第21課《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》說(shuō)課稿

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1、 知識(shí)結(jié)構(gòu) 斯大林模式弊端 赫魯曉夫改革 勃列日涅夫改革 農(nóng)業(yè)集體化的消極影響 改革重點(diǎn)在農(nóng)業(yè) 改革重點(diǎn)在工業(yè) 糧食短缺、農(nóng)民缺乏積極性、 對(duì)斯大林模式弊端 未觸及所有制、高度集中的 農(nóng)、重、輕比例失調(diào) 缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí) 經(jīng)濟(jì)管理體制、與美國(guó)的軍備競(jìng)賽 結(jié)果：失敗 結(jié)果：失敗（社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)困難） 戈?duì)柊蛦谭蚋母?

2、 先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，后將改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域 缺乏宏觀決策和配套措施、繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 結(jié)果：失敗，蘇聯(lián)解體 一、 導(dǎo)入新課 美術(shù)館里有一幅描寫亞當(dāng)和夏娃的畫。 一個(gè)英國(guó)人看了，說(shuō)："他們一定是英國(guó)人，男士有好吃的東西就和女士分享。" 一個(gè)法國(guó)人看了，說(shuō)："他們一定是法國(guó)人，情侶裸體散步。" 一個(gè)蘇聯(lián)人看了，說(shuō)："他們一定是蘇聯(lián)人，他們沒(méi)有衣服，吃得很少，卻還以為自己在天堂！" 教師講述：二戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期，斯大林模式的弊端日益顯露。赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蛉活I(lǐng)導(dǎo)人針對(duì)斯大林模式的弊端分別進(jìn)行了改革，他們的改革各有成敗，深刻了影響了蘇聯(lián)的

3、局勢(shì)，最終導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)局勢(shì)的失控和蘇聯(lián)的解體。這節(jié)課，我們來(lái)看看這三位領(lǐng)導(dǎo)人的改革。 板書：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 二、講授新課 教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下斯大林經(jīng)濟(jì)體制的特征及弊端。 學(xué)生回答：主要特征：?jiǎn)我坏墓兄?；高度集中的?jì)劃經(jīng)濟(jì)，排斥市場(chǎng)；主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。存在的弊端：片面優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；為支持工業(yè)不惜損害農(nóng)民利益；壓抑了地方和企業(yè)的積極性。 教師講述：二戰(zhàn)后，特別是20世紀(jì)50年代，斯大林體制的弊端日益暴露。蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)狀況令人擔(dān)憂，工業(yè)領(lǐng)域也暴露出越來(lái)越多的問(wèn)題。農(nóng)業(yè)全盤集體化的消極影響一直持續(xù)到戰(zhàn)后，農(nóng)業(yè)單位面積產(chǎn)量沒(méi)有提高，僅為歐洲其他國(guó)家平均產(chǎn)量的1/3。這種狀況

4、影響了人民生活水平的改善和社會(huì)的穩(wěn)定，也不能滿足國(guó)家對(duì)糧食和原料的需要，制約了工業(yè)的發(fā)展。1953年，斯大林逝世，為蘇聯(lián)體制改革提供了契機(jī)與可能。經(jīng)歷了一番動(dòng)蕩后上臺(tái)的赫魯曉夫感受到了斯大林體制的種種弊病，并嘗試醫(yī)治，由此揭開(kāi)了蘇聯(lián)改革的序幕。 板書：一、赫魯曉夫改革 一、赫魯曉夫（1953～1964年執(zhí)政）改革： 1、背景： （1）斯大林模式的弊端日益顯露； 表現(xiàn)：①農(nóng)民沒(méi)有生產(chǎn)積極性；②糧食短缺；③片面發(fā)展重工業(yè)，忽視農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展，不利于人民生活水平的提高。 （2）赫魯曉夫上臺(tái)后開(kāi)始調(diào)整統(tǒng)治政策，試圖改革斯大林模式：如蘇共1956年“20大”所作的“秘密報(bào)告”。（參見(jiàn)教材

