《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)課件 浙教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3 3講講種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈識(shí)別常見(jiàn)的生物種群和生物群落(包括植被)【考點(diǎn)梳理】1種群(1)概念：種群是指生活在_的_的總和。(2)種群不是同種個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是具有一定的特征，如種群有_、 _、 _、 _和_等。2群落(1)群落是指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的_的總和。(2)群落內(nèi)的同種生物個(gè)體之間存在有_和_關(guān)系；不同種生物之間存在著_、_、_、_等關(guān)系。3植被在群落中起主導(dǎo)作用的是_，其他生物都直接或間接地依賴于它。生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和稱為_(kāi)。覆蓋在地球表面的植物群落稱為_(kāi)。分類一分類一生物與環(huán)境一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體種群密度年齡結(jié)構(gòu)
2、性別比例出生率死亡率所有生物種內(nèi)互助種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)共生競(jìng)爭(zhēng)捕食寄生植物植物群落植被【活學(xué)活用】1下列各項(xiàng)屬于種群的是( )A一個(gè)池塘中所有的魚(yú)B一條小河里所有的生物C一塊稻田里全部的水稻D一片山林里所有的植物2江心嶼是國(guó)家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，島上有榕樹(shù)、樟樹(shù)、蕨類植物、水生植物及其他多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成( ) A種群B生態(tài)系統(tǒng)C群落 D植被3下列有關(guān)群落的說(shuō)法正確的是( )A生物群落中的各種生物之間沒(méi)有什么關(guān)系B生物群落是由不同種群組成的C生物群落中植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象D生物群落中所有生物都屬同一物種CCB4(2013杭州)杭州長(zhǎng)橋溪水生態(tài)修復(fù)公園是一個(gè)生態(tài)濕地公園，它收集流域
3、內(nèi)的污水，利用自然廊道輸送至下游的水質(zhì)調(diào)節(jié)池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統(tǒng)”進(jìn)一步凈化處理。2009年公園建成后，經(jīng)長(zhǎng)橋溪流入西湖的水質(zhì)得到了明顯改善，從原來(lái)的劣V類水躍升為類水。該公園被聯(lián)合國(guó)人居署評(píng)為2012年度“全球百佳范例獎(jiǎng)”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)公園內(nèi)水質(zhì)調(diào)節(jié)池中的水生植物、動(dòng)物和微生物共同組成了_，其中_可以大量吸收池水中的N、P等元素，從而使水質(zhì)得到初步凈化。(2)亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統(tǒng)”具有較好的保溫作用，能提供一個(gè)適宜的溫度環(huán)境，促進(jìn)污水中的微生物通過(guò)_作用將池水中的有機(jī)物分解。(3)污水流經(jīng)該生態(tài)修復(fù)公園后得到了有效的凈化，但公園濕地生態(tài)系統(tǒng)
4、的結(jié)構(gòu)和功能并沒(méi)有被破壞。這一事實(shí)說(shuō)明_。生物群落水生植物呼吸(分解)該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性【考點(diǎn)梳理】1環(huán)境對(duì)生物的影響環(huán)境中影響生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分布等的因素稱為生態(tài)因素，可分為非生物因素和生物因素。(1)非生物因素主要有_、_、_等。(2)生物因素是指影響某種生物生活的_。2生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)(1)適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。(2)適應(yīng)實(shí)例_：某些動(dòng)物為適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。_：某些具有惡臭或毒刺的動(dòng)物具有的鮮艷色彩和斑紋，具有警示作用。_：某些生物的外表形態(tài)、色澤或斑紋，與其他生物或非生物
5、非常相似的狀態(tài)。陽(yáng)光溫度水其他生物保護(hù)色警戒色擬態(tài)【活學(xué)活用】5以下哪種情形是生物改變環(huán)境的實(shí)例( )A睡蓮的根和莖都有發(fā)達(dá)并相通的氣腔B仙人掌的葉變成了刺，莖肥厚多汁C野鴨的趾間長(zhǎng)有皮膚構(gòu)成的蹼D刺槐的光合作用使大氣的氧含量提高6鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾在春江晚景中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！痹撛?shī)句中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )A光 B溫度C水 D空氣DB7某生物興趣小組的同學(xué)在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只潮蟲(chóng)(鼠婦)，如圖所示。他們對(duì)潮蟲(chóng)的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索，記錄各處發(fā)現(xiàn)潮蟲(chóng)的數(shù)據(jù)如下表。通過(guò)分析可知，適宜潮蟲(chóng)生存的環(huán)境條件是( )地點(diǎn)潮蟲(chóng)數(shù)量/只水
