九年級化學(xué)下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 課時(shí)2 金屬活動性順序課件 (新版)新人教版

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1、第八單元 金屬和金屬材料課題 2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課時(shí)2 金屬活動性順序課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1. 金屬活動性順序的應(yīng)用:(1)在金屬活動性順序里,金屬的位置越_,它的活動性就越_。(2)在金屬活動性順序里,位于_的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的_。(3)在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的_里置換出來。2. 把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘表面會有_色的銅生成,溶液從_色逐漸變成_色,溶液質(zhì)量_,反應(yīng)方程式為_??壳翱壳皬?qiáng)強(qiáng)氫前面氫前面氫氫化合物的溶液化合物的溶液紫紅紫紅藍(lán)藍(lán)淺綠淺綠變小變小Fe+CuSO4FeSO4+Cu典例精練典例精練【例1】把鐵絲放入硫酸銅溶液中,下列描述不正

2、確的是( )A. 鐵絲表面有金屬銅生成B.溶液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色C. 溶液質(zhì)量增加D. 鐵絲中鐵的質(zhì)量逐漸減少課堂演練課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng) 課堂演練課堂演練C典例精練典例精練【例2】在含有H2SO4和CuSO4的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)有固體剩余,則下面的敘述正確的是( ). 溶液中一定含有FeSO4. 溶液中一定有CuSO4. 固體物質(zhì)中一定不含有Cu. 固體物質(zhì)中一定沒有Fe課堂演練課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng) 課堂演練課堂演練A模擬演練模擬演練1. 下列變化不屬于化學(xué)

3、變化的是( )A. 鐵生銹 B. 銅器產(chǎn)生銅綠C. 濕法煉銅 D. 鐵被磁化2. 將一定質(zhì)量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中,反應(yīng)一段時(shí)間后過濾,得無色濾液和濾渣。濾渣的成分可能是( ). . 、. 、 . 、課堂演練課堂演練課堂演練課堂演練DC典例精練典例精練【例3】從金屬利用的歷史看,先是青銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,鋁的利用則是近百年的事,此先后順序與下列因素有關(guān)的是( )A. 金屬的活動性 B. 金屬的導(dǎo)電性C. 金屬在地殼中的含量 D. 金屬的延展性課堂演練課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 金屬活動性順序金屬活動性順序A典例精練典例精練【例4】下列是常見的金屬活動性順序:以下判斷不正確的是

4、( )A. X可與Y(NO3)2溶液反應(yīng)B.X可與鹽酸反應(yīng)C. Y可與AgNO3溶液反應(yīng)D. Y可與稀H2SO4反應(yīng)課堂演練課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 金屬活動性順序金屬活動性順序D 模擬演練模擬演練3. 根據(jù)金屬活動性順序判斷,下列用品不能夠用稀鹽酸清洗的是( )A. 金戒指 B. 銀手鐲C. 鐵衣扣 D. 銅拉鏈4. 金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng):M+2AgNO3M(NO3)2+2Ag,下列說法正確的是( )A. M可能是鋁B. Ag的金屬活動性比M強(qiáng)C. 反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變D. 在金屬活動性順序里,M一定排在氫前課堂演練課堂演練CC1. 下列容器不能用來盛放硫酸銅溶液的是( )A

5、. 鐵制容器 B. 玻璃容器 C. 銅制容器 D. 瓷質(zhì)容器2. 有一包固體混合物,其中含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂及鐵粉,加入足量的水過濾。下列描述的情形不可能存在的是( )A. 濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有 、 、B. 濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有 、C. 濾紙上有Ag,濾液中有 、 、 、 D. 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有 、 、課后作業(yè)課后作業(yè)知識點(diǎn)知識點(diǎn)1金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)金屬與金屬化合物溶液的反應(yīng)AA2Mg2Cu2Fe2Fe2Mg2Fe2Cu2MgAg2Fe2Cu2Mg 3. 將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾出剩余的鐵和生成的銅,在濾

