（全國(guó)版）2020版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 練案14 小說(shuō)情節(jié)的三種考法（含解析）

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1、小說(shuō)情節(jié)的三種考法 一、對(duì)點(diǎn)練 閱讀下面的文字,完成第1~2題。 生 沈從文 場(chǎng)坪上,白日照著,一圈閑人,為小小熱鬧粘在那里。 一個(gè)年過(guò)六十的老人扛了一對(duì)大傀儡走來(lái),到了場(chǎng)坪,四下望人,似乎很明白這不是玩傀儡的地方,但無(wú)可奈何地停了下來(lái)。 老頭子把傀儡坐在場(chǎng)中烈日下,輕輕咳著,調(diào)理著嗓子。他除了那對(duì)臉兒一黑一白簡(jiǎn)陋呆板的傀儡以外,什么東西也沒(méi)有!看的人也沒(méi)有。 他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著,場(chǎng)坪位置既不適宜,天又那么熱,若無(wú)什么花樣做出來(lái),絕不能把閑人引過(guò)來(lái)。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個(gè),親昵地低聲地打著招呼,也似乎正用這種話安慰他自己。 “王九,不要著急,慢慢地會(huì)有人來(lái)

2、的,咱們待一會(huì)兒,就玩?zhèn)€什么給大爺們看看,玩得好,還愁大爺們不賞三枚五枚?玩得好,大爺們回去還會(huì)說(shuō):王九趙四摔跤多扎實(shí),六月天大日頭下扭著蹩著摟著,還不出汗!可不是,天那么熱,你也不累,好漢子!” 來(lái)了個(gè)學(xué)生,站著,沒(méi)動(dòng)。 老頭子瞥了一眼,便微笑著,全身作成年輕人靈便姿勢(shì),把膀子向上向下?lián)u著,一面自言自語(yǔ),親昵得如同家人父子: “王九,你瞧,先生可來(lái)了。好,咱們動(dòng)手,先生不會(huì)走的。你小心,別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個(gè)場(chǎng)面,看你摔趙四這小子,先生準(zhǔn)不走?！? 他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破舊長(zhǎng)衫,又從衣下取出兩只假腿來(lái),把它縛在自己褲帶上,再把傀儡舉起,彎著腰,鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去,

3、用衣服罩好了自己,且把兩只手套進(jìn)假腿里,改正了兩只假腿的位置,開(kāi)始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他變動(dòng)著傀儡的姿勢(shì),跳著,躥著,有時(shí)又用真腳去撈那雙用手套著的假腳,裝作摜跤盤(pán)腳的動(dòng)作。他既不能看清楚頭上的傀儡,又不能看清楚場(chǎng)面上的觀眾,表演得卻極有生氣。 大學(xué)生笑了,有人注意到了這邊,第二個(gè)人跑來(lái)了。 不久,第三個(gè)以至于第十三個(gè)皆跑來(lái)了。 閑人聚集得越來(lái)越多。 眾人嘻嘻地笑著,從衣角里,老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳,他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳,傀儡與藏在衣下玩傀儡的,一齊頹然倒在灰土里,場(chǎng)面上起了哄然的笑聲,玩意兒也就小小地結(jié)束了。 老頭子慢慢地從一堆破舊衣服里爬出來(lái),露出一個(gè)

4、白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱,發(fā)紅的小臉上寫(xiě)著疲倦的微笑,又將傀儡扶起,自言自語(yǔ):“王九,好小子。你玩得好,把趙四這小子扔倒了,大爺會(huì)大把銅子兒撒來(lái),回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎?熱了嗎?來(lái),再來(lái)一趟,咱們趕明兒還上國(guó)術(shù)會(huì)打擂臺(tái),掙個(gè)大面子!” 眾人又哄然大笑。 過(guò)一陣,圍的人已不少,他便四面作揖說(shuō):“大爺們,大熱天委屈了各位。大爺們身邊帶了銅子兒的,幫忙隨手撒幾個(gè),荷包空了的,幫忙待一會(huì)兒,撐個(gè)場(chǎng)面。” 有人丟一枚兩枚的,與其他袖手的,皆各站定原來(lái)位置不動(dòng),一個(gè)青年軍官,卻擲了一把銅子,皺著眉走開(kāi)了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子,沿著場(chǎng)子走去,系在腰帶上那兩只假腳,很可笑地左右擺動(dòng)著

