍藏 3.寂靜 4.幽靜 四、1.這是結(jié)論。 2.盡管……還是…… 3.我總是不由得想起那位“耳聾”的老人。（或我總是禁不住想起那位“耳聾”的老人。） 五、1.輕手輕腳 2.愧疚 3.舍棄 【讀寫新視點】 六、2.示例：快樂 3.每天去為老人演奏樂曲 4.話題轉(zhuǎn)折 5.省略了作者的吃驚和感觸?？赡軙f：“那位老太太居然是音樂教授！我還以為她什么也聽不見，她為了給我信心和勇氣，真是費心了呀……” 七、1.男孩小時候孤兒院男孩和院長男孩因自己是孤兒而自卑，向院長詢問活著的價值院長讓男孩把一塊石頭拿去市場賣，價錢越出越高，石頭成為稀世珍寶男孩懂得了做人的道理，學會了看重自己 2.第二自然段中加點的字“總”，與上文的“常?！毕嗾諔＿@兩個詞說明了男孩久久不明白做人的價值，也說明了院長的喻義。 3.因為“賣”不是真賣，是為了向人們展示這塊石頭，從而讓人們覺得這塊石頭很珍貴，并不會賣出去。所以不說“賣”，而說“展示”。 4.啟示：一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。 12 *用心靈去傾聽 【基礎練習窗】 一、老舊 可愛 溫柔 輕輕 認真 細心 二、1.破舊 2.呼喚 三、見面 很喜歡蘇珊照顧“我” 四、1.（1）剛畢業(yè)沒有工作 （2）只身一人來到城市無依無靠 （3）身上沒錢 2.為下文“我”幫助男子而狠下決心的事作鋪墊。 3.（1）最后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。 （2）那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。 4.對人品的考驗，只有樂于助人，懂得幫助別人以后才能成就大業(yè) 自我檢測三答案 一、湃 作 驚 銘 既 采 三、1.精誠 2.天人 3.期諾 期約 4.難追 四、1.困難 2.關(guān)鍵所在 3.錯誤的方面 4.事故 5.暖和 6.打動人心 五、1.一位耳聾老人的鼓勵，使我增加了拉琴的自信。（或通過一位耳聾老人的鼓勵，我增加了拉琴的自信。） 2.桑娜聽著狂風的怒吼，看著洶涌澎湃的海浪，感到心驚肉跳。 六、1.①我愛吃炒雞蛋這道菜。 ②我喜歡做炒雞蛋這道菜。 2.①她離開了半小時。 ②她步行了半小時。 七、（一） 1.她認為女兒還活著想給這位母親一線希望和安慰，讓母親還有動力活下去 2.母愛是偉大的，母親為了自己的孩子可以承受一切，贊美了母親的偉大。 3.示例：我被母親的愛女深情所打動，所有母親都很愛自己的子女，我們應該學會感恩，學會回報！ （二） 1.三國演義 羅貫中 2.邀請諸葛亮出山輔佐，實現(xiàn)統(tǒng)一天下的大業(yè) 3.三諸葛亮分析天下大勢很有謀略有禮貌、體貼人 4.劉備十分欣賞諸葛亮的才干 第四單元答案 13 只有一個地球 【基礎練習窗】 三、1.雖然……但是…… 2.不是……而是…… 3.如果……那么…… 【讀寫新視點】 五、1.美麗和渺小 美麗 渺小 2.列數(shù)字 打比方 作比較 在茫茫宇宙中地球很渺小，告訴我們要好好善待地球，保護地球 3.示例：讀了這個語段后，我想對地球母親說：“地球母親，您是那么美麗，又是那么渺小，我們一定會好好善待您，好好愛護您，絕不讓您再受傷害！” 六、1.漫不經(jīng)心、肆掠、踐踏、蹂躪、摧殘、撕碎、揉爛。 2.（1）承上啟下 （2）事態(tài)嚴重，令人震驚 （3）從“心寒”“悲哀”兩個詞語我們能感受到作者是一個敢于承認錯誤、有自知之明的人。 （4）目睹這觸目驚心的一幕幕，怎么能不令人心寒，感受最深刻的悲哀呢？ 3.示例：動物和人類共處一個家園，動物是我們的朋友，讓我們愛護生靈、保護動物吧！ 14 *鹿和狼的故事 【基礎練習窗】 一、勃勃全非延 喘魁 首嗚呼毫不 二、1.鹿成了“寵兒”。 2.公路兩旁，種植著茂密的蘋果樹。 【讀寫新視點】 三、2.示例：“任何生物都有自己存在的意義，人為打破自然規(guī)律是不對的，最后只能事與愿違，適得其反。” 四、1.