《人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第十四章 整式乘除與因式分解 知識(shí)點(diǎn)歸納》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 第十四章 整式乘除與因式分解 知識(shí)點(diǎn)歸納(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十四章 整式乘除與因式分解
知識(shí)點(diǎn)歸納:
一、冪的運(yùn)算:
1、同底數(shù)冪的乘法法則:(都是正整數(shù))
同底數(shù)冪相乘,底數(shù)不變,指數(shù)相加。注意底數(shù)可以是多項(xiàng)式或單項(xiàng)式。
如:
2、冪的乘方法則:(都是正整數(shù))
冪的乘方,底數(shù)不變,指數(shù)相乘。如:
冪的乘方法則可以逆用:即 如:
3、積的乘方法則:(是正整數(shù))。積的乘方,等于各因數(shù)乘方的積。
如:(=
4、同底數(shù)冪的除法法則:(都是正整數(shù),且
同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減。如:
5、零指數(shù); ,即任何不等于零的數(shù)的零次方等于1。
二、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算:
6、單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘,把他們的系數(shù),相同字母分別
2、相乘,對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為積的一個(gè)因式。如: 。
7、單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式,就是用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的積相加,
即(都是單項(xiàng)式)。如:= 。
8、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,用多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所的的積相加。
9、平方差公式:注意平方差公式展開(kāi)只有兩項(xiàng)
公式特征:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式相乘,并且這兩個(gè)二項(xiàng)式中有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)互為相反數(shù)。右邊是相同項(xiàng)的平方減去相反項(xiàng)的平方。 如: =
10、完全平方公式:
完全平方公式的口訣:首平方,尾平方,首尾2倍中間放,符號(hào)與前一個(gè)樣
3、。
公式的變形使用:(1);
(2)三項(xiàng)式的完全平方公式:
11、單項(xiàng)式的除法法則:?jiǎn)雾?xiàng)式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除,作為商的因式,對(duì)于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式。
注意:首先確定結(jié)果的系數(shù)(即系數(shù)相除),然后同底數(shù)冪相除,如果只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式。 如:
12、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式,在把所的的商相加。即:
三、因式分解的常用方法.
1、提公因式法
(1)會(huì)找多項(xiàng)式中的公因式;公因式的構(gòu)成一般情況下有三部分:①系數(shù)一各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù);②字母——各項(xiàng)含
4、有的相同字母;③指數(shù)——相同字母的最低次數(shù);
(2)提公因式法的步驟:第一步是找出公因式;第二步是提取公因式并確定另一因式.需注意的是,提取完公因式后,另一個(gè)因式的項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)一致,這一點(diǎn)可用來(lái)檢驗(yàn)是否漏項(xiàng).
(3)注意點(diǎn):①提取公因式后各因式應(yīng)該是最簡(jiǎn)形式,即分解到“底”;②如果多項(xiàng)式的第一項(xiàng)的系數(shù)是負(fù)的,一般要提出“-”號(hào),使括號(hào)內(nèi)的第一項(xiàng)的系數(shù)是正的.
2、公式法
運(yùn)用公式法分解因式的實(shí)質(zhì)是:把整式中的乘法公式反過(guò)來(lái)使用;常用的公式:
①平方差公式: a2-b2= (a+b)(a-b)
②完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2
5、 a2-2ab+b2=(a-b)2
3、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)會(huì)利用整體思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想方法與實(shí)際運(yùn)用意識(shí)。
如:對(duì)于任意自然數(shù)n,都能被動(dòng)24整除。
練習(xí)題
1.若的運(yùn)算結(jié)果是,則的值是( )
A.-2 B.2 C.-3 D.3
2.若為整數(shù),則一定能被( )整除
A.2 B.3 C.4 D.5
3.若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,則m的值等于…………………( )
A.3 B.-5 C.7. D.7或-1
4.如圖,矩形花園ABCD中,AB=,AD=,花園中建有一條矩形道路LMQP及一條平行四邊形道路RSTK,若LM=RS=,則花園中可綠化部分的面積為( )
A.
B.
C.
D.
5.分解因式:__________________________.
6. 3x(7-x)=18-x(3x-15);
7. (x+3)(x-7)+8>(x+5)(x-1).
8.,求、的值