第二節(jié)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成》教案(北師大版初二上)

《第二節(jié)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成》教案(北師大版初二上)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第二節(jié)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成》教案(北師大版初二上)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成教案（北師大版初二上）己身上相應(yīng)部位找到掛圖中的部分肌肉，讓學(xué)生體驗(yàn)了解自己的軀體結(jié)構(gòu)，關(guān)心學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)歷。8、進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生觀(guān)看牛的腓腸肌。并提出咨詢(xún)題：腓腸肌是組織依舊器官？腓腸肌的收縮如何樣帶動(dòng)骨骼一、骨與骨之間是如何連接的？關(guān)節(jié)有什么特點(diǎn)？教師活動(dòng)l、簡(jiǎn)單總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)提出新的咨詢(xún)題：人體有那么多骨頭，它們是如何樣連接的？什么緣故人能夠?qū)ｉT(mén)靈活地做各種各樣的運(yùn)動(dòng)？2、學(xué)生回答后，做必要的補(bǔ)充和講明：骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連接的，而關(guān)節(jié)是骨與骨之間能夠活動(dòng)的連接、并由此轉(zhuǎn)向指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看掛圖：關(guān)節(jié)的剖面模式圖。講解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。3、做演示實(shí)驗(yàn)：觀(guān)看關(guān)節(jié)

2、的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的了解。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)并提出咨詢(xún)題；不同的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方向是否相同？這種特性與人的運(yùn)動(dòng)功能有什么關(guān)系？什么緣故有些關(guān)節(jié)專(zhuān)門(mén)容易脫臼？5、放幻燈片指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看不同部位關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向。隨后歸納總結(jié)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能及與人體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。6、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看人體骨骼的模型，講解各個(gè)骨骼的特點(diǎn)及其功能，并隨時(shí)讓學(xué)生感受一些骨骼的專(zhuān)門(mén)功能及作用，關(guān)心學(xué)生經(jīng)歷。7、指導(dǎo)觀(guān)看人體肌肉掛圖，講解肌肉的名稱(chēng)、作用和特點(diǎn)，并讓學(xué)生在自學(xué)生活動(dòng)l、認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)上節(jié)課知識(shí)的總結(jié)，并開(kāi)動(dòng)腦筋摸索咨詢(xún)題，依照自己的知識(shí)回答老師提出的咨詢(xún)題：骨與骨之間是靠關(guān)節(jié)連接的，人能靈活地做各種各樣的

3、運(yùn)動(dòng)也是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)的緣故。2專(zhuān)門(mén)有愛(ài)好地聽(tīng)取老師對(duì)咨詢(xún)題的補(bǔ)充，注意自己未曾了解的結(jié)構(gòu)，并跟隨老師認(rèn)真觀(guān)看掛圖，牢記關(guān)節(jié)的牢記關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其作用。3、觀(guān)看老師做演示實(shí)驗(yàn)，辨認(rèn)關(guān)節(jié)各個(gè)組成部分，并把實(shí)際看到的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與掛圖上的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，找出理論和實(shí)際的差不，并向老師提出疑咨詢(xún)。4、配合老師，帶著咨詢(xún)題做體驗(yàn)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體驗(yàn)不同部位的關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向有什么不同，并依照常識(shí)回答肩關(guān)節(jié)等容易脫臼的緣故？5、認(rèn)真觀(guān)看幻燈片，比較體驗(yàn)活動(dòng)中各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)方向是否與幻燈片中講的一樣，之后聽(tīng)取老師對(duì)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的總結(jié)，做好筆記。6、認(rèn)真觀(guān)看人體骨骼模型，在腦子中區(qū)分各種骨骼的名稱(chēng)和特點(diǎn)及其所在的

4、部位。在老師講解的時(shí)候能夠在自己身上相應(yīng)部位找到所講骨骼位置。7、認(rèn)真觀(guān)看人體肌肉掛圖，專(zhuān)門(mén)有愛(ài)好地聽(tīng)取老師關(guān)于不同肌肉特點(diǎn)的講解，并摸索其特點(diǎn)和其作用的聯(lián)系，努力記住各個(gè)肌肉的名稱(chēng)，并在身上找到其所在的位置，以加強(qiáng)經(jīng)歷。8認(rèn)真觀(guān)看牛的腓腸肌，辨認(rèn)各部位的名稱(chēng)，小組討論并回答以下咨詢(xún)題：是器官，腓腸肌收縮的時(shí)候牽拉骨骼 使之運(yùn)動(dòng)。9、聽(tīng)取老師的總結(jié)，把握人體運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)的組成，區(qū)分各種骨骼和肌肉的名 稱(chēng)、特點(diǎn)及其作用。在腦子中形成一 種觀(guān)念：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是互相調(diào) 劑才使人能夠靈活運(yùn)動(dòng)的。并學(xué)會(huì)簡(jiǎn) 單的關(guān)節(jié)脫臼急救方法，有意識(shí)的在 以后的運(yùn)動(dòng)中幸免關(guān)節(jié)的脫臼。腓腸肌運(yùn)動(dòng)？9、總結(jié)：總述人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，講明人體骨骼肌的作用：除了參與運(yùn)動(dòng)外，還有堅(jiān)持人體形狀、愛(ài)護(hù)內(nèi)臟器官、參與呼吸和排便、表達(dá)感情、堅(jiān)持體溫等。強(qiáng)調(diào)人體的骨骼和骨骼肌是相互和諧才使人體完成各種各樣運(yùn)動(dòng)的。教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何樣幸免關(guān)節(jié)和骨骼受傷以及簡(jiǎn)單的急救方法。教學(xué)反思：作業(yè)布置：