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1、
花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂體育課教案
課題
1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲?認(rèn)準(zhǔn)自己的身體????????
目標(biāo)
技能目標(biāo)1、發(fā)展各種的娛樂活動的耐力
參入目標(biāo)2、學(xué)生在活動中積極參入
情感目標(biāo)3、談在活動中的情緒表現(xiàn)
重難點
學(xué)生的情緒是否樂觀、在理解自己的身體中學(xué)會身體部位的的掌握
部分
內(nèi)容、組織
教師活動
學(xué)生活動
目標(biāo)達(dá)成
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一
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做隊列隊形中的基本的動作的練習(xí)
2、小組長實行指揮實行練習(xí)
1、教師用語言導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容2、教師和學(xué)生一起參入活動3、教師實行語言鼓勵你真棒！
1、學(xué)生
2、在老師和小組長的指揮下認(rèn)真的投入到活動中2、學(xué)生談自己對隊列隊形的理解水準(zhǔn)和對術(shù)語的掌握情況
?在基本的隊列隊形的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣讓學(xué)生積極的參入
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二
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1、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動
?組織：分四個小組實行練習(xí)
?2、學(xué)生分組實行表演
組織：
1、教師指定一定的范圍讓學(xué)生選擇自己喜歡的活動實行練習(xí)
2、教師和學(xué)生一起參加
3、讓學(xué)生分組實行討論這些動作還有什么更好的方法和花樣
?
4、教師實行鼓勵性語言
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1、學(xué)生按自己的喜歡水準(zhǔn)分組實行選擇性的活動2、學(xué)生分組討論自己喜歡的動作有什么
3、更好的玩法和還有什么更多的花樣實行分組練習(xí)3、學(xué)生在教師的參入下實行游戲性活動4、學(xué)生分小組實行表演，看那一組的花樣會最多
在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新水平
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在活動中培養(yǎng)學(xué)生的特長
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培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造的水平
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三
認(rèn)準(zhǔn)自己的身體
耳朵；手；嘴；手指；眼睛；腿；腳；
頭；肩；胳膊。
1、教師出示掛圖
身體部位的名稱： 2、教師說學(xué)生指3、教師讓學(xué)生自己結(jié)伴實行你說我指4、教師用鼓勵的語言實行表揚(yáng)。?
1、 學(xué)生看圖學(xué)會身體部位2、學(xué)生認(rèn)真聽教師說，自己指出身體的那些部位。3、學(xué)生之間互相的實行你說我指的活動
培養(yǎng)學(xué)生對自己身體的理解，并觀察記清身體各部位的名稱及位置。
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四
1、放松操：
跟我活動
?組織：
?2、小結(jié)：
3、下課：
1、教師實行跟學(xué)生一起活動在音樂的伴奏下，教師和學(xué)生一起實行活動
2、教師實行小結(jié)?。
1、學(xué)生實行放松活動
?2、談體會談?wù)劚竟?jié)課的收獲和自己的體會
3、送器材
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在輕松的氣氛中進(jìn)行放松
復(fù)習(xí)所學(xué)動作。
器材：掛圖、學(xué)生自己準(zhǔn)備的小球和毽子等
?場地設(shè)計：
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課后反思
學(xué)生興趣較高，參與意識和競爭意識都較強(qiáng)，要加強(qiáng)身體素質(zhì)的提高。學(xué)生對身體的術(shù)語了解的很好，基本上能掌握。
體育教案(4) 1、隊列隊形2、小球類、踢毽子、跳皮筋等選擇性活動3、游戲 認(rèn)準(zhǔn)自己的身體