5、“歷史縱橫”） 教師講述：赫魯曉夫一上臺(tái)就以革新者自居，他首先對(duì)斯大林模式進(jìn)行批判，矛頭直指斯大林。 1956年2月，蘇共“二十大”召開(kāi)，中國(guó)等55個(gè)國(guó)家的共產(chǎn)黨和工人黨的代表應(yīng)邀列席大會(huì)。赫魯曉夫主持大會(huì)并做了黨中央工作總結(jié)報(bào)告。在總結(jié)報(bào)告中，赫魯曉夫就內(nèi)政和外交方面提出了一些與傳統(tǒng)的馬克思主義思想不盡符合的新觀點(diǎn)，如反對(duì)工資的“平均主義”；提出資本主義國(guó)家向社會(huì)主義發(fā)展的“和平過(guò)渡”理論，等等。大會(huì)閉幕當(dāng)夜，赫魯曉夫突然召集代表再次開(kāi)會(huì)，向他們做了題為《關(guān)于個(gè)人迷信及其后果》的“秘密報(bào)告”。 教師提問(wèn)：秘密報(bào)告的主要內(nèi)容是什么？ 學(xué)生閱讀教材回答。 教師總結(jié):赫

6、魯曉夫的秘密報(bào)告的中心是反對(duì)對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜。但赫魯曉夫?qū)λ勾罅衷?0年代大清洗運(yùn)動(dòng)中和衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)初期所犯的許多嚴(yán)重錯(cuò)誤的分析膚淺，評(píng)價(jià)也不公允，并把錯(cuò)誤的根源簡(jiǎn)單歸結(jié)于斯大林的“不良品質(zhì)和性格”，缺乏歷史的辯證的分析。 教師提問(wèn)：雖然這份報(bào)告在有些地方有失公允，但這份報(bào)告在當(dāng)時(shí)在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)外引起了極大的影響。請(qǐng)同學(xué)們討論分析一下，這份報(bào)告對(duì)蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)形勢(shì)有什么樣的影響？ 學(xué)生討論回答。 教師總結(jié):蘇共“二十大”打破了對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜，解除了人們的思想束縛，為蘇聯(lián)及其他社會(huì)主義國(guó)家的改革創(chuàng)造了思想條件。 教師講述：赫魯曉夫當(dāng)政期間,對(duì)斯大林時(shí)代的方針政策和管理體制進(jìn)行了調(diào)整和改革。政治上

7、，批判個(gè)人崇拜，加強(qiáng)民主和法制，大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案。 2、內(nèi)容： （1）農(nóng)業(yè)改革：（重點(diǎn)） ①?gòu)U除農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，提高農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)價(jià)格，增加農(nóng)民收入； ②允許農(nóng)民和農(nóng)場(chǎng)職工發(fā)展家庭副業(yè)，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)； ③大規(guī)模墾荒，擴(kuò)種玉米。 （2）工業(yè)改革： ①將部分企業(yè)管理權(quán)下放：1954年8月，蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議通過(guò)決議，開(kāi)始擴(kuò)大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利，國(guó)家對(duì)企業(yè)的指令性指標(biāo)減少52%； ②運(yùn)用物質(zhì)利益原則調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性：改革工資制度用計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資制度代替累進(jìn)計(jì)件工資制，增加了計(jì)時(shí)工資的比重。 教師提問(wèn)：赫魯曉夫在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的改革的重點(diǎn)是什么？ 學(xué)生回答：農(nóng)業(yè)。 教

8、師提問(wèn)：具體措施有哪些？ 學(xué)生回答：取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，實(shí)行收購(gòu)制，提高收購(gòu)價(jià)格，增加農(nóng)民收入；鼓勵(lì)農(nóng)民和農(nóng)場(chǎng)職工發(fā)展家庭副業(yè)，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)；大規(guī)模開(kāi)墾荒地，提高糧食產(chǎn)量，提倡種植玉米。 教師補(bǔ)充：（學(xué)生閱讀教材中的插圖：手持玉米的赫魯曉夫和熱烈歡送出發(fā)墾荒的蘇聯(lián)青年）那時(shí)在莫斯科留傳著這樣的話：在全世界的國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中只有一個(gè)理論家、哲學(xué)家，這就是毛澤東。而赫魯曉夫只是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)種玉米的實(shí)干家。他整天叫嚷要種老玉米，不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，逢人便講。在蘇聯(lián)，東西南北中，遠(yuǎn)至天寒地凍的北極和荒無(wú)人煙的哈薩克斯坦草原，都要種老玉米。他甚至要求波蘭等國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人也

