學(xué)校管理工作交流會(huì)上的講話2022（修改稿）《交流合作 共存發(fā)展》.docx

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1、學(xué)校管理工作交流會(huì)上的講話2022 （修改稿） 交流合作共存發(fā)展 尊敬的劉委員、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是科教辦的親切關(guān)懷下，在兄弟學(xué)校的大力支持 下，宇凱學(xué)校已經(jīng)走進(jìn)第十五個(gè)發(fā)展年，期間取得了一些成績(jī)，也存 在一些不足，現(xiàn)在就把我們學(xué)校的一些做法向各位做一匯報(bào)，敬請(qǐng)領(lǐng) 導(dǎo)、同仁指正。 一、師德師風(fēng)建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，作為教育部門(mén)，職業(yè)道德又直 接影響著教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低。因此，我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面舍得 下功夫，下大功夫。主要做到以下幾點(diǎn)： 1、高舉大旗，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。總支引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做到 “四個(gè)有，，——重要崗位有領(lǐng)導(dǎo)，教研攻關(guān)有領(lǐng)導(dǎo)，困難

2、面前有領(lǐng)導(dǎo), 傳承幫帶有領(lǐng)導(dǎo)。 學(xué)校的教研教改課題，由領(lǐng)導(dǎo)挑頭，帶領(lǐng)大家齊心協(xié)力攻克難關(guān)。 困難當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部沖在前面，自覺(jué)守護(hù)全校師生的安全。幾次臺(tái)風(fēng) 來(lái)襲，校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政班子，日夜值班，風(fēng)雨無(wú)阻。在傳承我校新老領(lǐng) 導(dǎo)結(jié)對(duì)子傳統(tǒng)的同時(shí)，落實(shí)黨群結(jié)對(duì)子的幫扶計(jì)劃，依靠領(lǐng)導(dǎo)干部正 能量的傳遞，影響帶動(dòng)教師隊(duì)伍。 2、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。干部執(zhí)行，教師落實(shí)，做 到“四個(gè)強(qiáng)，，——思想意識(shí)要強(qiáng)、歸屬感要強(qiáng)，業(yè)務(wù)要強(qiáng)、合作意識(shí) 要強(qiáng)。學(xué)校一直注重對(duì)干部、教職工隊(duì)伍的思想引領(lǐng)，強(qiáng)化法律觀念, 增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，樹(shù)立教職工跟學(xué)校同發(fā)展，共命運(yùn)的信念，讓校 興我榮，校衰我恥的思想深入人心。通

3、過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) 的學(xué)習(xí)方式，提升干部隊(duì)伍的素質(zhì)和教職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，更好地 來(lái)教書(shū)育人；加強(qiáng)年級(jí)、教研組建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)體作戰(zhàn)、合作共進(jìn)的大 局意識(shí)。 3、 重視新員工培訓(xùn)，凝聚新活力。學(xué)校統(tǒng)籌，部門(mén)負(fù)責(zé)，做到 “四個(gè)早，，——熟悉學(xué)校辦學(xué)理念要早、熟悉學(xué)校制度要早、熟悉學(xué) 校環(huán)境要早、進(jìn)入工作狀態(tài)要早。新學(xué)年伊始，校長(zhǎng)帶頭，部門(mén)牽頭, 分別從教學(xué)理念、規(guī)章制度、教學(xué)管理常規(guī)、教職工禮儀、生活管理 規(guī)定、室外拓展訓(xùn)練等方面對(duì)新員工進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，要求新員工 全員、全程參與，讓每一位新員工盡快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn) 同學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，盡快融入石竹這個(gè)大家庭，從而順心順利上崗。

4、4、簽訂《堅(jiān)守職業(yè)道德承諾書(shū)》，知所為所不為。學(xué)法規(guī)，促行 動(dòng)，做到“四個(gè)到"一一讓大家聽(tīng)到耳朵里，記到心坎上，落到行動(dòng) 上，評(píng)到績(jī)效里。每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們都要組織全體教職工，簽訂《堅(jiān) 守職業(yè)道德承諾書(shū)》。簽訂前，大家一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解說(shuō)每 一條細(xì)則，然后組織大家簽訂承諾書(shū)，要求落實(shí)到具體的工作中去。 對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，我們實(shí)行問(wèn)責(zé)制度，對(duì)于教職工，我們實(shí)行考核制度。 無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)群眾，根據(jù)工作表現(xiàn)，努力做到獎(jiǎng)罰分明，各得其所。 二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 為了打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敢打硬仗、能打硬仗的教職工隊(duì)伍，我們主要做了以下工作