6、泥路下0水槽邊的石頭下24庭院里的花盆底下18干草地中2A高溫干燥 B陰暗潮濕C空氣污濁 D陽(yáng)光充足B8下列現(xiàn)象能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( )A仙人掌的葉變成刺B望梅止渴C千里之堤潰于蟻穴D沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系9下列現(xiàn)象中，屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( )A大樹(shù)底下好乘涼B地衣加速了巖石的風(fēng)化C沙漠中仙人掌的葉退化成刺D蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松CC分類二分類二生態(tài)系統(tǒng)【考點(diǎn)梳理】1一個(gè)生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素一起，組成了一個(gè)_。2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(1) _：太陽(yáng)能、熱能、空氣、水、土壤等。(2) _：利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的綠色植物。(3) _：直接或間接以綠色植物為食的食草動(dòng)物、食肉動(dòng)
7、物等。(4) _：營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等。(5)各種生物通過(guò)_關(guān)系形成的聯(lián)系，叫食物鏈。很多食物鏈相互交錯(cuò)形成的復(fù)雜關(guān)系叫_。3生態(tài)系統(tǒng)的功能(1)能量流動(dòng)：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_且是逐級(jí)_的。(2)物質(zhì)循環(huán)：物質(zhì)是指_，其不同于能量特點(diǎn)的是_。概述生態(tài)系統(tǒng)的組成部分、結(jié)構(gòu)及功能生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者捕食食物網(wǎng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能單向的遞減組成生物體的一些基本化學(xué)元素反復(fù)出現(xiàn)和循環(huán)【活學(xué)活用】10“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)? )A螳螂蟬黃雀B樹(shù)螳螂蟬黃雀C蟬螳螂黃雀D樹(shù)蟬螳螂黃雀11下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是
8、( )A小貓吃魚(yú)B長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉C松鼠吃蘑菇 D黃鼠狼吃雞DB12(2013溫州)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，其中表示生產(chǎn)者的是( )A甲B乙C丙D丁13(2014寧波)2014年5月20日，我國(guó)的“月宮一號(hào)”試驗(yàn)獲得成功?！霸聦m一號(hào)”是由植物、動(dòng)物、微生物等組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，試驗(yàn)人員收獲種植的糧食、蔬菜和水果，供自己食用，同時(shí)利用植物殘枝落葉喂養(yǎng)的黃粉蟲(chóng)為人提供部分動(dòng)物蛋白，生活所必需的氧氣、水等可以在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生。(1)“月宮一號(hào)”中陽(yáng)光、空氣、水、溫度等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。(2)“月宮一號(hào)”中的植物為該生態(tài)系統(tǒng)提供的物質(zhì)有_。A氧氣、有機(jī)物等(合理均可)非生物成分14
9、(2013義烏)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)減少的。某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈，下圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少。(1)請(qǐng)寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈：。 _(2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物物質(zhì)與能量和_。乙甲丙分解者應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的概念解釋一些簡(jiǎn)單問(wèn)題【考點(diǎn)梳理】人們研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的目的：一是使能量多級(jí)利用，提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用效率；二是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠??！净顚W(xué)活用】15(2013衢州)據(jù)衢州晚報(bào)報(bào)道，我市常山縣引進(jìn)并試種了名為“竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，
10、它們的生殖細(xì)胞能進(jìn)行染色體配對(duì)，形成受精卵，從而發(fā)育成竹稻種子。請(qǐng)回答：(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于_(填“有性”或“無(wú)性”)生殖。(2)若某竹稻田中部分生物的食物關(guān)系如圖所示。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，竹稻屬于_。寫出其中最短的食物鏈： _。有性生產(chǎn)者竹稻鼠鷹16發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量的多級(jí)利用。下列關(guān)于農(nóng)作物秸稈的處理方式中，不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的是( )A投入沼氣池用于發(fā)酵B用作食用菌的培養(yǎng)基C就地焚燒D用于生產(chǎn)可被微生物降解的塑料C分類分類三三生物圈【考點(diǎn)梳理】1地球上最大的生態(tài)系
