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1、2019學(xué)年地理教學(xué)精品資料 2019.5高中地理 第2章 第3節(jié) 第2課時 熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動同步檢測 湘教版必修1時間：45分鐘滿分50分一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共28分)下圖示意某一等高面。M、N為等壓線，其氣壓值分別為PM、PN，M、N之間的氣壓梯度相同。是只考慮水平受力，不計空氣垂直運(yùn)動時，O點(diǎn)空氣運(yùn)動的可能方向。完成13題。1若此圖表示北半球，PMPN，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?)A或B或C或D或2若此圖表示高空等高面，PMPN，則O點(diǎn)風(fēng)向應(yīng)考慮兩情況，近地面為，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏轉(zhuǎn)至與等壓線平行，即。第2題，高空不考慮摩擦力，所以風(fēng)向應(yīng)與等壓線平行。由于不確定此圖所在
2、半球，所以在北半球高空應(yīng)為，在南半球高空應(yīng)為。第3題，在近地面，水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力共同影響風(fēng)向和風(fēng)速。兩力的合力與另一力的方向成180角。答案：1.A2.C3.D(2014江蘇百校4月聯(lián)考)利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。下圖是塑料大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)景觀圖。據(jù)此完成第45題。4下列不屬于大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響的是()A有利于充分利用太陽光能，提高大棚內(nèi)的溫度B有利于提高光照強(qiáng)度，增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用C有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度D有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分5當(dāng)大棚的門打開時，門口處空氣流動情況與下圖中示意的空氣流動情況相同的是()解析：
3、第4題，大棚改變的是溫度和熱量條件，而對光照強(qiáng)度影響小。第5題，門打開時，大棚和大棚外面形成熱力環(huán)流，棚內(nèi)溫度高、棚外溫度低，門口上方從里向外，下方從外向里，故選項(xiàng)A正確。答案：4.B5.A讀“某季節(jié)我國東部沿海高空等壓面分布示意圖”，回答67題。6氣壓大小的排列順序正確的是()ADCABBABDCCCDABDCDBA7此季節(jié)，對圖中所示大陸上的等溫線說法正確的是()向高緯凸出向低緯凸出向北凸處向南凸出ABCD解析：第6題，由同一水平面氣壓高低與等壓面形狀之間的關(guān)系是“凸高凹低”可知，等壓面向上彎曲的A處氣壓較高，而向下彎曲的B處氣壓較低，位于低空的C、D處氣壓與高空相反，且均高于高空A、B處
4、。第7題，因?yàn)镃處是低壓，由溫度與氣壓相反關(guān)系可知此季節(jié)陸地氣溫較海洋高，為北半球夏季，大陸等溫線向高緯方向凸出，即向北凸出。答案：6.A7.A2010年3月以來，北大西洋極圈附近的冰島發(fā)生大規(guī)模火山噴發(fā)，火山灰蔓延使歐洲航空業(yè)蒙受重大損失。下圖為火山噴發(fā)圖片?；卮?9題。8導(dǎo)致冰島火山灰蔓延到歐洲上空的氣壓帶和氣流是()A副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)B副極地低氣壓帶和西風(fēng)C副熱帶高氣壓帶和東北風(fēng)D副極地低氣壓帶和東北風(fēng)9這些蔓延的火山灰物質(zhì)在地球圈層中遷移的順序是()A大氣圈水圈、生物圈巖石圈B巖石圈大氣圈水圈、生物圈 C水圈、生物圈大氣圈巖石圈D水圈、生物圈巖石圈大氣圈解析：第8題，冰島位于北極圈