9、去大力倡導(dǎo)種老玉米。一時(shí)間，赫魯曉夫成了惟一的農(nóng)業(yè)權(quán)威，成了在農(nóng)業(yè)問(wèn)題上最有學(xué)問(wèn)的人。 除了種老玉米，赫魯曉夫還著了迷似地號(hào)召開(kāi)墾荒地，并不遺余力地去從事墾荒工作。大會(huì)小會(huì)講墾荒，三天兩頭講墾荒，政治局會(huì)議講墾荒，巡視期間見(jiàn)人就講墾荒，歡送墾荒的隊(duì)伍更是講墾荒。于是，赫魯曉夫又成了開(kāi)墾荒地的專家權(quán)威，他說(shuō)哪里能開(kāi)荒，就得到那里去開(kāi)荒 ；他說(shuō)開(kāi)多少千公頃土地，就得開(kāi)多少千公頃土地；他說(shuō)讓荒地長(zhǎng)多少糧食，荒地就得長(zhǎng)多少糧食。在赫魯曉夫看來(lái)，荒地就是國(guó)富民足，荒地就是希望，荒地就是未來(lái)。 教師提問(wèn)：赫魯曉夫這個(gè)“農(nóng)業(yè)專家”，他的“老玉米夢(mèng)想”和荒地之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了嗎？結(jié)果怎樣？ 學(xué)生閱讀課文中歷史

10、縱橫的內(nèi)容，回答。 教師提問(wèn)：赫魯曉夫的農(nóng)業(yè)改革失敗了，工業(yè)方面的改革怎樣呢？ 學(xué)生回答：工業(yè)方面，廢棄部門管理體制，將部分中央企業(yè)的管理權(quán)下放給加盟共和國(guó)；給企業(yè)部分權(quán)利；一定程度上承認(rèn)企業(yè)和個(gè)人的物質(zhì)利益，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的生產(chǎn)積極性。 教師提問(wèn):這場(chǎng)改革的結(jié)果怎樣？ 學(xué)生回答：失敗。 教師講述：赫魯曉夫批判斯大林搞個(gè)人崇拜，他自己怎么樣呢？請(qǐng)看材料： 多媒體展示： 赫魯曉夫上臺(tái)不久，蘇聯(lián)的黨政大權(quán)又集中到他一人身上，對(duì)赫魯曉夫個(gè)人崇拜也開(kāi)始了，例如：1964年赫魯曉夫70歲生日時(shí)，蘇聯(lián)幾乎重演了1929年斯大林50歲誕辰的那一幕。后來(lái)蘇共中央在對(duì)赫魯曉夫的責(zé)難中說(shuō)：“蘇

11、聯(lián)報(bào)刊沉湎于日益頻繁的報(bào)道赫魯曉夫的活動(dòng)，并對(duì)他大加溢美，1963年全國(guó)性大報(bào)共刊登了他的120幅照片，1964年頭9個(gè)月竟至140幅。相形之下，當(dāng)年斯大林巨照載之極端也不過(guò)一年只有10～15次?！? 閱讀思考后回答問(wèn)題： （1）這段資料中獲得了什么信息？ （2）赫魯曉夫曾經(jīng)尖銳地批判斯大林搞個(gè)人崇拜。為什么自己上臺(tái)后又搞個(gè)人崇拜？這件事說(shuō)明了什么問(wèn)題？你怎樣認(rèn)識(shí)斯大林時(shí)期個(gè)人崇拜盛行的原因？ 學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：對(duì)斯大林的個(gè)人崇拜，固然有斯大林本人的因素，但根源在于高度集中的政治體制，因此赫魯曉夫把斯大林時(shí)期個(gè)人崇拜的錯(cuò)誤完全歸結(jié)為斯大林的個(gè)人品質(zhì)，是不科學(xué)的。 討論：為什么以

