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1、《甜甜的秘密》
教學目標：
1、通過表演，激發(fā)學生的學習興趣，從而表達對老師的尊重和愛戴之情。
2、學唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A樂段悄悄的心情，唱出B樂段急切的心情。
教學難點：
歌曲節(jié)奏。
掌握附點節(jié)奏和八分休止符。
輪唱教學。
教具準備：
多媒體課件、鋼琴等。
教學過程：
一、組織教學，師生問好。
二、秘密藏節(jié)奏。
1、導入：小朋友們，你們心中有小秘密嗎？
生：有。
2、師：老師我也有小秘密想告訴你們?？墒?，讓老師直接講出來，我可有點兒不好意思，所以老師就把秘密包裝起來，讓它自己告訴你們。你聽，它的腳步聲……
教師示范兩次節(jié)奏
3、師：
2、來，讓我們也趕緊跟上它的腳步，萬一它跑了就不好了。
學生來學習節(jié)奏
三、秘密藏在橘子里。
（一）學唱歌曲前8小節(jié)
1、導入：老師已經(jīng)把秘密送出去了，當然，我也收到了一些同學給我的秘密。你們聽，他們把秘密藏裝在什么東西里？又把它藏在什么地方了？
聽《甜甜的秘密》完整版。（播放多媒體完整版）
學生A：他們把秘密裝在橘子里。
學生B：把橘子藏在抽屜里。
2、猜猜他們的秘密，說說他們的心情。
師：剛才你聽懂他們的秘密了嗎？
師：老師聽懂了，我覺得特別感動，也想來唱一唱。聽的時候，你們來思考一下，你們聽聽這首歌的情緒怎么樣？你能體會到他們什么樣的心情？”（教師范唱完整版）
生：……
3、
3、學唱歌曲《甜甜的秘密》前8小節(jié)。――出示前8小節(jié)歌曲內(nèi)容。
師：原來他們的秘密是甜甜的，相信我們小朋友們也一定有許多“甜甜的秘密”想告訴老師！讓我們也來學習學習如何把秘密藏在“橘子”里？
師：剛才，我已經(jīng)偷偷地學習了把秘密藏在橘子里的方法，也給你們展示一下。（教師示范）師：你們學會了嗎？那跟我一起也來藏藏這個秘密。
學生隨琴跟唱。
師：藏秘密也講究技術，我們來比一比，到底男生是藏秘密的高手還是女生？
男女生分組唱。
（二）學唱歌曲后8小節(jié)
1、師：如果是你們把藏秘密的橘子里放在老師的抽屜里后，你的心情怎么樣？你們希望老知道你們的秘密嗎？
師：我們來聽聽他們藏秘密后的心情，看看是不是和我們有同樣的心情呢？
――聽《甜甜的秘密》后8小節(jié)。
2、師：我們也在音樂中把心情唱出來吧！――出示前8小節(jié)歌曲內(nèi)容。
①合著音樂學唱后8小節(jié)。
②難點樂句的模唱學習。
③用急切的心情唱唱歌曲。
四、秘密的升華。
最后，老師再告訴大家一個秘密，你們知道老師最喜歡收到同學們的秘密是什么嗎？那就是我們的良好學習習慣和優(yōu)秀的學習成績哦！讓我們用實際行動把秘密送給自己最尊敬的老師吧！在《甜甜的秘密》的歌聲中結束本課！
三年級音樂下冊 第7課《甜甜的秘密》教案 人音版
