《【人教課標(biāo)版】八年級下冊端午的鴨蛋9》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教課標(biāo)版】八年級下冊端午的鴨蛋9（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供端午的鴨蛋端午的鴨蛋制作人：南京江寧區(qū)丹陽中學(xué)制作人：南京江寧區(qū)丹陽中學(xué) 孫振坤孫振坤2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供端午亦稱端五，端午亦稱端五，“端端”的意思和的意思和“初初”相同，稱相同，稱“端五端五” 如稱如稱“初五初五”；端五的；端五的“五五”字字 又與又與“午午”相通，又因午時(shí)為相通，又因午時(shí)為“陽辰陽辰”，所以端五也叫，所以端五也叫“端陽端陽”。五月。五月五日，兩個五，故稱重五。五日，兩個五，故稱重五。 還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女 兒節(jié)，天兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)
2、的來源，有紀(jì)中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。關(guān)于端午節(jié)的來源，有紀(jì)念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；念屈原說；吳越民族圖騰祭說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說等。影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)惡月惡日驅(qū)避說等。影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。念屈原說。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供題目解說：題目解說：“端午端午”即端午節(jié)，農(nóng)歷的五月初即端午節(jié)，農(nóng)歷的五月初五，這天中國人為祭奠屈原要吃五，這天中國人為祭奠屈原要吃粽子煮雞蛋或鴨蛋。本文記敘的粽子煮雞蛋或鴨蛋。本文記敘的自己家鄉(xiāng)特有的一種鴨蛋，反映自己家鄉(xiāng)特有的一種鴨蛋，反映的是家鄉(xiāng)特有風(fēng)俗。的是家鄉(xiāng)特有風(fēng)俗。2022-3
3、-17該課件由【語文公社】友情提供端午風(fēng)情端午風(fēng)情端午風(fēng)情2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供 ： 1、理解平凡的日常生活中蘊(yùn)涵的人生情趣和詩意之美。 2、理解文章行文從容、語言優(yōu)美的風(fēng)格。 3、學(xué)會品味富有深意和特色的重要語句，以理解文章內(nèi)容和作者情感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供重點(diǎn)重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)上、思想上整體把握文章從結(jié)構(gòu)上、思想上整體把握文章。注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注曰常生活注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注曰常生活 細(xì)節(jié)的習(xí)慣。細(xì)節(jié)的習(xí)慣。注意語言的積累，學(xué)習(xí)本文自然傳神的表注意語言的積累，學(xué)習(xí)本文自然傳神的表 現(xiàn)手法。現(xiàn)手法。難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文的語言
4、藝術(shù)和寫作技巧。學(xué)習(xí)本文的語言藝術(shù)和寫作技巧。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供汪曾祺（1920-1997）跨現(xiàn)、當(dāng)代的小說家。江蘇高郵縣人。汪曾祺散文的特點(diǎn)汪曾祺散文的特點(diǎn) 在當(dāng)代文壇，當(dāng)人們熱衷于在當(dāng)代文壇，當(dāng)人們熱衷于“大敘事大敘事”，習(xí)慣欣賞習(xí)慣欣賞“大事物大事物”“”“大場面大場面”“”“大結(jié)局大結(jié)局”，片，片面追求高、大、全時(shí)，另一種與之相反的面追求高、大、全時(shí)，另一種與之相反的審美情趣悄然興起，即著眼于審美情趣悄然興起，即著眼于“小場景小場景”“小敘事小敘事”著力寫凡人小事，寫油鹽醬醋茶著力寫凡人小事，寫油鹽醬醋茶，寫，寫“一地雞毛一地雞毛”。汪曾祺就是這種審美情。汪
