2018年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第13章 全等三角形 13.4 尺規(guī)作圖 4 經(jīng)過一已知點(diǎn)作已知直線的垂線 5 作已知線段的垂直平分線作業(yè) (新版)華東師大版

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2018年秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第13章 全等三角形 13.4 尺規(guī)作圖 4 經(jīng)過一已知點(diǎn)作已知直線的垂線 5 作已知線段的垂直平分線作業(yè) (新版)華東師大版_第1頁(yè)
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1、 4.經(jīng)過一已知點(diǎn)作已知直線的垂線 5.作已知線段的垂直平分線         一、選擇題 圖K-33-1 1.如圖K-33-1,C,E是直線l兩側(cè)的點(diǎn),以點(diǎn)C為圓心,CE長(zhǎng)為半徑畫弧交l于A,B兩點(diǎn),又分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,大于AB的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)D,連結(jié)CA,CB,CD,下列結(jié)論不一定正確的是(  ) A.CD⊥l B.點(diǎn)A,B關(guān)于直線CD對(duì)稱 C.點(diǎn)C,D關(guān)于直線l對(duì)稱 D.CD平分∠ACB 圖K-33-2 2.2017·宜昌如圖K-33-2,在△AEF中,尺規(guī)作圖如下:分別以點(diǎn)E,點(diǎn)F為圓心,大于EF的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于G,H兩點(diǎn),作直線

2、GH,交EF于點(diǎn)O,連結(jié)AO,則下列結(jié)論正確的是(  ) A.AO平分∠EAF B.AO垂直平分EF C.GH垂直平分EF D.GH平分AF 二、解答題 3.如圖K-33-3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖,保留作圖痕跡: ①作∠ACB的平分線,交斜邊AB于點(diǎn)D; ②過點(diǎn)D作AC的垂線,垂足為E. 圖K-33-3 4.已知線段a,h,如圖K-33-4所示,求作等腰三角形ABC,使得底邊BC=a,BC邊上的高為h.(保留作圖痕跡,不寫作法) 圖K-33-4 5.如圖K-33-5,在△ABC中,作∠ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)

3、D,作線段BD的垂直平分線EF,分別交AB于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,垂足為O,連結(jié)DF.在所作的圖中,尋找一對(duì)全等三角形,并加以證明.(不寫作法,保留作圖痕跡) 圖K-33-5             推理歸納(1)如圖K-33-6,已知△ABC,用直尺和圓規(guī)作一個(gè)△A′B′C′,使得A′B′=AB,B′C′=BC,A′C′=AC;(只要求畫出圖形,并保留作圖痕跡) (2)在△ABC和△A′B′C′中,畫出AB邊上的高CD和A′B′邊上的高C′D′;(作圖工具不限,不寫作法) (3)根據(jù)(1)(2)畫出的圖形說明CD=C′D′的理由; (4)根據(jù)CD=C′D′,請(qǐng)用一句話歸納出

4、一個(gè)結(jié)論. 圖K-33-6 詳解詳析 【課時(shí)作業(yè)】 [課堂達(dá)標(biāo)] 1.C 2.[解析] C 根據(jù)尺規(guī)作圖方法和痕跡可知GH是線段EF的垂直平分線.故選C. 3.解:如圖所示: 4.解:如圖所示,△ABC即為所求. 5.[導(dǎo)學(xué)號(hào):90702281] 解:畫角平分線與線段的垂直平分線,如圖所示. 全等三角形不唯一,如△BOE≌△BOF. 證明:∵BD為∠ABC的平分線, ∴∠ABO=∠OBF. ∵EF⊥BD, ∴∠BOE=∠BOF=90°. 又∵BO=BO, ∴△BOE≌△BOF(A.S.A.). [點(diǎn)評(píng)] 此題不但要求學(xué)生對(duì)常用的作圖方法有所掌握,還要求學(xué)生對(duì)全等三角形的判定方法能夠熟練運(yùn)用. [素養(yǎng)提升] [導(dǎo)學(xué)號(hào):90702282] 解:(1)如圖,△A′B′C′就是所要作的三角形. (2)如圖,CD,C′D′就是所求作的高. (3)根據(jù)作圖,∠A=∠A′,AC=A′C′. 在△ACD和△A′C′D′中, ∵∠ADC=∠A′D′C′,∠A=∠A′,AC=A′C′, ∴△ACD≌△A′C′D′, ∴CD=C′D′. (4)結(jié)論:全等三角形對(duì)應(yīng)邊上的高相等. 6

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