5、。 這老頭子同社會(huì)上某種人差不多,扮戲給別人看,連唱帶做,并不因?yàn)樗龅锰貏e好,就只因?yàn)樗谧?故多數(shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著。應(yīng)出錢(qián)時(shí),有錢(qián)的照例也不吝惜錢(qián),但只要有了件新鮮事情,大家便會(huì)忘了這里,各自跑開(kāi)了。 賣(mài)蓮子小攤,有人中了暑,暈了過(guò)去,大家不知發(fā)生了什么事,見(jiàn)有人跑向那方面,也跟著跑去。只一會(huì)兒,玩傀儡的場(chǎng)坪觀眾就走去了大半,少數(shù)人也似乎才察覺(jué)了頭上的烈日,漸漸散去了。 場(chǎng)中剩了七個(gè)人。 老頭子微笑著,一句話不說(shuō),兩只手互相捏了一會(huì),又蹲下去把傀儡舉起,罩在自己的頭上,兩手套進(jìn)假腿里去,開(kāi)始劇烈地?fù)u著肩背,玩著之前的那一套。古怪動(dòng)作招來(lái)了四個(gè)人,但不久去了五個(gè)人。等另一個(gè)地方

6、真的毆打發(fā)生后,人便全跑去了。 老頭子依然玩著,依然常常故意把假腳舉起,作為其中一個(gè)全身均被舉起的姿勢(shì),又把肩背極力傾斜向左向右,便仿佛傀儡扭撲激烈。依然在一種規(guī)矩中倒下,毫不茍且地倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。 他從那堆敝舊衣里爬出時(shí),已空無(wú)一人。 于是他同傀儡一個(gè)樣子坐在地下,數(shù)著銅子,一面向白臉傀儡王九笑著,說(shuō)著前后相同既在博取觀者大笑,又在自作嘲笑的笑話。他把話說(shuō)得那么親昵,那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九,兒子的死乃由于同趙四相拼也不說(shuō)明。他決不提這些事。他只讓人眼見(jiàn)傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時(shí),雖場(chǎng)面上王九常常不大順手,上風(fēng)皆由趙四占去,但每次最后的勝利,總?cè)匀粴w那王

7、九。 王九死了十年,老頭子表演王九打倒趙四也有了十年,真的趙四,五年前早就害黃疸病死掉了。 (有刪改) 1.(概括小說(shuō)情節(jié))小說(shuō)以《生》為題,意在反映演傀儡戲老人的生活。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)老人的生活加以概括。 2.(分析情節(jié)結(jié)構(gòu))這篇小說(shuō)的結(jié)尾令人印象深刻,請(qǐng)賞析它的妙處。 二、仿真練 閱讀下面的文字,完成第3~5題。 馮　五　爺 馮驥才 馮五爺是浙江寧波人。馮家出兩種人,一經(jīng)商,一念書(shū)。馮家人聰明,腦袋瓜賽粵人翁伍章①雕刻的象牙球,一層套一層,每層一花樣。所以馮家人經(jīng)商的成巨富,念書(shū)的當(dāng)文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女,他排行末尾。幾位兄長(zhǎng)開(kāi)廠經(jīng)

8、商,早早成家立業(yè),站住腳跟。唯獨(dú)馮五爺在家啃書(shū)本。他人長(zhǎng)得賽條江鯽,骨細(xì)如魚(yú)刺,肉嫩如魚(yú)肚,不是賺錢(qián)發(fā)財(cái)?shù)拈L(zhǎng)相,倒是舞文弄墨的材料。凡他念過(guò)的書(shū),你讀上句,他背下句,這能耐據(jù)說(shuō)只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章,落筆生花,無(wú)人不服。都說(shuō)這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。 馮五爺二十五,父母入土,他賣(mài)房賣(mài)地,攜家?guī)Э趤?lái)到天津衛(wèi),為的是投兄靠友,謀一條通天路。 他心氣高,可天津衛(wèi)是商埠,毛筆是用來(lái)記賬的,沒(méi)人看書(shū),自然也沒(méi)人瞧得起念書(shū)的。比方說(shuō),地上有黃金也有書(shū)本,您撿哪樣?別人發(fā)財(cái),馮五爺眼熱,腦筋一歪,決意下海做買(mǎi)賣(mài)。但此道他一竅不通,干哪行呢? 中國(guó)人想賺錢(qián),第一個(gè)念頭便是開(kāi)飯館。民

