人教版八年級上冊生物全套PPT課件

人教版八年級上冊生物全套PPT課件,人教版八,年級,上冊,生物,全套,PPT,課件 八年級生物上冊八年級生物上冊八年級生物上冊八年級生物上冊n n第二章 第二節(jié)n n先天性行為和學習行為小故事小故事:一只剛出生不久的小狗，來到陌生的一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃主人家，剛開始有點怕人，只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后，它學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學學會了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前會了簡單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。明呢。行 為n泛指泛指:動物的動作或活動動物的動作或活動.n包括運動、取食、攻擊、發(fā)聲等包括運動、取食、攻擊、發(fā)聲等.想一想想一想:1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？小狗生下來就會吃飯、睡覺么？2.小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿小狗生下來就會到指定地點去拉屎、拉尿 么？么？3.小狗生下來就會簡單的加減法么？小狗生下來就會簡單的加減法么？4.這三種這三種行為行為一樣么？有哪些種一樣么？有哪些種行為行為是一樣是一樣 的？的？5.前一種和后兩種為什么不一樣呢？前一種和后兩種為什么不一樣呢？一.先天性行為概念概念:動物生來就有的，由身體里的動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)所控制的行為。所控制的行為。舉例：舉例：鳥育雛鳥育雛，灰喜鵲喂養(yǎng)小杜灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑鵑，蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾蜻蜓交尾,蜘蛛蜘蛛結(jié)網(wǎng)結(jié)網(wǎng),螞蟻做巢螞蟻做巢,老鼠打洞等老鼠打洞等 動物的先天性行為是動物的動物的先天性行為是動物的本本能能,是生下來就有的行為，是由遺是生下來就有的行為，是由遺傳因素決定的傳因素決定的.能遺傳給后代能遺傳給后代,是是動物生存的動物生存的必不可少必不可少的條件的條件.使動使動物具有物具有基本的生存能力?；镜纳婺芰?。二、學習行為概念概念:在在遺傳因素遺傳因素的基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)上,通過通過環(huán)境因素環(huán)境因素的作的作 用，由生活經(jīng)驗和用，由生活經(jīng)驗和“學習學習”而獲得的行為。而獲得的行為。你你好好！我學不會我學不會！舉例舉例:鸚鵡學舌鸚鵡學舌,老馬識途老馬識途,海豚表演海豚表演,小狗做算術(shù)小狗做算術(shù),猴子投籃猴子投籃,小雞聽到呼喚過來取食等小雞聽到呼喚過來取食等 動物越高等，形態(tài)結(jié)動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為也復構(gòu)越復雜，學習行為也復雜，而且學習在動物的活雜，而且學習在動物的活動中占的比重也越大。是動中占的比重也越大。是動物生存的動物生存的重要保證重要保證.使使其更好的其更好的適應多變的環(huán)境適應多變的環(huán)境。分析下列圖片資料想一想想一想:它們的行為各是什么行為它們的行為各是什么行為?對動物維對動物維持生存的意義有什么不同？持生存的意義有什么不同？蚯蚯蚓蚓走走迷迷宮宮母母袋袋鼠鼠與與幼幼袋袋鼠鼠分析下列圖片資料想一想想一想：上圖各是什么行為？上圖各是什么行為？對比美國紅雀和大對比美國紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？山雀，先天性行為有哪些局限性？大大山山雀雀偷偷喝喝牛牛奶奶美美國國紅紅雀雀喂喂魚魚分析下列圖片資料想一想想一想:上圖中黑猩猩各是什么行為上圖中黑猩猩各是什么行為?黑猩猩用樹枝取食黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉黑猩猩摘取香蕉不同的動物的學習能力有差別么？不同的動物的學習能力有差別么？學習行為有遺傳因素的作用么？學習行為有遺傳因素的作用么？討論：討論：先天性行為和學習行為的區(qū)別 類別類別類別類別 先天性行為先天性行為先天性行為先天性行為 學習行為學習行為學習行為學習行為 形成形成形成形成生來就有的本能生來就有的本能生來就有的本能生來就有的本能不是生來就有，而是不是生來就有，而是不是生來就有，而是不是生來就有，而是在成長過程中形成的在成長過程中形成的在成長過程中形成的在成長過程中形成的獲得途獲得途獲得途獲得途徑徑徑徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的制的制的制的通過生活經(jīng)驗和學習通過生活經(jīng)驗和學習通過生活經(jīng)驗和學習通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的逐漸建立起來的逐漸建立起來的逐漸建立起來的適應性適應性適應性適應性適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應相對穩(wěn)定的環(huán)境適應相對穩(wěn)定的環(huán)境 適應不斷變化的復雜適應不斷變化的復雜適應不斷變化的復雜適應不斷變化的復雜環(huán)境環(huán)境環(huán)境環(huán)境進化趨進化趨進化趨進化趨勢勢勢勢低等無脊椎動物的主低等無脊椎動物的主低等無脊椎動物的主低等無脊椎動物的主要行為方式要行為方式要行為方式要行為方式動物越高等，學習行動物越高等，學習行動物越高等，學習行動物越高等，學習行為越復雜，在它們?nèi)珵樵綇碗s，在它們?nèi)珵樵綇碗s，在它們?nèi)珵樵綇碗s，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾膊啃袨橹兴急戎匾膊啃袨橹兴急戎匾膊啃袨橹兴急戎匾苍酱笤酱笤酱笤酱髇通過對比動物先天性行為和學習行為,人類自己要想提高自己的生存能力,立足世界,就必須是“學習學習再學習”判斷題:1.動物或人的學習行為動物或人的學習行為,不是在遺傳因素的不是在遺傳因素的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗由生活經(jīng)驗而獲得的行為而獲得的行為-（）2.動物的學習行為是可以遺傳的動物的學習行為是可以遺傳的 （）3.動物的學習行為建立在先天性行為的基動物的學習行為建立在先天性行為的基 礎(chǔ)之上的礎(chǔ)之上的-（）4.先天性行為是動物生存所必需的基本能先天性行為是動物生存所必需的基本能力行為力行為-（）XX 母雞哺育小雞雛先天性行為 蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學舌學習行為 黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng)三、動物的各種行為1.取食行為取食行為2.防御行為防御行為3.繁殖行為繁殖行為4.遷徙行為遷徙行為下一級取食行為取食行為：是指通過獨特的方式獲取生存所需食物是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。的行為。返回防御行為防御行為：是是指動物對付外指動物對付外來侵略，保衛(wèi)來侵略，保衛(wèi)自身的生存，自身的生存，或者對種群中或者對種群中其它個體發(fā)出其它個體發(fā)出警戒而發(fā)生的警戒而發(fā)生的行為。行為。返回繁殖行為繁殖行為：是指動物繁殖有關(guān)的行為。是指動物繁殖有關(guān)的行為。返回遷徙行為遷徙行為：是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。返回研究動物行為的方法研究動物行為的方法n觀察法n實驗法一、先天性行為 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為.生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為.二、學習行為三、動物的各種行為取食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等行為.四、研究動物行為的方法觀察法、實驗法課外探究n選取自己感興趣的動物行為n自己提出問題并作出假設(shè)n自主制定探究計劃,并討論、完善n實施計劃，觀察、紀錄n分析結(jié)果，得出結(jié)論，并與同學交流2012年