2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89783908 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?1KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大力神2教案 湘美版認(rèn)識(shí)原理1.認(rèn)識(shí)吊車(chē)吊重原理。(教師準(zhǔn)備:每組有支架、滑輪、一條繩索、一組重物)2.學(xué)生嘗試:利用工具怎樣吊起更多的重物?結(jié)論:定滑輪不省力;動(dòng)滑輪省力,吊重更多。3.課件展示吊車(chē)吊重工作原理:由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組,能改變力的方向和大小,是吊車(chē)吊起重物的重要法寶。4.想一想吊車(chē)怎樣保持平衡:在底部設(shè)置重物與吊臂形成杠桿保持平衡。課件展示吊車(chē)吊重工作原理模擬動(dòng)畫(huà)課件展示杠桿原理模擬動(dòng)畫(huà)合作制作1.每人將所帶的材料以組為單位集中。2.將所帶的材料分類(lèi)整理,選取可用材料。3.小組成員依據(jù)制作要求進(jìn)行細(xì)致分工一設(shè)計(jì)師:制作:底座、臂桿、滑

2、輪組、裝飾??偙O(jiān):4.討論分析材料的特點(diǎn),共同設(shè)計(jì)吊車(chē)樣式、結(jié)構(gòu)?!霸O(shè)計(jì)師”繪出草圖。5.合作制作:(1)分部分工制作部件。(2)組合裝配調(diào)試。(3)進(jìn)行外部裝飾,完善細(xì)節(jié),完成制作。6.教師指導(dǎo)幫助。課件展示分組與制作要求課件播放音樂(lè)賞評(píng)分析1.分組賞評(píng)競(jìng)賽。2.“大力神”吊重。3.師生討論評(píng)獎(jiǎng):外形美觀藝術(shù)獎(jiǎng);結(jié)構(gòu)合理設(shè)計(jì)獎(jiǎng);吊物能力大力神杯;合作意識(shí)合作獎(jiǎng)。課件出示競(jìng)賽規(guī)則總結(jié)提高教師對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識(shí),設(shè)計(jì)出更多更好的吊車(chē),制作出真正的大力神。附送:2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 大師畫(huà)我也畫(huà)1 教案 人美版教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課

3、是在16課對(duì)畫(huà)家凡高作品欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行造型實(shí)踐的課業(yè)。目的是進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫(huà)家的創(chuàng)新精神以及他們藝術(shù)作品中豐富的表現(xiàn)方法,感悟藝術(shù)的多元化。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1.顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)家凡高、畢加索的造型表現(xiàn)方法,感悟藝術(shù)的多元化特點(diǎn)。應(yīng)會(huì):模仿用大師的表現(xiàn)手法創(chuàng)作一幅畫(huà)。 2.隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中探究交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):了解、感悟畫(huà)家凡高、畢加索的造型表現(xiàn)方法。難點(diǎn):如何運(yùn)用豐富的筆觸表現(xiàn)形象特征及作者的感受,怎樣將不同的角度的形象有機(jī)地結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)材料圖畫(huà)紙、彩筆、蠟筆教學(xué)過(guò)程一、看看凡高的畫(huà):1

4、.欣賞34頁(yè)的畫(huà),看看像哪一位畫(huà)家的風(fēng)格?2.回想凡高的作品,找找相同之處。教學(xué)意圖:了解凡高作品的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。二、畫(huà)畫(huà)凡高的畫(huà):1.可以臨摹凡高的畫(huà)。2.可以運(yùn)用凡高的印象派繪畫(huà)風(fēng)格表現(xiàn)一幅自己創(chuàng)作的畫(huà)。教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。三、看看畢加索的畫(huà):1.了解畢加索。2.欣賞朵拉瑪爾肖像,了解立體派繪畫(huà)風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解畢加索的相關(guān)知識(shí),以及立體畫(huà)派的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和分析能力。四、畫(huà)畫(huà)畢加索的畫(huà):1.可以臨摹畢加索的畫(huà)。2.可以運(yùn)用畢加索立體派繪畫(huà)風(fēng)格表現(xiàn)一幅自己創(chuàng)作的畫(huà)。教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和觀察表現(xiàn)能力,以及創(chuàng)新精神。五、舉辦畫(huà)展:1.大師畫(huà)我也畫(huà)作品展。2.談?wù)劥髱煯?huà)我也畫(huà)的感受。教學(xué)意圖:體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!