9、以食為天,民為食花錢(qián);一天三頓飯,不吃腿就軟,錢(qián)都給了飯館老板。天津的錢(qián)又都在商人手里,商界的往來(lái)大半在飯桌上。再說(shuō),天津產(chǎn)鹽,吃菜口重,寧波菜咸,正合口味。他拿定主意,開(kāi)個(gè)寧波風(fēng)味的館子,便在鬧市里,選址蓋房,取名“狀元樓”。擇個(gè)吉日,升匾掛彩,燃鞭放炮,飯館開(kāi)張了。馮五爺身穿藏藍(lán)暗花大褂,胸前晃著一條純金表鏈,中印分頭,滿頭抹油,地道的老板打扮,站在大廳迎賓迎客,應(yīng)付八方。念書(shū)的人,講究禮節(jié),談吐又好,很得人緣。再說(shuō),狀元樓是天津衛(wèi)獨(dú)一家寧波館,海魚(yú)河蝦都是天津人解饞的食品,在寧波廚子手里一做,比活魚(yú)活蝦還鮮。故此開(kāi)張以來(lái),天天坐滿堂,然而賺錢(qián)并不多。馮五爺納悶,天天一把把銀錢(qián),賽一群群鳥(niǎo)

10、飛進(jìn)來(lái),都落到哪兒去了?往后再一瞧賬,喲,反倒出了赤字! 一日,一個(gè)打?qū)幉◣凸?lái)的小伙計(jì),斗著膽子告訴他,廚房里的雞鴨魚(yú)肉,進(jìn)到客人嘴里的有限,大多給廚子伙計(jì)們隔墻扔出去,外邊有人接應(yīng)。狀元樓有多少錢(qián)經(jīng)得住天天往外扔? 馮五爺盛怒之后,心想自己嘛腦袋,《二十四史》背得滾瓜爛熟,能拿這幫端盤(pán)子炒菜的沒(méi)轍?這就開(kāi)刀了。除去那個(gè)打?qū)幉ɡ霞規(guī)?lái)的胖廚子沒(méi)動(dòng),其余伙計(jì)全轟走,斬草除根換一撥人,還在后院墻頭安裝電網(wǎng),以為從此相安無(wú)事,可賬上仍是赤字,怎么回事? 又一日,住在狀元樓附近的一位婆子,咬耳朵對(duì)他說(shuō),每天后晌,垃圾車(chē)一到,一搖鈴鐺,打狀元樓里抬出的七八個(gè)土箱子,只有上邊薄薄一層是垃圾,下邊全

11、是鐵皮罐頭、整袋咸魚(yú)、好酒好煙。原來(lái)內(nèi)外勾結(jié),用這法兒把東西弄走。這不等于拿土箱子每天往外抬錢(qián)嗎?馮五爺趕在一個(gè)后晌倒垃圾的時(shí)候,上前一查,果然如此。大怒之下,再換一撥人。人是換了,但賬本上的赤字還是沒(méi)有換掉。 馮五爺不信自己無(wú)能,天天到館子瞪大眼珠,內(nèi)內(nèi)外外巡視一番,卻看不出半點(diǎn)毛病。文人靠想象過(guò)日子,真落到生活的萬(wàn)花筒里,便是“自作聰明真傻瓜”。狀元樓就賽破皮球,撒氣露風(fēng),眼瞅著敗落下來(lái)。后來(lái)飯廳有時(shí)只開(kāi)半邊燈了。 馮五爺心里只剩下一點(diǎn)不服。 再一日,身邊使喚的小童對(duì)他說(shuō),外頭風(fēng)傳,狀元樓里最大的偷兒不是別人,就是那個(gè)打老家?guī)?lái)的胖廚子。據(jù)說(shuō)他偷癮極大,無(wú)日不偷,無(wú)時(shí)不偷,無(wú)物不偷,

