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1、
中班語言活動：《彩色牛奶》
活動目標(biāo)：
1.理解故事，感受故事中神奇的想象帶來的快樂。
2.學(xué)說句型“我給奶牛吃ХХ色ХХ的蔬菜，就擠出Х色的牛奶”，并能根據(jù)故事的情節(jié)大膽想象創(chuàng)編，自主表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：故事PPT、各種常見蔬菜的圖片、
2、幼兒知識準(zhǔn)備：熟悉蔬菜的名稱和顏色
活動過程：
一、激發(fā)興趣
1、播放ppt中的圖片：奶牛.引起幼兒興趣，提問：小朋友，你們知道牛奶是從哪擠出來的？擠出的牛奶是什么顏色的？
2.引出故事：你們說的奶牛和牛大叔家的奶?？刹灰粯?，它有一個神奇的本領(lǐng)，能擠出彩色的牛奶，來聽聽故事就知道啦。
二、欣賞感受
2、
（一）、第一次欣賞故事，感受故事中神奇的想象。
提問：
1、牛大叔帶來的那頭奶牛有什么神奇的地方？
2、故事中講到了哪幾個小動物？（幼兒回答教師出示小動物的圖片）
3、小動物們喝了有顏色的牛奶發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象？
三、理解表達(dá)
再次欣賞故事。
提問：小朋友們說的很對，小動物們喝了有顏色的牛奶后都變了一個新的自己，那為什么會這樣呢，他們到底給奶牛吃了什么，我們一起再來聽一遍故事吧。
教師邊引導(dǎo)幼兒觀看PPT，邊講述故事。通過提問結(jié)合圖譜，協(xié)助幼兒理解掌握句型“小白兔給奶牛吃了什么顏色的什么蔬菜？就擠出什么顏色的牛奶？喝了變成了一只什么顏色的兔子？”
四、?創(chuàng)新交流
幼兒游戲：進(jìn)一步清晰完整的使用句式仿編。
1、小動物們有了神奇的牛奶后，為什么特別高興？
2、小動物們能變回原來的顏色嗎？怎么變？
3、小動物們有了這神奇的奶牛，喝了有顏色的牛奶都變成了一個新自己，那你想喂奶牛吃什么顏色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？擠出來的牛奶給誰喝呢？（使用游戲形式，每人選擇一種蔬菜。）
①出示蔬菜的圖片，讓幼兒辨認(rèn)并說出蔬菜的名稱和顏色。
②幼兒自主選擇喜歡的蔬菜，互相討論怎么變。
③用故事中的句式完整表達(dá)自己的變化過程
4、課后延伸將自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來，并與同伴交流。
中班語言活動彩色牛奶