12、失敗告終？ 教師總結(jié):這場(chǎng)改革只是在原有體制的框架內(nèi)進(jìn)行的小修小補(bǔ)，沒(méi)有對(duì)已是根深蒂固的舊體制進(jìn)行改革，這就決定了這場(chǎng)改革的不徹底性。再加上改革缺乏正確的指導(dǎo)思想和實(shí)事求是的作風(fēng)，提出一些不切實(shí)際的口號(hào)與目標(biāo)，許多改革措施未經(jīng)論證和試驗(yàn)就急速推出，結(jié)果造成混亂，導(dǎo)致改革失敗。1964年10月14日，蘇共中央全會(huì)解除了赫魯曉夫的黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，選舉勃列日涅夫?yàn)樘K共中央第一書記。 3、評(píng)價(jià)： 積極作用：對(duì)蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策和管理體制的不合理環(huán)節(jié)進(jìn)行改革和調(diào)整，沖擊了斯大林模式，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。1954～1958年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值平均增長(zhǎng)9．2%。到60年代初,耕地、谷物的播種和收獲均已實(shí)現(xiàn)

13、全面機(jī)械化。 局限性：理論上沒(méi)有打破社會(huì)主義傳統(tǒng)觀念的束縛，對(duì)于蘇聯(lián)所處的社會(huì)主義階段缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，未能從根本上破除斯大林模式的弊端。加之赫魯曉夫本人喜歡浮夸冒進(jìn)，缺乏深思熟慮，在改革開(kāi)始后沒(méi)有相應(yīng)的配套措施跟進(jìn)，最終導(dǎo)致改革失敗。 板書：二、勃列日涅夫改革 教師講述：勃列日涅夫執(zhí)政18年(1964～1982年),他對(duì)赫魯曉夫的政策做了一些調(diào)整，繼續(xù)推行改革政策。 1、內(nèi)容： （1）企業(yè)管理：①恢復(fù)部門管理體制，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的集體領(lǐng)導(dǎo)； ②擴(kuò)大國(guó)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)； ③運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，刺激企業(yè)改善經(jīng)營(yíng)管理。（濃縮為：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、擴(kuò)大自主權(quán)、改善管理） （2）工業(yè)方面：注重

14、發(fā)展重工業(yè)，特別是軍事工業(yè)。 2、結(jié)果：（濃縮為：前期有成效，后期背負(fù)擔(dān)） ①前期取得一些成效，蘇聯(lián)的軍事實(shí)力明顯增強(qiáng)，達(dá)到與美國(guó)相抗衡的水平。 ②與美國(guó)的軍備競(jìng)賽增加蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)日益嚴(yán)重，蘇聯(lián)的輕工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后于西方國(guó)家，這些都嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。20世紀(jì)70年代后期，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)開(kāi)始下降，國(guó)家面臨新的困境。 教師提問(wèn)：勃列日涅夫改革的重點(diǎn)是什么？與赫魯曉夫的改革重點(diǎn)有什么不同？有什么成效？ 學(xué)生回答：與赫魯曉夫的改革不同的是，他把改革的重點(diǎn)放在工業(yè)方面。 教師總結(jié)：勃列日涅夫的改革使蘇聯(lián)的綜合國(guó)力大增，一躍成為與美國(guó)匹敵的超級(jí)大國(guó)。但人民

15、生活改善有限，改革并沒(méi)有使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)擺脫困境。在他執(zhí)政后期，蘇聯(lián)陷入困境。它仍是一場(chǎng)失敗的改革。 教師提問(wèn):為什么會(huì)是失敗的結(jié)果呢？ 學(xué)生回答 教師總結(jié):勃列日涅夫改革失敗的基本原因在政治上表現(xiàn)為政治生活僵化，個(gè)人專斷，經(jīng)濟(jì)上仍堅(jiān)持中央集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，等等。改革同樣未能對(duì)舊體制進(jìn)行全面的、行之有效的改革，這是蘇聯(lián)改革遭受嚴(yán)重挫折的重要原因。 另外，由于長(zhǎng)期與美國(guó)的軍事競(jìng)賽，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不斷增長(zhǎng)。1975年以后，蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)率逐年下降，經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入停滯時(shí)期。 學(xué)生閱讀教教材中的表格：勃列日涅夫時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的下降。 比較赫魯曉夫和勃列日涅夫的改革的共同特點(diǎn)和失敗原因

