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1、英語備課大師 【全免費(fèi)】 精品資料冀教版 六年級上冊Lesson 5 In the Living Room教材分析本單元主要圍繞Li Ming和Jenny一家在客廳所做的事情這一話題展開學(xué)習(xí)，在講述中需用到現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和人稱代詞的賓格形式。本課為本單元第五課時，在已經(jīng)對現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)有了一定的認(rèn)識和感知，并能在語境中對其加以應(yīng)用。而賓格是第一次如此系統(tǒng)完整的出現(xiàn)在同一節(jié)課的文本中，需要給學(xué)生以系統(tǒng)的感知，理解，并期望其在語境中能夠加以熟練應(yīng)用。學(xué)情分析授課對象為六年級學(xué)生，他們對賓格有初步的認(rèn)識和感知，并能簡單的應(yīng)用諸如me, him, her等賓格形式的詞匯進(jìn)行簡單造句。因此，根據(jù)學(xué)生對知識的
2、掌握情況，基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，將本課內(nèi)容進(jìn)行整合，從而突出重難點(diǎn)，提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)目標(biāo)1.語言知識與語言技能：能聽懂、會說、認(rèn)讀、會寫新詞匯：me, you, her, him, us, them，并在情境中對其加以運(yùn)用。能在情境中理解并應(yīng)用賓格代詞，并理解這一語法現(xiàn)象的表意功能。能就正在發(fā)生的事情進(jìn)行簡單的交流和描述。2. 學(xué)習(xí)策略：從學(xué)生的生活和興趣出發(fā)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為宗旨，使學(xué)生通過自主、合作、探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的興趣和獨(dú)特感受。通過體驗、觀察、分析，能夠發(fā)現(xiàn)、理解、并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。3.情感態(tài)度：使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)、參與、合
3、作、競爭的樂趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：人稱代詞的賓格形式難點(diǎn)：對人稱代詞的賓格形式的理解應(yīng)用。使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用功能句，結(jié)合聯(lián)系實際生活綜合運(yùn)用語言進(jìn)行交流。教具準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Class-opening and review（5 mins）1. Greeting 2. Free talkWhats the date today?What day is today?Hows the weather today?3.Picture- readingGreeting to teachers. Have a free tal
4、k.Its July 4.Its Friday today.Its Describe the pictures.師生互相問好進(jìn)行情感交流，將學(xué)生的注意力吸引到英語課堂上。對圖片進(jìn)行描述，將課堂交給學(xué)生，促使他們對所學(xué)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)回憶并加以運(yùn)用。New concepts(8 mins)1. Leading-in Listen and write T or FListen and repeat the sentences.Read and find the answer.Read and underline the words.Listen and write T or FListen and r
5、epeat the sentences.Pay attention to the tips.Students practice.Read the text and answer the questions.Read and underline the words.Find the rules.通過聽讀判斷句子正誤，讓學(xué)生在對圖片描述后進(jìn)一步對文本加以認(rèn)知。有意識地培養(yǎng)并建立學(xué)生對語音語調(diào)的把握能力。通過閱讀尋找答案。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。通過尋找和him，her同類的單詞進(jìn)一步加深學(xué)生對賓格的感知和理解。Practice(25 mins)Game: Draw a lot.ChantRead an
6、d fill in the blanks.Choose a picture and write.Play the game:A: Draw a lot, do the action and say Look at me! Im ing.Others: Look at him/her. He/ She is ing.Students practice.Read and fill in the blanks.Write about the picture.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)，體驗，觀察，分析的能力。使學(xué)生在體驗過程中對這一語法點(diǎn)進(jìn)行理解應(yīng)用。通過Chant，進(jìn)一步使學(xué)生感知運(yùn)用這一知識點(diǎn)。通過在語境中填空，進(jìn)一步掌握對賓格的應(yīng)用。通過寫的練習(xí)，進(jìn)一步對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固。Class-Closing(2 mins)Summary and homework.Summary and homework.總結(jié)本課所學(xué)。開放式的分層作業(yè)，幫助不同程度的學(xué)生都能在自己原有程度上有所提高和進(jìn)步，盡力使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。板書設(shè)計Lesson 5 In the Living Room Jenny is sitting in a chair. Danny is sitting beside her.最新精品英語資料
【冀教版】小學(xué)英語六年級上冊導(dǎo)學(xué)案Lesson 5
