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1、三、功三、功預習提示預習提示1、物理學中的功與我們平時所說的功一樣嗎?2、物理學中的功是指 3、做功的兩個必要因素是 4、功的計算公式是 單位是 觀察下列的三幅圖，小組交流：它們的工作過程有什么共同的特點？ 功的概念：如果對物體用了力，使物體沿力的方向移動了一段距離，我們就說這個力對物體做了機械功，簡稱功。 力學里的功包括兩個必要的因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。試一試判斷是否做功。（1）、舉重運動員舉著杠鈴不動（2）、小明提著書包沿水平方向運動了一 段距離。 (3)、蘋果從樹上掉下來，重力對蘋果是否做了 功。（4）、足球被踢出去以后，向前運動了幾米。 小組交流后回
2、答。提出問題提出問題 力做功的過程中，力的成效可以不同，因此，功有大小。功的大小由誰來決定呢？自主學習自主學習功等于 功的計算公式是 功的單位是 試一試試一試估算估算1、把一個雞蛋舉高1米 需要作多少功？2、把一瓶礦泉水舉高1米 需要做多少功？3、一個人從一樓走到三樓，大約需要做多功？小組內交流，并說出如何計算。小練習：小練習： 陳杰同學將質量為10kg的水桶從離井口3m深處提到井口，又沿著水平方向走了20米。在這一過程中，陳杰對水桶做了多少功？課堂小結課堂小結回顧本節(jié)課你學到了哪些知識？通過這節(jié)課的學習，你還有哪些收獲？判斷是否做功問題： a、用50N的拉力拉物體，物體不動。答： 。 b、正
3、在光滑的水平冰面上自個做勻速滑行的冰塊。答： 。 c、小明滿頭大汗地舉著杠鈴，一動也不動。答： 。 d、用力搬起一塊石頭。答： 。 e、用水平方向的力把桌子推動了。答： 。 f、重為50N的物體在15N的水平拉力作用下，勻速水平運動。 g、足球在球場上快速運動，最后停了下來。2、填空 a、物體甲重為20N，在15N的水平推力作用下，勻速前進了2米。推力做的功為 J；重力做的功為 J。 b、物體甲、乙的質量之比為2:3，在分別受到30N和50N的拉力作用下，均沿著水平地面勻速運動，所前進的距離之比是5：3，則拉力對它們做的功的是 。3、計算 （1）小張?zhí)嶂煌?0N的水上坡，已知坡的長度為20m，高度為4m，小張做了多少功？（2）小王提著同樣重的水，沿水平方向前進了20m，小王做了多少功？（3）小李提著80N的水桶，原地不動，停了5min，小李做了多少功？ （2）在學校跳繩比賽中，王紅同學1分鐘跳120次，每次跳起高度5cm,已知她的 質量是40千克，那么王紅本次跳繩做功是多少？ 作作 業(yè)業(yè)完成課后練習1、2.
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