16、 共性特征：在指導(dǎo)思想上，沒(méi)有從根本上擺脫“左”傾教條主義的束縛；在內(nèi)容上都重視發(fā)展重工業(yè)，農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的改革沒(méi)有明顯成效；在結(jié)果上，都在短期內(nèi)取得一些成效，但蘇聯(lián)社會(huì)長(zhǎng)期存在的國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)的問(wèn)題沒(méi)有得到解決。 失敗的根本原因：仍然堅(jiān)持產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)觀和批判“市場(chǎng)社會(huì)主義”，沒(méi)有從根本上突破斯大林經(jīng)濟(jì)體制，只是在保留原有體制基礎(chǔ)上的局部調(diào)整，因此，無(wú)法扭轉(zhuǎn)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的頹勢(shì)。 教師講述：20世紀(jì)80年代中期，蘇聯(lián)出現(xiàn)了社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降、人民生活水平逐步下降的危機(jī)局面 （教師指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖：由于食品短缺，蘇聯(lián)居民要排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)買）。這個(gè)時(shí)候，1985年，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)執(zhí)政。他能不能力

17、挽狂瀾呢？我們接下來(lái)學(xué)習(xí)。 板書：三、戈?duì)柊蛦谭蚋母? 1、背景：20世紀(jì)80年代中期，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降、人民生活水平下降、社會(huì)動(dòng)蕩。20世紀(jì)80年代中后期，自斯大林時(shí)期形成的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制積累的弊端與矛盾日益嚴(yán)重，民用工業(yè)品技術(shù)落后，質(zhì)量低劣。1985年，蘇聯(lián)人均GNP為3．396美元，不僅落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，而且落后于亞洲、拉美一些國(guó)家。面對(duì)困境，1985年，戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)執(zhí)政，開(kāi)始改革。 2、內(nèi)容： （1）首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制的改革： ①重點(diǎn)是用經(jīng)濟(jì)管理方法代替原來(lái)的行政命令，這實(shí)際上是承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用。（經(jīng)管代行管） ②政府還減少了指令性計(jì)劃指標(biāo)，代之以

18、指導(dǎo)性計(jì)劃指標(biāo)；（指導(dǎo)代指令） ③通過(guò)一系列法規(guī)，調(diào)整所有制的結(jié)構(gòu)，使原來(lái)的單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一些變化，個(gè)體勞動(dòng)者和合作社得到迅速發(fā)展；（調(diào)整所有制結(jié)構(gòu)） ④企業(yè)開(kāi)始實(shí)行各種形式的租賃和承包，并出現(xiàn)與國(guó)外合資的企業(yè)；（企業(yè)承包或合資） ⑤集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)開(kāi)始實(shí)行租賃制或建立家庭農(nóng)場(chǎng)。（集體或國(guó)營(yíng)變家庭） （2）然后改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域：以人道的民主的社會(huì)主義代替科學(xué)的社會(huì)主義。 3、影響： ①經(jīng)濟(jì)改革措施倉(cāng)促上馬，缺少宏觀決策和相應(yīng)的配套措施；加上戈?duì)柊蛦谭驔](méi)有放棄蘇聯(lián)的傳統(tǒng)做法，繼續(xù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，致使改革未達(dá)到預(yù)期的效果，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑。 ②經(jīng)濟(jì)體制改革受挫后，把改

19、革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域，最終導(dǎo)致國(guó)內(nèi)局勢(shì)的失控和蘇聯(lián)的解體。 教師講述：上臺(tái)伊始，戈?duì)柊蛦谭蛐坌牟?，決心對(duì)蘇聯(lián)的內(nèi)外政策進(jìn)行調(diào)整與改革。他首先進(jìn)行的是經(jīng)濟(jì)改革。 教師提問(wèn)：戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革的措施主要有哪些方面？ 學(xué)生回答 教師補(bǔ)充：加速國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，是戈?duì)柊蛦谭蛴?985年提出的改革方針。其基本目標(biāo)是：到2000年，國(guó)民收入和工業(yè)總產(chǎn)值要增長(zhǎng) 1倍，國(guó)民收入年增長(zhǎng)速度提高到5%，人均實(shí)際收入增加60%—80%。 在國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面滑坡的境況下，提出加速戰(zhàn)略顯然是不明智的，是過(guò)于急躁的。 討論：戈?duì)柊蛦谭蛱岢龅募铀賴?guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略方針和我們分三步走的戰(zhàn)略方針