（1）熟悉 （2）熟透，時機到了可以吃了 （3）熟練 2.植物、動物。 3.在動植物生命的內(nèi)部有一個像鐘表一樣的機構(gòu)，生物用它計量著時間，正是靠著這個神秘的生物鐘，自然界的生物才能有規(guī)律地活動。 15 這片土地是神圣的 【基礎練習窗】 一、駿馬 雄鷹 潺潺 松脂 眷戀 嬰兒圣潔 滋潤 三、1.人與山的關(guān)系密切，怎能不讓我感到親切，舒服呢？ 人與山的關(guān)系密切，不能不讓我感到親切，舒服。 五、2.文中指西藏一直是“我”心里念念不忘的地方。 文中指羊兒走得很有秩序，一點都不亂。 3.B 4.文中主要是通過遇到羊群通過道路時靜靜地等待這件事來表現(xiàn)的。 5.車隊長龍 16 *青山不老 【基礎練習窗】 一、無 阻 年 載 如 梭 粼粼 二、1.老頭創(chuàng)造了綠洲。 2.難道他不是真正與山川共存、與日月同輝了嗎？ 3.只有……才…… 【讀寫新視點】 三、1.老人種的樹 老人可貴的精神 2.因為他用15年創(chuàng)造了綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，所以說“他是真正與山川共存、與日月同輝了”。 四、3.種樹是老人一生所愿，是造福人類的好事，表現(xiàn)了老人將自己的生命與種樹融為一體的偉大情懷。 自我檢測四答案 一、抱怨 憂慮 魁梧 抱歉 倒霉恩賜 威脅 眷戀 晶瑩 善待 三、zǎi chǔ j jn ｂｏ 五、1.抱怨 2.埋怨 3.教誨 4.教訓5.教導 六、1.善待自己 2.有限的資源 3.共營生命綠色 4.拯救未來 5.但存方寸地 七、1.在我的請求下,總算把一片潔白的雪地留下了。 在我的請求下,一片潔白的雪地總算被留下了。 2.在陽光下大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,像海邊的浪花。 3.一個婦女搬了把椅子放在我面前說，這是她們專門準備的殘疾人椅，讓我快坐吧! 4.示例：浪花樂呵呵地拍打著海岸。 八、2.隨便破壞 3.因為……不但……還…… 4.示例：現(xiàn)在有些工廠為了掙錢，長期將沒有經(jīng)過處理的工業(yè)廢水直接排放到河流里，使河水變黑變臭，魚兒畸形或死亡，人們無法使用清潔的河水了…… 九、1.紙張已嚴重老化。 2.當今造紙?zhí)砑拥乃嵝詣埩粼诩埳?，起著“焚書”的作用? 3.電子存儲技術(shù)“抗酸化”流程 4.電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑?！翱顾峄绷鞒炭梢匝娱L書籍的保存壽命。 5.D 第五單元答案 17 少年閏土 【基礎練習窗】 二、1.閏土心里的希奇事，不能不讓我很羨慕。 2.父親帶貝殼和鳥毛。 【讀寫新視點】 三、1.雪地捕鳥看瓜刺猹海邊拾貝看條魚兒見多識廣、機智勇敢 2.整天生活在大院里，沒有接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄對自己所處環(huán)境的不滿以及對農(nóng)村豐富多彩的生活的向往 四、1.示例：他想說：“老朋友，你還好嗎？還記得我們小時候的事嗎？有空去我的家鄉(xiāng)看看吧……” 2.示例：當時“我”可能想說：“閏土哥，你好呀！看到你真高興！我一直惦記著你呢，經(jīng)常想起我們小時候的那些美好時光，那些往事真是令人難忘啊……” 18 我的伯父魯迅先生 【基礎練習窗】 二、1.臉上現(xiàn)出痛苦。 2.這么冷的天，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。 3.伯父難道不是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？ 【讀寫新視點】 三、1.伯父用幽默的語言委婉地批評“我”讀書太馬虎伯父對“我”的關(guān)心和愛護 2.周圍很黑當時黑暗的社會碰到了墻壁受到反動派的迫害 四、1.名聲顯赫默默無聞 2.說話停頓，話未說完 19 *一面 【基礎練習窗】 二、1.