《廣東省珠海十中七年級(jí)政治上冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海十中七年級(jí)政治上冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 正如世界上沒有兩片相同的樹葉正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)己的獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。父母給予我父母給予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還還是矮個(gè)子，長(zhǎng)得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的！是獨(dú)一無(wú)二的！ 同學(xué)們續(xù)寫關(guān)于人類同學(xué)們續(xù)寫關(guān)于人類“智慧智慧”的自由體詩(shī)的自由體詩(shī)雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有鳥的羽翼，人也可以
2、飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去；雖然生活在今天，人可以了解億萬(wàn)年前的過(guò)去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來(lái)；雖然沒有螢火蟲的熒光，雖然沒有螢火蟲的熒光， 雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，人也能將黑夜變成白晝；人也能將黑夜變成白晝；人也能日行千里；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能移山填海；但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人但人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人人與動(dòng)物、植
3、物、微生人與動(dòng)物、植物、微生物等生命相比：物等生命相比：人的生命獨(dú)特性突出表人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧人類的生命最具有智慧 活動(dòng)要求：活動(dòng)要求： 根據(jù)圖片猜猜圖片中的人根據(jù)圖片猜猜圖片中的人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他區(qū)別于其他人是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)他區(qū)別于其他人的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。1 1、個(gè)性品質(zhì)不同、個(gè)性品質(zhì)不同2 2、人生道路不同、人生道路不同3 3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同同 人與人相比：人與人相比： 1 1、人類的生命最具有智慧。、人類的生命最具有智慧。2 2、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式
4、和途徑的多樣性。多樣性。獨(dú)特性獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性發(fā)揮生命的獨(dú)特性怎么做？怎么做？類類我們每個(gè)人都有自己與眾我們每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解自己的過(guò)程中，選擇適合自己自己的過(guò)程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能。的才能。 根據(jù)同學(xué)或自己的個(gè)性特點(diǎn)幫助他（她）根據(jù)同學(xué)或自己的個(gè)性特點(diǎn)幫助他（她）或者自己選擇一條適合于他（她）或者自己的或者自己選擇一條適合于他（她）或者自己的成才之路。例如：張斌同學(xué)果敢堅(jiān)毅、思維敏成才之路。例如：張斌同學(xué)果敢堅(jiān)毅、思維敏捷，將來(lái)很
5、有可能成為一個(gè)軍事家或者政治家；捷，將來(lái)很有可能成為一個(gè)軍事家或者政治家；王龍同學(xué)思維縝密、深邃，將來(lái)很有可能成為王龍同學(xué)思維縝密、深邃，將來(lái)很有可能成為一個(gè)哲學(xué)家或者科學(xué)家。一個(gè)哲學(xué)家或者科學(xué)家。你你-，將來(lái)很可能成為一個(gè)，將來(lái)很可能成為一個(gè)-我我-，將來(lái)很可能成為一個(gè)，將來(lái)很可能成為一個(gè)- 人的人的生命生命的獨(dú)的獨(dú)特性特性人與動(dòng)植物比：人與動(dòng)植物比：人與人人與人相比相比個(gè)性品質(zhì)個(gè)性品質(zhì)人生道路人生道路實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方式的方式和方式的方式和途徑多樣性途徑多樣性獨(dú)特獨(dú)特的成的成才之才之路路選擇選擇最具智慧最具智慧1、恩格斯說(shuō)、恩格斯說(shuō)“思維是地球上最思維是地球上最美的花朵。美的花朵。
6、”這說(shuō)明人類的生命這說(shuō)明人類的生命是（是（ ）A、具有藝術(shù)感、具有藝術(shù)感B、具有想象力、具有想象力C、具有技巧、具有技巧D、最具有智慧、最具有智慧練習(xí)題練習(xí)題D2、對(duì)人類生命獨(dú)特性的、對(duì)人類生命獨(dú)特性的 理解正確的（理解正確的（ ）A.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我素每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此應(yīng)該我行我素B.每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，所以每個(gè)人都能成才每個(gè)人都有獨(dú)特的成長(zhǎng)道路，所以每個(gè)人都能成才C.認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路認(rèn)真分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，選擇適合自己的成才之路D.走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的走自己的路完全由自己決定，不考慮別人的 意見意見 C3.在
7、這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，個(gè)人，也就是說(shuō)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這體現(xiàn)在（這體現(xiàn)在（ ）A. 弄個(gè)與眾不同的發(fā)型弄個(gè)與眾不同的發(fā)型B. 穿奇裝異服穿奇裝異服C. 每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生生 價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)選擇自己人生道路的特點(diǎn)來(lái)選擇自己人生道路D. 任何時(shí)候?qū)W一些所謂的任何時(shí)候?qū)W一些所謂的“明星明星”說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)過(guò)的話， 用一些似通非通的詞，故
8、意炫耀。用一些似通非通的詞，故意炫耀。c 我們每個(gè)人都有自己與眾我們每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解自己的過(guò)程中，選擇適合自己自己的過(guò)程中，選擇適合自己的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn) 自己的才能。自己的才能。 歌曲：歌曲：小小 草草 沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。春風(fēng)啊春你看我的伙伴遍及天涯海角。春風(fēng)啊春風(fēng)你把我吹綠，陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀，風(fēng)你把我吹綠，陽(yáng)光啊陽(yáng)光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我，大地啊母親把河流啊山川你哺育了我，大地啊母親把我緊緊擁抱。我緊緊擁抱。
廣東省珠海十中七年級(jí)政治上冊(cè)《人的生命的獨(dú)特性》課件