20、為什么成效不同？ 學(xué)生思考，教師提示背景不同，發(fā)展趨勢(shì)不同。 教師提問(wèn)：同赫魯曉夫與勃列日涅夫改革相比，戈?duì)柊蛦谭蚋母锏淖畲筇攸c(diǎn)是什么？ 學(xué)生回答 教師總結(jié)：承認(rèn)企業(yè)是獨(dú)立的商品生產(chǎn)者，要求國(guó)家主要用經(jīng)濟(jì)方法管理經(jīng)濟(jì)，打破單一的公有制形式，允許個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在。 討論：戈?duì)柊蛦谭驅(qū)?jīng)濟(jì)體制進(jìn)行根本性改革，目的是擺脫斯大林模式高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體系，似乎是應(yīng)該成功的，但是戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革仍然失敗了，有人說(shuō)是戈?duì)柊蛦谭虻母母锇烟K聯(lián)搞死了。 學(xué)生討論 教師總結(jié)：戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革的宏觀決策缺乏具體可行的配套措施，改革阻力重重，以致改革效果不佳，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)滑坡。面對(duì)經(jīng)濟(jì)改革的困境，戈?duì)柊?/p>

21、喬夫把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向政治體制改革。在公開(kāi)性、多元化、民主化的思想指導(dǎo)下，放棄了改革的社會(huì)主義方向，走上了“人道的民主的社會(huì)主義道路”。這無(wú)疑加劇了蘇聯(lián)政局和人們思想的混亂，加速了蘇共黨亡政息的步伐。最終導(dǎo)致了國(guó)內(nèi)局勢(shì)的失勢(shì)和蘇聯(lián)的解體。 課堂總結(jié)：面對(duì)高度集中的斯大林體制，赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚨荚噲D改革，赫氏、勃氏修修補(bǔ)補(bǔ)，戈氏拋棄了社會(huì)主義制度，他們的改革都沒(méi)有根本上糾正斯大林體制的錯(cuò)誤，以至于積重難返，失去了讓社會(huì)主義制度自我完善的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體。 課后探究：有人說(shuō)，蘇聯(lián)解體標(biāo)志著社會(huì)主義事業(yè)遭受巨大的挫折，這意味著社會(huì)主義事業(yè)的失敗。請(qǐng)結(jié)合我國(guó)建設(shè)有中國(guó)特色的社

22、會(huì)主義道路的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，分析此觀點(diǎn)是否正確。 ★問(wèn)題解答 ⊙【學(xué)思之窗】 對(duì)比新經(jīng)濟(jì)政策，理解鄧小平為什么說(shuō)“后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了”。 答案提示： 新經(jīng)濟(jì)政策從俄國(guó)國(guó)情出發(fā)，利用市場(chǎng)和貨幣關(guān)系來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn)，是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑。斯大林時(shí)期形成的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，雖然在短期內(nèi)使蘇聯(lián)成為工業(yè)強(qiáng)國(guó)，但隨著蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的深入，其指導(dǎo)思想日益“左”傾化、教條化，失去了自我調(diào)節(jié)的能力，暴露出越來(lái)越多的弊端。 ⊙本課測(cè)評(píng) 為什么會(huì)出現(xiàn)戈?duì)柊蛦谭蚋母?？其結(jié)果如何？ 參考答案： 20世紀(jì)80年代中期，蘇聯(lián)出現(xiàn)了社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)停滯、人民生活水平逐漸下

23、降的危機(jī)局面。戈?duì)柊蛦谭驁?zhí)政后，為了緩解經(jīng)濟(jì)困難，進(jìn)行改革。其結(jié)果是造成蘇聯(lián)的解體。 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革當(dāng)中獲得的訓(xùn)示 （1）社會(huì)主義建設(shè)不能違背客觀規(guī)律，必須從實(shí)際出發(fā)，走符合國(guó)情的道路； （2）改革不可能是一帆風(fēng)順的，社會(huì)主義制度要通過(guò)不斷改革來(lái)完善； （3）任何經(jīng)濟(jì)制度都不可能一成不變，都應(yīng)該隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷改革適應(yīng)。 備課資料 蘇聯(lián)的解體 1990年3月在蘇聯(lián)第三次非常人代會(huì)上，決定修改憲法，取消蘇共的法定領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制和總統(tǒng)制。戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選為首任總統(tǒng)。隨后，立陶宛宣布獨(dú)立，1990年，先后有11個(gè)加盟共和國(guó)發(fā)表主權(quán)宣言；1991年4月，格魯

