《巴東三峽、周莊水韻學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《巴東三峽、周莊水韻學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《巴東三峽》學案
學習目標：
知識技能目標：1、理清文章脈絡， 游蹤順序。
2、品味文章具有特色的語言。
3、 分析文章不同地方的不同寫作特色。
過程和方法目標：通過向同學介紹巴東三峽練習、提高口頭表達能力。
情感態(tài)度與價值觀目標：提高對祖國大好河山的熱愛之情。
學習過程：
一、 基礎知識回顧和積累。
1、通過我們所學到的地理和其他的知識，向同學介紹三峽。
2、我們還學過或你還積累過哪些描繪三峽的佳句，請分享。
二、讀課文，理清脈絡、游蹤順序。
1、速課文讀，找出作者沿途經過了哪些地方。
2、總結作者的游歷順序。
2、用簡單的詞或句概括這些地方的特點。
三、重點文段賞析。
1、在三峽中，最吸引游客的應該是巫峽。朗讀課文第七、八自然段，找出這兩段所寫的內容，看看巫峽的美體現(xiàn)在哪些地方？
2、精讀七、八段，分別找出使用不同修辭手法的句子，并簡要分析這些句子。
3、在第七段中找出最能概括巫峽特點的句子。
四、體會語言特色。
1、文中大量引用了詩歌、民諺、典故，請總結，并用自己的話說說這些引用有什么作用。
2、作者運用大量的修辭方法來寫作這篇游記，是文章語言的一大特點。請總結并學習。
五、情感提高。
1
3、、讀第十自然段。、找出游完山峽后，游客們的心情怎樣？抓出文中關鍵詞語。
2、通過本文的學習和其他同學的展示，請講講你認為今天的三峽有什么新變化，三峽對于我國的現(xiàn)代化建設又有何重要意義？
六、學習延伸
寫一篇約200字的小文章向同學介紹你喜歡的一個地方。（注：利用本文學習到的寫作方法和特色，要能體現(xiàn)該地方的特點）
三、課后反思
《周莊水韻》學案
學習目標：
1、? 體會江山的美麗多嬌，愛我中華，愛我世界。
2、? 體味欣賞散文清新優(yōu)美、抒情性強的語言，體會課文表達的真情實感。
3、? 了解課文隨“時（令）”換景、景色各異、多角
4、度寫景，融情于景的寫景方法。
4、? 背誦精彩語段，增強語言的感悟及運用能力。
5、? 學會生動貼切地描述自己的“所見所聞所感”。
學習過程：
一、 朗讀課文，理清文章的思路。
二、 研讀1—3段，回答下面的問題：
1、 找出文中作者表述對周莊水鄉(xiāng)整體印象的句子。
2、 找出作者對這樣的印象評價的句子。
3、 說說作者將周莊與威尼斯比較的用意。
4、 概括這部分內容從哪些方面描寫了周莊所具備的特點。
三．研讀4—6段的內容。
1、作者三次游歷周莊的時令不同，感悟也不同，抓住的景物特點也不同，請概括出來。
2、比
5、較而言，作者在敘寫第二次到周莊時，較之于第一次用墨重了些，想想作者從哪些方面（哪些角度）描寫周莊所特有的神韻的？
3、如果說第一次、第二次作者是抓住“雨水”和“雪水”描寫周莊的景觀的話，那么第三次作者又是借助什么來描寫周莊的？
4、我們了解了作者第一次和第二次去周莊的主觀印象分別是水墨畫和版畫，那么作者第三次到周莊該是一種怎樣的主觀印象?
5、想想作者又是從哪兩個視角描寫春日里節(jié)日的周莊的？
四、賞析、學習文章優(yōu)美的語言。（要求：用自己的話來講）
找出文中的“比喻句”并體會其作用及妙處。
六、拓展延伸。????
仿照課文“第三次游周莊、第二次游周莊”的內容及所用“移步換景”或“定點寫景”法，以“逛（游）……”或“雨中行”“烈日下的……”……為標題，寫作一篇描寫自己“所見所聞所感”的寫景小短文（200——500字），要求用五個以上的比喻句。
課后反思
巴東三峽、周莊水韻學案
