《8、難忘的一天》教學設計

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1、8、難忘的一天教學設計教材內容：認本課13個生字，會寫10個生字，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?，激發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學目標：1、認本課13個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?、激發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學重難點：1、認本課13個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤Ｕn前準備生字卡片、課件課時設計：兩課時 第一課時教學目標：認本課13個生字，會寫10個生字。教學重難點：認本課13個生字，會寫10個

2、生字。教學準備：生字卡片教學過程：教學環(huán)節(jié)教師行為時間學生行為時間一、談話導入1、 小朋友們，你們還記得鄧爺爺嗎？如果現(xiàn)在他來到我們身邊，我們會怎樣？2、 出示課題，齊讀3、 引導質疑。2分鐘回憶，互動交流自由說提出問題3分鐘二、初讀感知，認識生字1、輕聲讀課文，劃出生字2、小組交流識字方法。3、識字大挑戰(zhàn)。4、再讀課文，回答質疑時提出的問題。5分鐘圈字，劃詞互動交流解決提出的問題10分鐘三、指導寫字1、各種方式認讀生字2、哪個字的書寫需要幫助？1、 完成部分作業(yè)。5分鐘讀生字寫字15分鐘第二課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?、激

3、發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學重難點： 體會小作者的激動、緊張和對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?，激發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。教學準備：課件教學過程：教學環(huán)節(jié)教師行為時間學生行為時間一、練習導入1、認讀生字2、進行擴詞練習分鐘讀生字、擴詞分鐘二、朗讀感悟1、師范讀，請你評一評老師哪個地方讀得好，哪個地方還需要幫助？ 2、讀書大展示，選自己讀得最好的句子展示讀，說說自己為什么這樣讀？3、討論：這一天，為什么讓作者難忘？分鐘傾聽，評議。朗讀交流自由表達分鐘三、總結1、領讀；2、齊讀。要求：讀出作者緊張、激動的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗椤７昼姼x。按要求齊讀.分鐘板書設計：8、難忘的一天 緊張 順利 慈祥 我鄧爺爺 滿意激動 興奮 平靜 計算機的普及要從娃娃抓起作業(yè)設計（手寫）：教學反思（手寫）：