6、液里含有的物質(zhì)是( )A. FeSO4 B. CuSO4C. Fe2(SO4)3 D. H2SO44. 除去銅粉中少量鐵粉,不可采用的方法是( )A. 用磁鐵吸引B. 加入足量稀鹽酸再過濾C. 加適量CuSO4溶液D. 在空氣中灼熱課后作業(yè)課后作業(yè)AD5. 我國在西漢時(shí)期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng),得到單質(zhì)銅,例如CuSO4+Fe Cu+FeSO4。(1)CuSO4的物質(zhì)名稱為_,其溶液的顏色為_;(2)鐵屬于_(填“金屬”或“非金屬”);(3)FeSO4中鐵元素的化合價(jià)為_。課后作業(yè)課后作業(yè)硫酸銅硫酸銅藍(lán)色藍(lán)色金屬金屬+2知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 金屬活動性順

7、序金屬活動性順序6. 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量的氣體。于是,他們重新配制硫酸銅溶液,再次實(shí)驗(yàn),又觀察到相同的現(xiàn)象。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說法:產(chǎn)生的氣體可能是氫氣;完全反應(yīng)后溶液呈黃色;實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了置換反應(yīng);由實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動性順序:CuFe;硫酸銅溶液可能顯酸性;重做實(shí)驗(yàn)沒有任何意義。其中正確說法的個數(shù)有 ( )A 2個 B 3個 C 4個 D 5個課后作業(yè)課后作業(yè)B7. 現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是( )A. XYCu B.

8、CuXYC. YCuX D. XCuY8. 把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中,X、Y表面有氣泡產(chǎn)生,Z無變化;把X加入Y的硫酸鹽溶液中,X表面析出Y。則三種金屬的活動性順序?yàn)?( )A. YXZ B. XYZC. ZYX D. XZY課后作業(yè)課后作業(yè)CB9. 某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了如圖8-2-5所示的實(shí)驗(yàn)操作。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是 ( )A. 或或 B. 或或C. 或或 D. 或或課后作業(yè)課后作業(yè)A10. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如圖8-2-6所示:請回答:(1)四種金屬的活動性順序由強(qiáng)到弱的是_;

9、(2)固體丙中一定含有的金屬是_;(3)寫出中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。課后作業(yè)課后作業(yè)Zn、X、Cu、AgAgCu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag11. 比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。現(xiàn)有反應(yīng): Zn+CuCl2 ZnCl2+Cu;Cu2AgNO3 Cu(NO3)22Ag;Cl2+2NaBr 2NaCl+Br2; Br22NaI 2NaBr+I2。(1)通過比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應(yīng)有相似之處:均屬于四種基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。再分析這四個反應(yīng)前后各元素的化合價(jià),我們還會發(fā)現(xiàn)一個相似之處:_。(2)分析反應(yīng)和,可以得到:Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_。用

10、相似的思維方法類推到反應(yīng)和中,我們還可以得到:Cl2、Br2、I2三種非金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開。課后作業(yè)課后作業(yè)置換置換化合價(jià)都有升高或降低化合價(jià)都有升高或降低ZnCuAgCl2Br2I212. 有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如圖8-2-7所示:(1)步驟中需要加入的物質(zhì)是_,分離所得混合物的方法是_。(2)步驟中需要加入的物質(zhì)是_,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟后所得固體就是純凈的銀,不需要進(jìn)行步驟,你認(rèn)為是否合理?_。理由是_。課后作業(yè)課后作業(yè)過量的過量的Fe過濾過濾稀硫酸稀硫酸Fe+H2SO4 FeSO4+H2不合理不合理要使溶液要使溶液1中的銀完全置換出來,必須加入過量中的銀完全置換出來,必須加入過量的鐵,所以最后所得固體中含有剩余的鐵的鐵,所以最后所得固體中含有剩余的鐵

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