5、曾祺就是這種審美情趣的杰出代表。當(dāng)他趣的杰出代表。當(dāng)他80年代重出文壇時(shí)，年代重出文壇時(shí)，他的他的“小敘事小敘事”作品居然引起作品居然引起“大轟動大轟動”。讀讀寫寫：讀讀寫寫：腌鴨蛋腌鴨蛋門楣門楣肅然起敬肅然起敬莧菜莧菜籍貫籍貫?zāi)椅炗逞┠椅炗逞兆郁兆娱T檻門檻城隍廟城隍廟車胤車胤避邪避邪蝎子蝎子ynmixinsjzngknnngynxixihung2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供 1. 1.讀通課文。讀通課文。2.你覺得這篇課文寫你覺得這篇課文寫了哪幾方面內(nèi)容？了哪幾方面內(nèi)容？3.你認(rèn)為作者要表達(dá)你認(rèn)為作者要表達(dá)什么思想感情？什么思想感情？ 整體感知2022-3-17該課件由【語
6、文公社】友情提供速讀課文，討論并回答下列問題：速讀課文，討論并回答下列問題：1、作者家鄉(xiāng)的、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？其中哪些有哪些風(fēng)俗？其中哪些 是別處沒有的？是別處沒有的？2、作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋有什么特點(diǎn)？他對家鄉(xiāng)的咸、作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋有什么特點(diǎn)？他對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋是怎樣評價(jià)的，從哪句話可以知道？鴨蛋是怎樣評價(jià)的，從哪句話可以知道？3、寫端午節(jié)的鴨蛋時(shí)寫了、寫端午節(jié)的鴨蛋時(shí)寫了哪些哪些日常生活小事？日常生活小事？挑鴨蛋、吃鴨蛋、玩鴨蛋挑鴨蛋、吃鴨蛋、玩鴨蛋2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供1.作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？2.作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋有什么特點(diǎn)？ 3.作者為什么特別喜
7、歡端午的鴨蛋? 合作探究合作探究2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供 （1）默讀課文二、三兩段）默讀課文二、三兩段,勾畫勾畫出自己喜愛的語句出自己喜愛的語句,細(xì)心品味語細(xì)心品味語言的精妙并體會語言特點(diǎn)。言的精妙并體會語言特點(diǎn)。 （2）同座交流）同座交流,讀一讀讀一讀,品一品品一品,說說你的感受和理由。說說你的感受和理由。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供細(xì)讀探究：細(xì)讀探究：朗讀文章四、五段寫端午的鴨蛋部分朗讀文章四、五段寫端午的鴨蛋部分1、找出文中表動作的詞，體會作者的感情。、找出文中表動作的詞，體會作者的感情。2、畫出你喜歡的句子，體味一下作者的語言特色。（結(jié)合、畫出你
8、喜歡的句子，體味一下作者的語言特色。（結(jié)合研討與練習(xí)二）研討與練習(xí)二）于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味。在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味。汪曾祺散文的魅力所在汪曾祺散文的魅力所在表現(xiàn)了一種童趣，流露出對兒時(shí)生活的懷想。表現(xiàn)了一種童趣，流露出對兒時(shí)生活的懷想。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供端午節(jié)的習(xí)俗端午節(jié)的習(xí)俗系百索子系百索子做香角子做香角子貼五毒貼五毒貼符貼符喝雄黃酒喝雄黃酒這和其它地方一樣這和其它地方一樣不一樣的較為獨(dú)特的不一樣的較為獨(dú)特的放黃煙子放黃煙子吃十二紅吃十二紅這些習(xí)俗的介紹采用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式這些習(xí)俗