12、每晚回家必偷一樣?xùn)|西走,而且偷術(shù)極高,絕對(duì)查看不出。馮五爺不肯相信,這胖廚子當(dāng)年給自己父親做飯,胖廚子的父親給自己爺爺做飯,他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊,誰(shuí)還會(huì)不是賊? 但是,馮五爺究竟干了兩年的買(mǎi)賣(mài),看到的假笑比真笑多,聽(tīng)到的假話比真話多,心里也多了一個(gè)心眼兒了。當(dāng)日晚上,狀元樓該關(guān)燈閉門(mén)時(shí)候,馮五爺帶著小童到飯館前廳,搬一把藤椅,撂在通風(fēng)處,仰面一躺,說(shuō)是歇涼,實(shí)是捉賊。 等了不久,胖廚子封上爐火,打后頭廚房出來(lái),正要回家。他光著腦袋一身肉,下邊只穿一條大白褲衩,趿拉一雙破布鞋,肩上搭一條汗巾,手提一盞紙燈籠。他瞅見(jiàn)老板,并不急著脫身離去,而是站著說(shuō)話。那模樣賽是說(shuō):“您就放開(kāi)眼瞧

13、吧!” 馮五爺嘴里搭訕,一雙文人的銳目利眼卻上上下下打量他:這光頭光身,往哪兒藏掖?破鞋里也塞不了一盒煙呵!燈籠通明雪亮,里頭放點(diǎn)嘛也全能照出來(lái)。褲衩雖大,但給大廳里的風(fēng)一吹,大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚,還能有嘛?是不是搭在肩上那條擦汗的手巾里裹著點(diǎn)什么?心剛生疑,不等他說(shuō),胖廚子已把汗巾從肩上拿下,甩手扔給小童,說(shuō)道:“外邊都涼了,我?guī)н@條大毛巾做什么,煩你給搭在后院的晾衣繩上吧!”說(shuō)完辭過(guò)馮五爺,手提燈籠,大搖大擺走了。 馮五爺叫小童打開(kāi)毛巾,里頭嘛也沒(méi)有,差點(diǎn)冤枉好人。 可是轉(zhuǎn)天,這小童打聽(tīng)到,胖廚子昨晚使的花活在那燈籠上。原來(lái)插洋蠟的燈座不是木頭的,而是拿一塊凍肉旋的,這塊肉足

14、有二斤沉!可人家居然就在馮五爺眼皮子底下,使燈照著,大模大樣提走了,真叫絕了! 馮五爺聽(tīng)罷,三天沒(méi)說(shuō)話,第四天就把狀元樓關(guān)了。有人勸他重返文苑,接著念書(shū),他搖頭嘆息。念書(shū)得信書(shū)。他連念書(shū)的人能耐還是不念書(shū)的人能耐都弄不清,哪還會(huì)有念書(shū)的心思? (有刪改) 注①翁伍章:嘉慶間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧,世代家傳,現(xiàn)已傳到其孫翁榮標(biāo),而球?qū)右堰_(dá)45層。 3.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.作品敘述了馮五爺在天津衛(wèi)開(kāi)店的經(jīng)歷。馮五爺因經(jīng)營(yíng)不善而導(dǎo)致開(kāi)店失敗的經(jīng)歷,反映了讀書(shū)人在經(jīng)商過(guò)程中的辛酸與無(wú)奈。 B.馮五爺從人的本能、天津居民結(jié)構(gòu)、口

15、味習(xí)慣等角度考慮,選擇開(kāi)寧波風(fēng)味的飯館,說(shuō)明馮五爺有一定的經(jīng)商能力。 C.胖廚子的穿著打扮以及他與馮五爺說(shuō)話、將汗巾扔給小童的動(dòng)作是為了表明自己的清白,但這恰恰暗示了他狡猾好偷的本性。 D.馮五爺?shù)弥嫦嗪笕鞗](méi)說(shuō)話,是因?yàn)榕謴N子辜負(fù)了他的信任,讓馮五爺覺(jué)得沒(méi)有什么人可以靠得住了。 4.作品中的馮五爺有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 5.(賞析情節(jié)結(jié)構(gòu))作品是怎樣敘述馮五爺開(kāi)店的故事的?這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 練案十四　小說(shuō)情節(jié)的三種考法 1.參考答案 老人的兒子王九十年前與趙四相拼而死,老人為了生活,做了一黑臉一白臉兩個(gè)傀儡,到處演傀儡戲活命糊口,即使是烈