手指捻著封面。 2.露水珍珠似的在月光下閃閃發(fā)亮。 【讀寫新視點】 三、1.遠近 近遠 消瘦 四、2.假若 無窮樂趣 20 *有的人 ——紀念魯迅有感 【基礎練習窗】 二、1.A 2.D 五、像魯迅這樣全心全意為人民服務的人有雷鋒、周恩來、焦裕祿等。 自我檢測五答案 一、飽經(jīng)風霜、別具一格、風雨同舟、和藹而親、滔滔不絕 張冠李戴、囫圇吞棗、結(jié)結(jié)巴巴 二、龐 悠 躍 豁 巋 勃 昂 全 三、1.橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛 2.時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的 3.只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了 四、1.， ， 《 》， 《 》。 2.“ ！” ，“ ， 。” 3.， —— 。 六、1.治療癲癇病，提高智障兒童智力，治療孤僻癥，藝術(shù)家找回失去的靈感。 2.音樂療法 3.（1）生動形象地說明了其他作曲家的樂曲對治療癲癇病沒有效果。 （2）準確地說明了音樂療法見效快、效果好。 第六單元答案 綜合性學習：輕叩詩歌的大門 三、李白 杜甫 蘇洵、蘇軾、蘇轍 王維 白居易 李商隱、杜牧 四、1.淡月失梅花 2.欲作家書意萬重 3.雙袖龍鐘淚不干 4.清泉石上流 五、1.示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2.示例：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 3.示例：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 4.示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 5.示例：誰言寸草心，報得三春暉。 六、1.（1）白黃 （2）蒼白 （3）黃綠 2.（1）三千九 （2）千一 （3）一萬 3.（1）梨花 （2）杏花 （3）茱萸 七、1.鋤禾日當午，汗滴禾下土 2.誰言寸草心，報得三春暉 3.隨風潛入夜，潤物細無聲 八、1.比喻 2.對偶 3.夸張 九、1.思鄉(xiāng) 悲傷凄涼的夕陽西下,斷腸人在天涯一點 飛鴻 影下青山綠水，白草紅葉黃花 2.C 自我檢測六答案 四、1.B 2.C 3.D 4.E 5.A 6.F 五、1.愛戴 2.愛護 3.愛撫 4.愛惜 5.雖然……但是…… 6.不但……而且…… 7.因為……所以…… 六、1.示例：臘梅在三味書屋的后院開得正盛，像初升的太陽散發(fā)著蓬勃生氣。 示例：臘梅在三味書屋的后院露出了美麗的笑臉。 2.魯迅先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。 3.六年級 （2）班的同學討論并通過了保護母親河計劃。 4.刺猬縮成一團。 5.示例：一個火爐在我寒冷時給我溫暖 八、1.時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的 2.《詩經(jīng)》 3.示例：李白杜甫泰戈爾葉賽寧 4.橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同 5.接天蓮葉無窮碧 映日荷花別樣紅 十、1.①③ 2.（1）內(nèi)心對未來沒有了熱情和憧憬魯迅先生一家給了這個生活中掙扎搏斗的東北姑娘關(guān)懷、照顧和同情，使她對生活有了信心 （2）蕭紅的才華得以發(fā)展，在文壇上取得了很大的成就 魯迅先生在她的成長中所付出的辛苦 3.① 第七單元答案 21 老人與海鷗 【基礎練習窗】 一、塑料 節(jié)奏 樂譜 吉祥 企盼 二、1.① 2.③ 3.② 4.① 【讀寫新視點】 三、2.海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌，寫出了老人與海鷗之間配合默契。 