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1、幼兒園小班健康教案《好吃的糖果》含反思
《小班健康教案《好吃的糖果》含反思》這是優(yōu)秀的小班
健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看
看小班健康教案《好吃的糖果》含反思！
活動設(shè)計背景
幼兒是祖國的未來和希望，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣是至
關(guān)重要的。糖果是孩子的最愛，為了讓幼兒在了解糖果美味的
同時，做到正確的保護(hù)牙齒，我設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1 、能夠感知糖果的不同外形及質(zhì)感味道，說出軟硬。
2 、探索發(fā)現(xiàn)糖果在水中的融化。
3 、知道糖果好吃要適量。
4 、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5 、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點
2、、難點
重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
難點：愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
活動準(zhǔn)備
1 、玻璃杯1個，幼兒自己的水杯
2 、各種糖果若干（形狀、顏色不同的糖等）
活動過程
一、用談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣
師：“小朋友，糖果仙子給你帶來了好吃的糖果，你們喜
歡嗎?現(xiàn)在老師就把糖果送給你們吧!
二、感知糖果的特征：
1 、摸一摸，捏一捏，感知糖果的質(zhì)地（每名幼兒取一塊糖）
師：“現(xiàn)在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送給你們
的糖果，有什么感覺?”
小結(jié)：原來呀，糖果是有軟、硬之分，一摸就摸出來了，
糖的質(zhì)地不一樣，分硬糖、軟糖。
2 、猜一
3、猜糖果在水中的變化
師：如果老師把糖果（奶糖和水果糖）放在水中會放生什么
變化呢?讓我們看一看吧!
將融化后的水倒到幼兒的水杯中，讓幼兒品嘗水，說出什
么味道。（引導(dǎo)幼兒說出糖融化了）
師：水變甜了，說明糖在水里融化了。那么把糖放到小嘴
里會有什么變化呢?你們想不想試一試啊?
3 、看一看感知糖果的形狀、顏色
師：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友們用你們明亮的小
眼睛，認(rèn)真的看一看你的糖果是什么形狀的，什么顏色的?（有
的是正方形的、有的是圓形的、有的是長方形的，有的是玉米
型的。有黃色的，紅色的，橙色的）
三、品嘗糖果感知糖果的味道
師：這么多五顏六色的糖果吃到嘴里味
4、道一定會很美，讓
我們嘗一嘗吧!
1. 老師請幼兒品嘗糖。師：“這種糖吃在嘴里什么感
覺?”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。!出自:快思老.師!小
朋友，剝下的糖紙怎么辦?（讓幼兒說一說）
2. 幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題：吃到嘴里糖果是什
么形狀的，是什么顏色，是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有
什么變化嗎?（引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了）
四、結(jié)束活動：
教師小結(jié)：小朋友們糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃
了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起去漱口去吧!
活動反思
好吃的糖果的目標(biāo)是讓幼兒觀察、了解糖果的形狀，知道
糖果的種類很豐富，愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。在
5、活
動中，我向幼兒提問：“你的糖果是什么形狀的?”有的幼兒
說：“糖是長方形的!”有的幼兒說：“有的回答是圓形的!”
有的幼兒說：“是玉米型的!”有的幼兒說：“長方形的。”幼
兒在認(rèn)識各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中，好奇心、動手
能力、語言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展。
小班幼兒的想法還很幼稚，但他們已會試著用自己的思維
方式提出各種理由，去解答各種的疑問。作為教師的我，就應(yīng)
該和孩子們站在一起，針對他們的好奇、好動等特點，運用感
知、交流、觀察等多種方式，讓他們積累感性經(jīng)驗。糖果的味
道可以嘗，糖果外型美觀，在探索活動中能充分調(diào)動孩子多種
感官進(jìn)行操作。
小班健康教案《好吃的糖果》含反思這篇文章共3794字。
幼兒園小班健康教案《好吃的糖果》含反思
