《新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)《 第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)《 第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)》課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 鳳陽(yáng)花鼓鳳陽(yáng)花鼓說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，說(shuō)鳳陽(yáng)，道鳳陽(yáng)，鳳陽(yáng)是個(gè)好地方，鳳陽(yáng)是個(gè)好地方，自從有了朱皇帝，自從有了朱皇帝，十年倒有九年荒。十年倒有九年荒。安徽民謠 明太祖朱元璋明太祖朱元璋(1368-1398年在位年在位)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握明朝前期明太祖、明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。 2、分析明朝加強(qiáng)君權(quán)的目的，認(rèn)清明朝是君主專制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí)期，表明封建制度漸趨衰落。一、明朝的建立一、明朝的建立時(shí)間：時(shí)間：都城：都城：開(kāi)國(guó)皇帝：開(kāi)國(guó)皇帝：1368年年 應(yīng)天（今南京）應(yīng)天（今南京）朱元璋（明太祖）朱元璋（明太祖）換位思考：換位思考： 分組討論： 假如你是當(dāng)朝皇帝朱元璋，你想采取哪些措施讓所有的臣民伏首貼耳
2、的聽(tīng)從皇帝的指令呢？ 討論的結(jié)果請(qǐng)各組同學(xué)派皇帝代表發(fā)言，闡述你們的意見(jiàn)。明殿閣大學(xué)士明殿閣大學(xué)士錦衣衛(wèi)木印錦衣衛(wèi)木印錦錦衣衣衛(wèi)衛(wèi)活動(dòng)與探究：活動(dòng)與探究： 一次大學(xué)士宋濂上朝，朱元璋問(wèn)他：“昨天在家請(qǐng)客沒(méi)有，請(qǐng)的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實(shí)一一回答朱元璋高興地說(shuō)：“說(shuō)的全對(duì)，沒(méi)有騙我?！闭f(shuō)著拿出一張圖，上面畫(huà)著宋濂請(qǐng)客的座次位置。宋濂見(jiàn)了嚇的出了一身冷汗。問(wèn)：1、 朱元璋通過(guò)什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？他們有誰(shuí)直接指揮？ 2、請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講一講你收集到的故事。 3、通過(guò)材料和故事說(shuō)明了明朝統(tǒng)治的什么特點(diǎn)？這樣的改革會(huì)帶來(lái)什么樣的影響呢？ 明代著名學(xué)者顧炎武曾明代著名學(xué)者顧
3、炎武曾抨擊過(guò)八股文：抨擊過(guò)八股文： 八股文之害等于八股文之害等于焚書(shū)，而敗壞人材有焚書(shū)，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊甚于咸陽(yáng)之郊明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 思想方面：八股取士思想方面：八股取士 2 2、加強(qiáng)君權(quán)的措施加強(qiáng)君權(quán)的措施 政治方面：改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君權(quán)政治方面：改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君權(quán)在地方，廢行中書(shū)省，設(shè)三司在地方，廢行中書(shū)省，設(shè)三司在中央，廢除丞相，權(quán)分六部在中央，廢除丞相，權(quán)分六部 司法方面：設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)司法方面：設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng)明成祖朱棣明成祖朱棣政治方面政治方面明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng)遷都北京遷都北京增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)東廠，加強(qiáng)東廠，加強(qiáng) 對(duì)
4、臣民的監(jiān)察對(duì)臣民的監(jiān)察文化教育方面文化教育方面繼續(xù)實(shí)行八股取士繼續(xù)實(shí)行八股取士軍事方面軍事方面 繼續(xù)實(shí)行削藩繼續(xù)實(shí)行削藩廠衛(wèi)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)特務(wù)機(jī)構(gòu) 削削 藩藩 廢廢 丞丞 相相吏戶吏戶 禮禮 兵刑工兵刑工八股取士八股取士 按察司按察司廢行中書(shū)省廢行中書(shū)省布政局布政局 都都 司司皇皇 帝帝群臣群臣人民人民知識(shí)分子知識(shí)分子地方地方中中央央皇族皇族小結(jié)：小結(jié)： 明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 故故 宮宮建于明朝永樂(lè)年間，是舊皇城南端的建于明朝永樂(lè)年間，是舊皇城南端的 正門(mén)，那時(shí)叫作承天門(mén)。以后經(jīng)清代改建正門(mén)，那時(shí)叫作承天門(mén)。以后經(jīng)清代改建后，改名為天安門(mén)。后，改名為天安門(mén)。 明長(zhǎng)陵牌坊明長(zhǎng)陵牌坊明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng) 游覽明十三陵你會(huì)發(fā)現(xiàn)：游覽明十三陵你會(huì)發(fā)現(xiàn)： 明十三陵，沒(méi)有開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋明十三陵，沒(méi)有開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的陵墓，明十三陵中最宏大的是朱的陵墓，明十三陵中最宏大的是朱棣的陵墓棣的陵墓“長(zhǎng)陵長(zhǎng)陵”，想一想，明十，想一想，明十三陵為何沒(méi)有朱元璋的陵墓，為何三陵為何沒(méi)有朱元璋的陵墓，為何朱棣的陵墓那么宏偉？朱棣的陵墓那么宏偉？課外延伸
新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)《 第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)》課件