11、統(tǒng)是_。2生物圈包括地球上的_以及它們所生活的環(huán)境中的_。它的范圍包括：大氣圈的下層、_、巖石圈的上層?！净顚W(xué)活用】17下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是( )A生物圈是指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍B生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱C生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物組成D生物圈包括全部地球知道生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈全部生物非生物因素水圈B【考點(diǎn)梳理】生態(tài)系統(tǒng)的層次性：生物個(gè)體 _ _生態(tài)系統(tǒng)?！净顚W(xué)活用】18小郭自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶，要使模擬的生態(tài)系統(tǒng)維持更長(zhǎng)時(shí)間，該生態(tài)瓶最好放在( )A床柜上 B陽(yáng)臺(tái)上C冰箱里 D衣柜里 生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成具有層次性種群群落B專項(xiàng)一專項(xiàng)一種群、群落和
12、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系【重點(diǎn)提示】這三個(gè)關(guān)于群體的概念易混淆。種群強(qiáng)調(diào)的是同種生物個(gè)體的總和；群落強(qiáng)調(diào)的是全部生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)則是生物和無(wú)機(jī)環(huán)境的統(tǒng)稱。也就是說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和它所生活的無(wú)機(jī)環(huán)境組成，群落由很多種群組成，種群由一定區(qū)域內(nèi)所有同種個(gè)體組成?！纠?】下列各項(xiàng)中屬于生物群落的是()A中山公園里全部的植物B大雁山中全部的蛇及其生存的環(huán)境C一個(gè)山林里所有的動(dòng)物、植物和微生物D一個(gè)山林里的全部金絲雀【點(diǎn)撥】此題考查的是概念性問(wèn)題。群落是所有生物的總和，而A和D只是生物中的一部分；D只是同一種生物，應(yīng)該為種群；B只是部分生物和無(wú)機(jī)環(huán)境，既不能算群落也不能算是生態(tài)系統(tǒng)。【答案】C1下列各項(xiàng)中
13、，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )A森林里所有的動(dòng)物和植物B校園里的各種花卉C麥田里所有的生物D池塘及池塘里所有的生物2(2013溫州)鳳鱭俗稱“子鱭”，是溫州的特產(chǎn)之一。每年三月，生活在淺海的鳳鱭洄游到甌江產(chǎn)卵。生活在甌江里的所有鳳鱭，可以構(gòu)成一個(gè)_。D種群3以下各項(xiàng)中屬于生物群落的是( )A蘭溪中洲公園中所有的植物B浦江仙華山上所有的鳥(niǎo)類C金華大佛寺周圍所有的銀杏樹(shù)D武義壽仙谷中所有的生物D專項(xiàng)二專項(xiàng)二食物鏈和食物網(wǎng)【重點(diǎn)提示】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。首先要正確的寫出食物鏈：第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是生產(chǎn)者，不能是非生物的物質(zhì)和能量，也不能是消費(fèi)者；前后環(huán)節(jié)生物之間要有食
14、物關(guān)系。由于能量是逐級(jí)遞減的，食物鏈越長(zhǎng)，最后環(huán)節(jié)的生物能量最少(不是個(gè)體而是整個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí))。【例2】某同學(xué)根據(jù)下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是()A鷹蛇鼠草 B草鼠蛇鷹C草蛇鼠鷹 D土壤草鼠鷹【點(diǎn)撥】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，反映的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系，由多條食物鏈組成。食物鏈的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)為生產(chǎn)者即綠色植物，所以A、D錯(cuò)誤。各生物之間要有捕食關(guān)系，C中蛇和草之間無(wú)捕食關(guān)系，鼠也不以蛇為食，所以C錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽4下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。其中丙最可能代表( )A草B鷹C蛇D鼠5下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是( )A該食物
15、網(wǎng)中共有3條食物鏈B最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬纠ハx(chóng)蜘蛛青蛙蛇C該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻D若昆蟲(chóng)數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會(huì)受到影響B(tài)D6(2014杭州)下列選項(xiàng)最符合下圖圖意的是( )A生物群落B食物網(wǎng)C生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D生態(tài)系統(tǒng)的組成成分D專項(xiàng)三專項(xiàng)三生物與環(huán)境的關(guān)系【重點(diǎn)提示】生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間相互作用，生物與生物之間也相互聯(lián)系。環(huán)境中存在的陽(yáng)光、溫度、水等因素能影響生物；生物的各項(xiàng)活動(dòng)也能影響或改變環(huán)境。生物與生物之間存在著捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和共生關(guān)系?！纠?】毒箭蛙有鮮艷的體色，枯葉蝶的翅膀極像枯葉，黃鼠狼可通過(guò)排放臭氣避敵，這說(shuō)明()A生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B生物會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不利影響C生物不能適應(yīng)環(huán)