16、日當(dāng)頭的炎夏,他也不顧炎熱和已過(guò)六十歲的年齡,想盡辦法,拼盡自己僅有的一點(diǎn)力氣,調(diào)笑表演,換得幾個(gè)活命的銅子。 解析 本題考查概括小說(shuō)的情節(jié),要注意小說(shuō)結(jié)尾補(bǔ)敘的一點(diǎn)內(nèi)容,從人物的特點(diǎn)、情節(jié)的構(gòu)成角度思考作答。 2.參考答案 小說(shuō)結(jié)尾揭開(kāi)了老人行為的原因,使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性及小說(shuō)的可讀性,產(chǎn)生震撼人心的力量。與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得又在情理之中。揭示并深化了小說(shuō)的主題,加重了小說(shuō)主人公的悲劇色彩。 解析 本題考查小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)。這篇小說(shuō)的結(jié)尾,補(bǔ)敘了老人的兒子王九和趙四相拼而死的情節(jié),使小說(shuō)頓生波瀾,與前面老人一系列的行為形成照應(yīng),深化了小說(shuō)的主題。作答

17、時(shí)要注意從人物、情節(jié)、主題、讀者等角度思考。 3.C　解析 A項(xiàng),“因經(jīng)營(yíng)不善而導(dǎo)致開(kāi)店失敗”說(shuō)法有誤,他開(kāi)店失敗的原因應(yīng)該是管理不善,不會(huì)看人。此外,“辛酸”的說(shuō)法也不恰當(dāng)。B項(xiàng),馮五爺選擇開(kāi)寧波風(fēng)味的飯館,只能說(shuō)明他尚有經(jīng)商的眼光,至于說(shuō)“有一定的經(jīng)商能力”就不太準(zhǔn)確。D項(xiàng),對(duì)原因的解說(shuō)牽強(qiáng),根據(jù)上文分析,馮五爺是因?yàn)楸慌謴N子當(dāng)面欺侮卻蒙在鼓里而深受打擊。 4.參考答案 ①盲目跟風(fēng),迷失自我。馮五爺擅長(zhǎng)舞文弄墨,文才不凡,但他看見(jiàn)別人發(fā)財(cái),就決意要經(jīng)商,從而導(dǎo)致失敗。②懵懂無(wú)知,自作聰明。馮五爺自恃有念書(shū)人的能耐,動(dòng)輒開(kāi)除員工,親力親為巡查,親自參與捉賊,但是一點(diǎn)效果都沒(méi)有,其實(shí)他對(duì)經(jīng)

18、商“一竅不通”。③對(duì)人失察,養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)小伙計(jì)的小報(bào)告轟走其余伙計(jì),但對(duì)賬上赤字的原因毫無(wú)覺(jué)察;他不相信外頭風(fēng)傳胖廚子偷術(shù)極高的事實(shí),依然盲目自信且執(zhí)迷不悟;他雖長(zhǎng)著一雙銳目利眼,卻看不透當(dāng)面做賊者的真相。 解析 分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合文中敘述性的語(yǔ)句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物的形象特點(diǎn),然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物言行的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。 5.參考答案 ①以第三人稱(chēng)的視角敘述,使事件顯得客觀可信;②敘述中滲透當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情,使馮五爺開(kāi)店的故事具有鮮明的地域色彩,增強(qiáng)了故事的真實(shí)感;③以“捉賊”為線索展開(kāi)敘述,三起三落,波瀾曲折,喚起讀者的閱讀興趣;④敘述中穿插了豐富的細(xì)節(jié)描寫(xiě),凸顯了人物的拙劣表演,增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺效果。 解析 解答此題,可結(jié)合具體的內(nèi)容,從情節(jié)敘述的方式、故事的線索及表現(xiàn)手法等角度分析。 6