24、吉亞宣布獨(dú)立。1991年3月17日，蘇聯(lián)舉行全民公決，大多數(shù)公民主張保留聯(lián)盟。8月公布的新聯(lián)盟條約規(guī)定各加盟共和國(guó)擁有本國(guó)領(lǐng)土內(nèi)的全部主權(quán)，改國(guó)名為“主權(quán)蘇維埃共和國(guó)聯(lián)盟”。8月19日，蘇聯(lián)副總統(tǒng)亞納耶夫等8人組成“國(guó)家緊急狀態(tài)委員會(huì)”發(fā)動(dòng)“八一九”事件，不到3天，就歸于失敗。此后，蘇聯(lián)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。2月3日，俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)葉利欽下令“中止”俄羅斯共產(chǎn)黨的活動(dòng)；次日，戈?duì)柊蛦谭蛐嫁o去蘇共中央總書記的職務(wù)，并要求蘇共中央自行解散；25日，蘇共中央解散。在這種形勢(shì)下，各加盟共和國(guó)紛紛宣布獨(dú)立。1991年9月，戈?duì)柊蛦谭虮黄瘸姓J(rèn)波羅的海三國(guó)獨(dú)立。12月8日，俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在白俄

25、羅斯首都明斯克簽署了一個(gè)關(guān)于成立獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體的協(xié)定，要求蘇聯(lián)停止存在，宣稱蘇聯(lián)的法律和其他一切準(zhǔn)則在三國(guó)內(nèi)不再適用。21日，俄羅斯等11個(gè)蘇聯(lián)前加盟共和國(guó)作為獨(dú)立國(guó)家在哈薩克斯坦共和國(guó)首都阿拉木圖舉行獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體首腦會(huì)議。25日晚，克里姆林宮降下蘇聯(lián)國(guó)旗，俄羅斯聯(lián)邦的三色旗升起。第二天，蘇聯(lián)最高蘇維埃聯(lián)盟院宣布蘇聯(lián)停止存在。蘇聯(lián)正式解體。 社會(huì)主義國(guó)家的改革 蘇聯(lián)在赫魯曉夫當(dāng)政期間（1954—1964），試圖克服斯大林時(shí)代高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制造成的弊端，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行了一系列改革。農(nóng)業(yè)方面，采取取消農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購(gòu)價(jià)格，開(kāi)展大規(guī)模墾荒和推行“玉米運(yùn)動(dòng)”等辦法，

26、力圖改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的落后狀況。工業(yè)方面，一度把管理權(quán)力由中央下放到地方，后又陸續(xù)收回。赫魯曉夫還盲目地提出過(guò)15年內(nèi)在人均產(chǎn)品產(chǎn)量方面趕上和超過(guò)美國(guó)的目標(biāo)。赫魯曉夫的改革并未從根本上改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的狀況，也沒(méi)有克服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制所存在的弊端。 從20世紀(jì)50年代中期起，東歐社會(huì)主義國(guó)家為擺脫蘇聯(lián)模式的束縛，相繼進(jìn)行了改革。其中，匈牙利的改革在東歐國(guó)家中具有一定的代表性。從1968年元旦開(kāi)始，匈牙利在全國(guó)推行新經(jīng)濟(jì)體制改革。一是改革計(jì)劃管理體制，二是改革價(jià)格和工資制度，三是允許雇工五人以內(nèi)的私人小企業(yè)發(fā)展。由于此次改革比較順利，經(jīng)濟(jì)發(fā)展平穩(wěn)，市場(chǎng)比較繁榮，人民生活水平有顯著提高，被稱為穩(wěn)