16、境D生物對(duì)環(huán)境的影響是有利的【點(diǎn)撥】本題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。上述每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如保護(hù)色、擬態(tài)等。生物的適應(yīng)性是普遍存在的?！敬鸢浮緼7生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是( )A荒漠中生物種類稀少B水質(zhì)污染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤D鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中8蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡。這一事例說(shuō)明( )A生物適應(yīng)環(huán)境 B生物影響環(huán)境C環(huán)境影響生物 D環(huán)境適應(yīng)生物9“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是( )A合作 B競(jìng)爭(zhēng)C共生 D捕食CCB 探究探究環(huán)境對(duì)生物的影響【例1】小明家的車庫(kù)里比較潮濕
17、，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：(1)提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？(2)作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土(潮濕程度相當(dāng))。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放_(tái)。這樣做的目的是設(shè)置_。在鐵盤兩側(cè)的中央各放入_相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了_。觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活?！军c(diǎn)撥】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是探究
18、性實(shí)驗(yàn)非常重要的手段之一，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要特別強(qiáng)調(diào)單一變量原則和等量原則，本實(shí)驗(yàn)中自變量為土壤的潮濕程度，所以一側(cè)為干土，另一側(cè)應(yīng)為濕土，這樣形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件應(yīng)相同且適宜。有些實(shí)驗(yàn)是通過(guò)得到的結(jié)果分析相應(yīng)結(jié)論，本題是通過(guò)結(jié)論反推結(jié)果。【答案】(3)濕土對(duì)照實(shí)驗(yàn)數(shù)量形成對(duì)照(4)濕土一側(cè)的鼠婦較多1圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和_。(2)圖一的食物網(wǎng)由_條食物鏈組成。(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草鼠貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是_。(
19、4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_。(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)_，從而影響生態(tài)平衡。分解者4草貓頭鷹或乙大量減少【常見(jiàn)誤區(qū)】1種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的辨別。2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用?！纠?】把大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng)，它們都能正常地生長(zhǎng)，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常，這種現(xiàn)象屬于()A合作B捕食C競(jìng)爭(zhēng)D寄生【錯(cuò)解】此題易錯(cuò)選B或D。【點(diǎn)撥】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中生物因素對(duì)生物的影響。大小兩種草履蟲(chóng)因食性相同，生活在同一空間時(shí)會(huì)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致其中的一種死亡，較易與寄生和捕食
20、混淆，它們之間沒(méi)有直接食物關(guān)系，也沒(méi)有生活在另一生物體內(nèi)或體表。【答案】C2在充滿生機(jī)的非洲大草原上，有各種植物、獅子、獵豹、斑馬、羚羊等生物，其中獅子和斑馬的關(guān)系是( )A寄生B捕食C競(jìng)爭(zhēng)D合作【例3】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這個(gè)成語(yǔ)從食物鏈的角度看，缺少的成分是()A非生物部分 B生產(chǎn)者C消費(fèi)者 D分解者【錯(cuò)解】此題易錯(cuò)選A?！军c(diǎn)撥】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)描述的是生物間的捕食關(guān)系，具體為螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食，但這里面只包含了動(dòng)物，即消費(fèi)者。要想使之成為一條完整的食物鏈，應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始，因此這個(gè)成語(yǔ)從食物鏈的角度看，缺少的成分是生產(chǎn)者?！敬鸢浮緽B3一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法肯定不正確的是( )A該食物鏈可表示為：丙甲乙丁B甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者C丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源D甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)B考點(diǎn)跟蹤突破 3
中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第3講 生態(tài)系統(tǒng)課件 浙教版