3.好 這樣寫更能體現(xiàn)海鷗與老人配合默契，海鷗很喜歡老人的食物，吃得很開心 四、2.母親有白發(fā)了媽媽好像永遠不老母親總是笑對一切，以充沛的精力和活力直面人生 3.原來人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中 4.人世間有許多深沉的愛，就藏在彼此的掩飾中。善意的謊言有時也是一種愛。母親愛護女兒，女兒孝敬母親，我們要多用實際行動去感受這種用語言無法表達的愛。 22 *跑進家來的松鼠 【基礎練習窗】 一、1.書房里掛著鹿角。 2.因為它天性這樣，所以跟它說住在我們的房子里不會冷，是沒有用的。 二、跳、蹭、咬靈活可愛喜愛之情 【讀寫新視點】 三、1.當然、肯定 2.松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧 松鼠在“我”家，一見到面包片、榛子、核桃、小骨頭、方糖什么的，馬上叼走放到大柜頂上的一頂帽子下面。 四、1.② 2.ABCA 3.把山雀想象成人寫 23 最后一頭戰(zhàn)象 【基礎練習窗】 一、日寇埋葬凝重氣概喘息石碑 竹筒蒼茫 二、震 欲龐 物炯炯力 從泣 聲威風 【讀寫新視點】 四、2.膨脹激越炯炯有神 3.示例：它可能會想：曾經(jīng)和我一起奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們一個一個倒下了，只有我活了下來，這都要感謝村寨里的人救了我…… 五、1.烏龜能馱得動大象 2.加點的“瞥”表明了烏龜?shù)尿湴磷詽M和自不量力。從“大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常︵辍宦?，可憐那自不量力的小烏龜就這樣白白結(jié)束了生命”這句話得到驗證。 4.人不能自不量力，不要妄自尊大，更不要貶低自己。 24 *金色的腳印 【基礎練習窗】 三、1.景物描寫 2.神態(tài)描寫 3.心理描寫 四、知恩圖報示例：狐貍是一種知恩圖報的動物，我也要懂得知恩圖報，對狐貍好，謝謝它們救我。我一定會把狐貍的孩子還給它們的…… 五、3.示例：讀了文章，我想到母愛的偉大與崇高。無論動物還是人類，作為母親都會無私地為孩子付出一切，乃至生命！作為孩子，我們要學會感恩，現(xiàn)在和將來都要好好回報父母。 自我檢測七答案 一、塑料 吉祥 日寇 埋葬 抑揚頓挫 震耳欲聾 三、A.B.C.√D. 五、（一） 1.我認為那座古橋有為他人著想、默默無聞、無私奉獻這些美德。 2.擬人 （二） 1.項羽 3.破釜沉舟 4.無窮無盡、嚴陣以待、光明磊落、香消玉殞、重整旗鼓、大勢已去。 5.胸懷天下 光明磊落 第八單元答案 25 伯牙絕弦 【基礎練習窗】 一、善于、擅長剪斷琴弦 認為彈琴想到不再 二、1.② 2.③ 3.④ 4.⑤ 四、2.②③ 3.春秋成連《高山流水》 4.一望無際的大海高聳入云的山峰海浪拍擊石頭的聲音陣陣松濤聲 5.示例：我喜歡成連先生，因為他知道怎樣去教育學生，怎樣讓學生悟到道理并成為真正的琴師。 26 月光曲 【基礎練習窗】 一、蠟燭 譜寫 清幽 微波粼粼 三、1.示例：月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。 2.貝多芬說，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 【讀寫新視點】 四、1.D 2.從貝多芬的音樂中回過神來更加突出了貝多芬的琴技很好 3.B 五、1.華麗高亢輕松 2.欣賞 優(yōu)美 打擾 贊嘆 27 *蒙娜麗莎之約 【基礎練習窗】 一、n cuǐ qun tiǎo niǔ xio 三、1.示例：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。 2.在這空曠而深遠的背景里，蒙娜麗莎難道不是更加美麗動人嗎？ 【讀寫新視點】 四、3.