27、健改革的“匈牙利模式”。匈牙利也一度被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者的天堂”。但改革幾經(jīng)反復(fù)，并未達(dá)到預(yù)期的目的。 中國(guó)自20世紀(jì)70年代末以來(lái)，堅(jiān)持把馬克思主義的普遍真理同中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持改革開(kāi)放，走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，取得了巨大的歷史性成就。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，被譽(yù)為“世界經(jīng)濟(jì)的奇跡”。 蘇聯(lián)解體的總體原因 目前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，蘇聯(lián)的解體是“諸多因素的社會(huì)合力作用的結(jié)果。有遠(yuǎn)因，,也有近因；有外因,也有內(nèi)因；有客觀原因，也有主觀原因；有微觀原因,也有宏觀原因；有下層原因，也有上層原因；有淺層原因，也有深層原因。 但在探討什么是蘇聯(lián)解體的根本原因時(shí)，學(xué)者們見(jiàn)仁見(jiàn)智

28、，有“理論滯后說(shuō)”， 由于思想理論戰(zhàn)線長(zhǎng)期存在嚴(yán)重的教條主義傾向以及“左”的僵化理論的影響，蘇聯(lián)社會(huì)主義理論嚴(yán)重滯后。長(zhǎng)期以來(lái)，蘇聯(lián)政界、理論界對(duì)馬列主義采取教條主義的態(tài)度，不是隨著社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)修正和發(fā)展馬列主義，而是把科學(xué)的生氣勃勃的馬列主義變成封閉的、僵死的、脫離實(shí)際的、同人民群眾格格不入的教條。這是導(dǎo)致最終喪失社會(huì)主義陣地、馬列主義陣地的一個(gè)重要原因。 有“經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后說(shuō)”，這主要是指，蘇聯(lián)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)體制方面存在著嚴(yán)重弊端，經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有搞好。有人把它視為眾因之根，認(rèn)為“政治的因素和其它上層建筑的因素?zé)o疑是十分重要的，但是經(jīng)濟(jì)的前提和條件歸根結(jié)底是決定性的?！庇腥税阉?/p>

29、視為眾因之一，認(rèn)為“不能把蘇聯(lián)演變的原因簡(jiǎn)單地歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)沒(méi)有搞好”。經(jīng)濟(jì)沒(méi)有搞好與蘇聯(lián)政局劇變之間不是一種直接的、決定性的因果關(guān)系。把蘇聯(lián)演變的原因歸結(jié)為“經(jīng)濟(jì)沒(méi)有搞好”，“會(huì)使人們?cè)谡紊系贸鰳O其危險(xiǎn)的結(jié)論”。 有“政治體制僵化說(shuō)”， 這主要是指，執(zhí)政黨自身建設(shè)和國(guó)家建設(shè)問(wèn)題嚴(yán)重，黨政不分，以黨代政，中央高度集權(quán)。不少學(xué)者把它視為最根本的、最深刻的原因。有學(xué)者認(rèn)為斯大林模式反映到政治體制上的主要弊端是：黨政不分、以黨代政,蘇維埃成了空架子，政府形同虛設(shè)。加之權(quán)力過(guò)于集中,個(gè)人專權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重,政府逐漸喪失了治理和應(yīng)變能力。 有“民族沖突說(shuō)”，從這方面分析蘇聯(lián)解體的論著很多,都認(rèn)為民族理論和民族政策實(shí)踐上的失誤為蘇聯(lián)解體起了催化劑的作用?！皩?shí)際上，最后對(duì)蘇聯(lián)存亡起決定作用的正是各加盟共和國(guó)的態(tài)度,而這又與民族問(wèn)題直接相關(guān)”。 此外還有“蘇共蛻變說(shuō)”，“西方和平演變說(shuō)”，“戈氏改革失敗說(shuō)”等等。其中，多數(shù)學(xué)者傾向于從歷史根源上去尋找答案，認(rèn)為“蘇聯(lián)劇變的根本原因是體制問(wèn)題，就是說(shuō)蘇聯(lián)傳統(tǒng)體制由于弊病太多，已走不下去了，已進(jìn)入死胡同,失去了動(dòng)力和機(jī)制?！?“蘇共的瓦解、蘇聯(lián)的解體，總的來(lái)說(shuō)是幾十年不斷積累下來(lái)，潛伏著的社會(huì)矛盾惡化發(fā)展和總爆發(fā)的結(jié)果?！?