江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校七年級歷史上冊 第20課《三國鼎立局面的形成》課件 北師大版

《江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校七年級歷史上冊 第20課《三國鼎立局面的形成》課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校七年級歷史上冊 第20課《三國鼎立局面的形成》課件 北師大版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2020課課 三國鼎立局面的形成三國鼎立局面的形成教學(xué)目標(biāo) 知道三國鼎立局面形成過程中的重要?dú)v史人物曹操 了解歷史上著名的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，說出其三國鼎立的局面形成的關(guān)系 指出三國的大概地理位置，提高識(shí)圖能力。自學(xué)指導(dǎo) 曹操統(tǒng)一北方的背景及其關(guān)鍵戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)。 三國鼎立局面的形成的前因后果。 三國鼎立局面形成有其深刻的影響。這是哪部電視劇的主題曲？這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中都付笑談中古今多少事古今多少事一壺濁酒喜相逢一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅幾度夕陽紅青山依舊在青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡英雄浪花淘盡英雄滾滾

2、長江東逝水滾滾長江東逝水2. 說一說你知道的這一時(shí)期的英雄（一時(shí)多少豪杰）說一說你知道的這一時(shí)期的英雄（一時(shí)多少豪杰）袁紹袁紹曹操曹操袁紹袁紹曹操曹操曹操曹操 十萬人十萬人三四三四 萬人萬人曹操曹操袁紹袁紹200年，官渡年，官渡為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)1. 官渡之戰(zhàn) 敗敗勝勝以少勝多你能根據(jù)戰(zhàn)爭過程中兩人的你能根據(jù)戰(zhàn)爭過程中兩人的心理素質(zhì)，找出心理素質(zhì)，找出曹曹操勝利和操勝利和袁紹失敗的原因嗎？袁紹失敗的原因嗎？天下形勢示意圖假設(shè)你是當(dāng)年的諸葛亮，你會(huì)怎樣分析假設(shè)你是當(dāng)年的諸葛亮，你會(huì)怎樣分析天下形勢？天下形勢？設(shè)身處地設(shè)身處地曹曹 操操20萬人萬人劉劉孫孫孫、劉聯(lián)軍孫、劉聯(lián)軍

3、5萬人萬人劉劉時(shí)時(shí) 間間交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點(diǎn)戰(zhàn)爭特點(diǎn)結(jié)結(jié) 果果赤壁之戰(zhàn)中軍事赤壁之戰(zhàn)中軍事上居于優(yōu)勢的曹上居于優(yōu)勢的曹操為何會(huì)失??？操為何會(huì)失??？為什么為什么呢？呢？（可以從戰(zhàn)爭雙方去找原因）（可以從戰(zhàn)爭雙方去找原因）赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因：赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因：1.1.曹軍來自北方，不習(xí)水性。曹軍來自北方，不習(xí)水性。2.2.曹操驕傲輕敵。曹操驕傲輕敵。歷史使人智慧歷史使人智慧你從曹操在官渡之戰(zhàn)你從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中吸取了的不同結(jié)局中吸取了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？什么經(jīng)驗(yàn)教什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)訓(xùn)曹曹袁袁200200年官渡之戰(zhàn)年官渡之戰(zhàn)勝勝，統(tǒng)一

4、北方統(tǒng)一北方 敗敗208208年赤壁之戰(zhàn)年赤壁之戰(zhàn)敗敗勝勝, 鞏固鞏固三分天下實(shí)際形成三分天下實(shí)際形成南下劉劉孫十十曹丕曹丕魏洛陽洛陽劉備劉備 221年年蜀成都成都孫權(quán)孫權(quán)222年年吳建業(yè)建業(yè)三國鼎立三國鼎立開始于：220220年年魏（曹丕）魏（曹丕）動(dòng)動(dòng)手蜀（劉備）蜀（劉備）吳（孫權(quán)）吳（孫權(quán)） 怎樣評價(jià)曹操？怎樣評價(jià)曹操？ 說起曹操，“很容易就聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法。其實(shí)曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄。” 依你之見呢? 老驥伏櫪老驥伏櫪志在千里志在千里烈士暮年烈士暮年壯心不已壯心不已 龜雖壽龜雖壽1. 1. 游覽三國名勝古跡游覽三國名勝古跡尋覓歷史足跡，開發(fā)尋覓歷史足跡，開發(fā)三國歷史文化。三國歷史文化。 課外實(shí)踐活課外實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)