示例：我感受到《蒙娜麗莎》是一幅偉大的畫作，達芬奇是一位偉大的畫家！ 五、1.安然無恙 風馳電掣 獨具匠心 2.“馬踏飛燕”的創(chuàng)造者是讓馬踏在飛行的燕子身上，以此表現(xiàn)馬飛速奔馳。 3.從這匹踏飛燕的奔馬身上，我們感受到我國勞動人民的無限想象和奇特創(chuàng)意，它彰顯了我國勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。 28 *我的舞臺 【基礎練習窗】 一、拜 私語 以 對 暑 興趣 天 日 二、h cuān yǐn n chēn bēng 三、建議 功夫 學生 舞臺 架勢 新年 【讀寫新視點】 四、1.體現(xiàn)了練功的辛苦。 2.準確學藝的艱辛學藝的毅力、勇氣藝術(shù) 五、3.我喜歡那套擺在我的寫字臺上的唐三彩瓷馬。 自我檢測八答案 一、遭遇 拼搏 豐采 身段 陶醉幽靜 蘇醒 純熟 二、示例：蠟燭 劈臉 烏鴉 博士 臘月 偏僻 優(yōu)雅 搏斗 三、ju bēn shān yu qun zh 四、匠心 膾炙 引人 不 落 勝 收 雅俗 生 花 巧奪 1.妙筆生花 引人入勝 2.不落窠臼 獨具匠心 3.美不勝收 巧奪天工 4.膾炙人口 雅俗共賞 五、①③②⑤⑥① 六、1.《蒙娜麗莎》是世界名畫，沒有多少人能親睹她的風采。 2.多讀好書可以豐富我們的知識。 3.示例：一個擁抱，可以讓我們忘記旅途的疲憊 一個動作，可以讓我們銘記瞬間的永恒 4.示例：星星在天空中眨眼睛。 七、（一） 1.不是……而是……但是因為 2.BC 3.C 4.AA 5.當它合起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉 人們捕捉制成標本，作為商品去出售國家禁止增加了身價絕對地滅絕了 6.我們要真實地面對生活，不要掩蓋自己的光芒和風采，要打開美麗奪目的翅膀自由飛翔，只有這樣真實自然，我們才會生生不息…… （二） 1.zhng wi hng 2.老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，怎么不深受人們的敬重呢？ 3.每個人心中都會有一些貪心和私欲，所以就需要一把鎖來鎖住它們，而這把鎖就是一個人的誠信。不管從事什么樣的職業(yè)，誠信都是一個人最重要的品質(zhì)。 4.信是人與人之間交往的基本準則，代表了老師傅心中對鎖匠的職業(yè)追求，合格的鎖匠要有更高的職業(yè)道德，必須做到心中只有鎖而無其他。否則，心有私念，稍有貪心，就會違背開鎖過程中堅守的誠信與名譽。 期末檢測答案 三、示例：竭力 日寇 胯下 俏麗 停歇 冠軍 挎包 陡峭 四、B 五、對答 揮金 膽小 度日 心急 守口 六、1.③ 2.③ 3.① 4.④ 七、1.寧靜 2.幽靜 3.恬靜 4.盡管……還是…… 不僅……而且…… 寧可……也不…… 雖然……但是…… 既……又…… 八、1.迫害引起了公憤。 2.示例：學校三月份開展了“學雷鋒、樹新風”的活動。 3.爸爸對小明說，他下午有可能晚一點回來，不要等他吃飯。 4.新月似鉤 5.示例：陽光溫暖心靈 九.1.蟲聲新透綠窗紗 2.伯牙弦絕已無聲 3.俯首甘為孺子牛 4.聽取蛙聲一片 5.淡月失梅花 6.臥看滿天云不動 7.但存方寸地 十、1.真實的意義或道理。形容費盡心思。 2.示例：魚兒在遼闊的大海中遨游，表演著一段優(yōu)美的舞蹈，那是魚兒對養(yǎng)育它的大海的感恩。 3.對父母、對老師的感恩。父母花費了心血與汗水，撫養(yǎng)我們長大。老師為我們嘔心瀝血，默默地奉獻光和熱。 4.示例：這會使世界更美好，使生活更充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心…… 5.示例：爸爸媽媽辛苦了，你們不僅給我做飯、洗衣服，還輔導我寫作業(yè)，你們既要上班，回到家里還要干家務，我感謝你們，我愛你們。 老師您是最偉大的人，像一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。 10