5、附近，所處氣壓帶為副極地低氣壓帶。冰島位于歐洲西北部，使其火山灰蔓延到歐洲上空的氣流為西風(fēng)。第9題，火山灰是巖漿噴出地表在大氣中冷凝形成的，之后經(jīng)搬運(yùn)、沉積作用形成沉積巖。故遷移的起始圈層是大氣圈，終了圈層是巖石圈。正確選項(xiàng)為A。答案：8.B9.A(2015山東威海3月)小明暑假到威海某農(nóng)村姥姥家度假，發(fā)現(xiàn)堂屋雖沒有空調(diào)，但白天因有“穿堂風(fēng)”而感覺涼爽。下圖為房屋布局圖。據(jù)此1011題。10與“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理最符合的是()A熱力環(huán)流B大氣環(huán)流C溫室效應(yīng)D季風(fēng)環(huán)流11此時，“穿堂風(fēng)”近地面的氣流運(yùn)動方向是()A由西向東B由東向西C由北向南D由南向北解析：第10題，因堂屋北側(cè)的植被和
6、南側(cè)的水泥地?zé)崃π再|(zhì)不同，所以白天和夜晚受熱不均，而形成熱力環(huán)流。第11題，白天，南側(cè)的水泥地氣溫高，氣壓低；北側(cè)的植被氣溫低，氣壓高，所以近地面的氣流由北向南流。答案：10.A11.C下圖為“中央氣象臺2010年9月2日8時海平面等壓線圖(單位：hPa)”，讀圖回答1214題。12圖中A等壓線的數(shù)值最可能為()A1020B1017.5C1022.5D1012.5解析：在等壓線分布圖上，相鄰兩等壓線差值為0，或是相差一個等壓距，因此，A等壓線的數(shù)值可能為1015hPa或1017.5hPa。答案：B13圖中甲、乙、丙、丁四點(diǎn)風(fēng)力最大的是()A甲B乙C丙D丁解析：丙處等壓線最密集，水平氣壓梯度力最
7、大，風(fēng)力最大。答案：C14此時，我國渤海北部和臺灣島的風(fēng)向分別是()A西北風(fēng)、東南風(fēng)B西南風(fēng)、東北風(fēng)C東北風(fēng)、西北風(fēng)D東南風(fēng)、東北風(fēng)解析：根據(jù)水平氣壓梯度力的方向，考慮地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力后可確定風(fēng)向。答案：A二、綜合題(共22分)15讀“北半球熱力環(huán)流示意圖”(箭頭指向?yàn)榭諝饬飨?，完成下列問題。(1)A地氣溫比B、C兩地_，氣壓比B、C兩地_。D、E、F中，屬高壓區(qū)的是_。(2)用“”畫出高、低空大氣水平運(yùn)動方向，以正確表示熱力環(huán)流。(3)圖中M、N兩地實(shí)際風(fēng)向分別為_和_。(4)熱力環(huán)流是指由于_而形成的大氣環(huán)流。它是大氣運(yùn)動的一種_形式。(5)從以上可看出，大氣水平運(yùn)動產(chǎn)生的根本原因是_
8、，直接原因是_。解析：由于地表受熱不均，導(dǎo)致大氣的垂直運(yùn)動，A地氣流上升，說明氣溫比兩側(cè)高，氣壓低。同一水平面上的氣壓產(chǎn)生差異，形成了水平氣壓梯度力，促使大氣水平運(yùn)動，近地面大氣由B、C吹向A，北半球向右偏轉(zhuǎn)分別形成西南風(fēng)和東北風(fēng)。答案：(1)高低E(2)略(高空：E到D、F，近地面，B、C到A)(3)西南風(fēng)東北風(fēng)(4)地表冷熱不均最簡單(5)地表冷熱不均水平氣壓梯度力16讀“風(fēng)的形成示意圖”，完成下列問題。(11分)(1)該圖表示近地面還是高空風(fēng)向？_，其依據(jù)是_。(2)A、B、C代表風(fēng)所受的三個力，其名稱分別是_、_、_。(3)此風(fēng)在_(南、北)半球。如果沒有B的影響，風(fēng)向是_。(4)若圖中等壓線之間差值相等，E、F兩點(diǎn)，風(fēng)速較大的是_解析：圖中風(fēng)向斜穿等壓線說明是近地面的風(fēng)，A與等壓線垂直，為水平氣壓梯度力。B與風(fēng)向相反，是摩擦力。C與風(fēng)向垂直，是地轉(zhuǎn)偏向力。該力向右偏，判定為北半球。若無摩擦力，風(fēng)向平行于等壓線。等壓線較密處，風(fēng)力較大。答案：(1)近地面風(fēng)向與等壓線斜交(2)水平氣壓梯度力摩擦力地轉(zhuǎn)偏向力(3)北平行于等壓線(4)F
高中地理 第2章 第3節(jié) 第2課時 熱力環(huán)流與大氣的水平運(yùn)動同步檢測 湘教版必修1