9、的介紹采用了什么樣的結(jié)構(gòu)方式?介紹這些習(xí)俗與后文的鴨蛋有關(guān)系嗎介紹這些習(xí)俗與后文的鴨蛋有關(guān)系嗎?是為介紹鴨蛋設(shè)是為介紹鴨蛋設(shè)一個總體背景引出一個總體背景引出2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里家鄉(xiāng)的鴨蛋到底好在哪里?有什么特點(diǎn)有什么特點(diǎn)?家鄉(xiāng)鴨蛋的特點(diǎn)家鄉(xiāng)鴨蛋的特點(diǎn)名聲久遠(yuǎn)名聲久遠(yuǎn)問起籍貫問起籍貫 會肅然起敬會肅然起敬上海店里上海店里 會特別標(biāo)明會特別標(biāo)明雙黃鴨蛋雙黃鴨蛋 會成批輸出會成批輸出我對家鄉(xiāng)鴨蛋的情感我對家鄉(xiāng)鴨蛋的情感曾經(jīng)滄海難為水曾經(jīng)滄海難為水.質(zhì)細(xì)而油多質(zhì)細(xì)而油多蛋白而柔嫩蛋白而柔嫩引袁枚文作證引袁枚文作證以北京鴨蛋相比以北京鴨蛋相比趣事趣事掛鴨蛋
10、絡(luò)子掛鴨蛋絡(luò)子蛋殼裝螢聯(lián)到囊螢映雪的故事蛋殼裝螢聯(lián)到囊螢映雪的故事熱愛家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)懷念童年懷念童年2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供理解作者的對家鄉(xiāng)鴨蛋的感情作者在文中說作者在文中說“我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的”是為什么？這句話表達(dá)作者什么感情？是為什么？這句話表達(dá)作者什么感情？由于異鄉(xiāng)人只贊鴨蛋，會給人一由于異鄉(xiāng)人只贊鴨蛋，會給人一種高郵只有鴨蛋，別無他物之感，種高郵只有鴨蛋，別無他物之感，所以不滿。這表作者熱愛家鄉(xiāng)的所以不滿。這表作者熱愛家鄉(xiāng)的真實(shí)情感。真實(shí)情感。選段引袁枚選段引袁枚腌蛋腌蛋中的一段話有什么作用？如果不直接中的一段話
11、有什么作用？如果不直接引袁枚的文，而改為轉(zhuǎn)述，效果有何不同？引袁枚的文，而改為轉(zhuǎn)述，效果有何不同？引古代名人袁枚的原話來贊高郵的鴨蛋，更真實(shí)可信引古代名人袁枚的原話來贊高郵的鴨蛋，更真實(shí)可信如果轉(zhuǎn)述，減輕令人信服的程度。如果轉(zhuǎn)述，減輕令人信服的程度。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供課文以什么樣的線索展開的？你認(rèn)為這樣的行文線索嚴(yán)課文以什么樣的線索展開的？你認(rèn)為這樣的行文線索嚴(yán)謹(jǐn)嗎？為什么？謹(jǐn)嗎？為什么？線索線索-作者從端午的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)的鴨蛋。作者從端午的風(fēng)俗寫到家鄉(xiāng)的鴨蛋。行文行文-作者行文自然，如同隨意聊天，但自由之中作者行文自然，如同隨意聊天，但自由之中 透出嚴(yán)謹(jǐn)和諧。透出
12、嚴(yán)謹(jǐn)和諧。作者寫端午的風(fēng)俗是介紹總體背景作者寫端午的風(fēng)俗是介紹總體背景-由其中一個風(fēng)俗由其中一個風(fēng)俗十二紅引出家鄉(xiāng)的鴨蛋十二紅引出家鄉(xiāng)的鴨蛋-自然引出端午節(jié)的鴨蛋，自然引出端午節(jié)的鴨蛋，環(huán)環(huán)相扣，徐徐道來，一絲不亂。環(huán)環(huán)相扣，徐徐道來，一絲不亂。2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供結(jié)尾與文章內(nèi)容無關(guān)嗎？結(jié)尾與文章內(nèi)容無關(guān)嗎？ 囊螢映雪的故事是孩子們裝螢與蛋囊螢映雪的故事是孩子們裝螢與蛋 殼之中自然想到的，表達(dá)對美好童年生殼之中自然想到的，表達(dá)對美好童年生 活的無限眷戀，增強(qiáng)了文章的趣味性活的無限眷戀，增強(qiáng)了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍和藝術(shù)氛圍2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供
13、文章語言的特色（找例子）文章語言的特色（找例子）1、平淡有味、平淡有味：2、方言入文：、方言入文：3、帶有文言色彩：、帶有文言色彩：好處是：使文章增添書卷氣和典雅之美好處是：使文章增添書卷氣和典雅之美好處是：作者脫口而出，直率樸素好處是：作者脫口而出，直率樸素好處是：讀起來親切自然。好處是：讀起來親切自然。4、有點(diǎn)幽默：、有點(diǎn)幽默：民俗民俗人類文明的一個重要組成部分人類文明的一個重要組成部分請你談?wù)勀阆矚g的節(jié)日風(fēng)俗，為什么你會喜歡它？請你談?wù)勀阆矚g的節(jié)日風(fēng)俗，為什么你會喜歡它？2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供v 熱愛生活熱愛生活 細(xì)心觀察細(xì)心觀察v 虛心好學(xué)虛心好學(xué) 勤寫日記勤寫日記體驗(yàn)反思體驗(yàn)反思 2022-3-17該課件由【語文公社】友情提供
【人教課標(biāo)版】八年級下冊端午的鴨蛋9
