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1、2021-2022年三年級音樂上冊 動畫城教案 蘇教版
教學目標
1. 學唱《動畫城》歌曲，用歌聲來感受小朋友對動畫城的贊美和向往。
2. 用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節(jié)拍，自編動作，創(chuàng)造性地進行歌表演。
3. 認一認、唱一唱音階，貼一貼、畫一畫你喜歡的卡通人物。
4. 欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。
教學重點
感受歌曲的節(jié)奏，創(chuàng)編歌表演。
教學難點
認識si、do音高及手勢。
教學過程
一、感受“動畫城”
1. 同學們，先請你們觀賞中央電視臺《動畫城》節(jié)目中的卡通片段，觀賞完后，說一說自己最喜歡的動畫人物。
2. 請你們模仿一下自己最喜歡的動
2、畫人物動作。
3. 同學們，請你們貼一貼、畫一畫，把自己最喜歡的卡通人物，請進動畫城里來。
二、學唱歌曲《動畫城》
1. 談話：同學們，你們把卡通人物匯聚在一起，它們高興地在《動畫城》里唱起來了。
2. 聽賞《動畫城》歌曲。
3. 唱一唱、認一認。（書上音階圖，認唱音高及手勢的位子）
4. 把學過的音符按音高低順序填一填、唱一唱。(書上城墻圖）
5. 找一找在歌曲中7音出現了幾次？跟琴哼唱旋律。
6. 熟悉歌詞，用中速有節(jié)奏地朗讀歌詞，注意突出強拍。
7. 學唱歌曲，區(qū)別第一、第二樂句只有最后一小節(jié)旋律不同，用顏色涂上分別唱一唱。
8. 請同學們根據歌曲的內容，創(chuàng)編動作。
3、
三、欣賞迪斯尼動畫電影《獅子王》的開場曲“生生不息”。
1. 根據書上圖片，說一說劇情，了解故事發(fā)生在什么地方？
2. 感受音樂為卡通片制造的氛圍。
3. 模仿動畫片的情景進行表演。（分組進行）
四、小結
在音樂聲中結束本課。
附送：
2021-2022年三年級音樂上冊 賣報歌教案 湘教版
教學目的
1．通過學唱《賣報歌》使學生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。指導學生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。
2．認識降號及一個降號調各音的位置，通過視唱、模唱，初步熟悉一個降號調各音的位置。
3．介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動歌曲
4、的風格特點和音樂形象。
教學重、難點?小學xj5u
1． 《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快、活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發(fā)學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。
2. 一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。
教學過程：
一、組織教學
師生問好，檢查坐姿。
二、新課
（一）簡介聶耳
1. 導入（聽國歌）：同學們，每當你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴的五星紅旗敬禮時，腦海里一定閃現出一個個畫面，你仿佛看見什么？總結：《國歌》原名《義勇軍進行曲
5、》，是聶耳叔叔為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌。
2. 簡介聶耳：欣賞了莊嚴雄壯的國歌，你們一定想認識這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。（出示聶耳畫像，邊掛邊說：這就是聶耳叔叔）今天，我們就來講講聶耳叔叔的故事，聽聽、唱唱他寫的歌。板書：聶耳叔叔和他的歌。
指讀：聶耳繁體字聶耳的名字是這樣寫的（板書）?？纯从惺裁刺攸c？哇，他的名字是由四個耳組成的，聶耳早先名字叫聶守信，后來為什么改名為聶耳呢？我們來聽個小故事。（放錄音：聶耳的耳朵）
總結：聶耳的耳朵是平時練出來的。
（二）學唱《賣報歌》曲譜
1. 聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌，這首被列入了20世紀華人經典作
6、品。你們知道是什么歌嗎？（放錄音學生回答）
2. 簡介報童“小毛頭”。
3. 欣賞歌曲錄音。請同學們說出歌曲音樂情緒是怎樣的。
4. 出示歌曲名稱。
簡單介紹：這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實、生動的語言，深刻表現了舊社會報童的痛苦生活，但同時它又表現了報童們對明天充滿的希望。
5. 引導學生分析歌譜中使用了幾個音。（do re mi sol la）
6. 在學生默唱后，請個別學生分部視唱，再全體學生視唱。
7. 進一步引導學生分析歌曲可以分成幾個樂句。（4+4+4+4）
找出相同句與不同句，貼上標記。唱一唱，每樂句的結尾音是否相同。
8. 難點訓練：
A 5 3 5 3 2 | 1 3 2 |
B 3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成3 3 2· 1 | 6 1 2 |
9. 在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯處老師及時指導糾正。
（三）課堂小結，下課。
小學xj5u
2021-2022年三年級音樂上冊 動畫城教案 蘇教版