5、: 1、 進(jìn)行生涯發(fā)展規(guī)劃教育，引領(lǐng)教職工多向發(fā)展。每一位教職 工進(jìn)入石竹，很快就會(huì)明確自己三年、五年以及以后的發(fā)展目標(biāo)，依 據(jù)《教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》和《職員職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》，教師通 過(guò)努力，可以走業(yè)務(wù)發(fā)展之路，逐漸成長(zhǎng)為年級(jí)、學(xué)段、學(xué)校名師， 進(jìn)而成長(zhǎng)為市鎮(zhèn)、省級(jí)國(guó)家級(jí)名師；也可以走行政發(fā)展之路，從基層 做起，逐步走向?qū)W校、教育集團(tuán)更高級(jí)管理崗位。職員可以走專(zhuān)業(yè)之 路，逐漸成長(zhǎng)為骨干職員、高級(jí)職員、行政干部；也可以走教師之路, 通過(guò)兼課，逐步轉(zhuǎn)成專(zhuān)業(yè)老師。 2、 實(shí)行導(dǎo)師制度，促進(jìn)教職工隊(duì)伍梯隊(duì)發(fā)展 我校教師來(lái)自全國(guó)各地，為了整合資源，打造一支業(yè)務(wù)精良的教 師隊(duì)伍，我們?cè)谌?shí)行導(dǎo)

6、師制度。首先從學(xué)校層面推出市級(jí)及以上 名師、校級(jí)名師、段級(jí)名師、年級(jí)名師，學(xué)校根據(jù)等級(jí)每月發(fā)放特殊 津貼，然后充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，讓他們帶徒弟，搞教研，上示范課, 發(fā)教研論文。形式上，主要采用以老帶新和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶經(jīng)驗(yàn)欠 缺的教師兩種方式。要求師徒每周相互聽(tīng)課評(píng)課不少于4節(jié)，期末徒 弟授課直接作為考評(píng)導(dǎo)師業(yè)績(jī)的依據(jù)。 3、注重集體備課評(píng)課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。 在備課方面，我們實(shí)行三級(jí)備課。首先任課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行 熟悉，可以查閱資料，寫(xiě)出教案初稿；然后利用學(xué)科組教研時(shí)間，在 主體發(fā)言人的牽頭下，大家對(duì)教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法進(jìn)行廣 泛的交流，從而拿出比較理想的教案學(xué)案；最后，任課

7、教師再根據(jù)自 己和本班學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行微調(diào)。這種做法，看似費(fèi)事，實(shí)際效果明 顯，尤其對(duì)于剛剛走上工作崗位的新手，受益頗深。在評(píng)課上，我們 要求老師要說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，但更重要的是指出缺點(diǎn)和改進(jìn)的建議，讓講課者 很容易找到問(wèn)題所在，及時(shí)進(jìn)行更正更新。 三、困難與困惑 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在過(guò)去的工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)， 但也清醒地認(rèn)識(shí)到，跟一些高水平的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校相比還存在不小的 差距，地理位置的偏僻雖不能消除，但待遇留人、事業(yè)留人、情感留 人、服務(wù)留人等方面還有很大的空間可以發(fā)揮；學(xué)校規(guī)模的限制雖然 不能突破，但內(nèi)涵發(fā)展方面還有很大的文章可做；教育集團(tuán)不斷在開(kāi) 疆破土. 問(wèn)題很多，解決很難，但我們認(rèn)為，目前最主要的是做好自己， 做強(qiáng)自己，做大自己，只有這樣，才能在民辦學(xué)校發(fā)展的大潮中不被 淹沒(méi)，進(jìn)而生存下來(lái)，壯大起來(lái)?，F(xiàn)在兩會(huì)開(kāi)了，春天來(lái)了，相信民 辦教育的春天也很快會(huì)到來(lái)。謝謝大家！