《小班主題活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班主題活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小班主題活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》案例
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。
2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、正確發(fā)音并能夠表演出幾種典型動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、模仿力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容并能夠模仿出幾種典型動(dòng)物的叫聲與動(dòng)作；
活動(dòng)難點(diǎn)：在于理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，并能用自然音說話、唱歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日帶幼兒到動(dòng)物園、動(dòng)物市場(chǎng)觀察、認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。
2、搜集各種有關(guān)動(dòng)物的故事、圖書、圖片、影碟資料，充實(shí)到各區(qū)域角。
活動(dòng)中的準(zhǔn)備：
2、1、故事《唱歌比賽》ppt課件；小動(dòng)物聲音課件ppt。
2、故事角色中小動(dòng)物頭飾。
3、幼兒分組呈半圓形分布坐。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：聽辨聲音，模仿動(dòng)作。
播放聲音課件，讓孩子們傾聽辨別：“你都聽到了誰的聲音”？激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)孩子仔細(xì)傾聽分辨各種聲音，有意識(shí)地讓幼兒模仿所聽到的小動(dòng)物的動(dòng)作，通過用耳朵、用腦、用手、腳、用身體來體會(huì)，內(nèi)化著自己的理解。
二、欣賞故事，了解內(nèi)容。
在欣賞故事的過程中，意識(shí)地強(qiáng)化“小雞唱得太輕了，小鴨唱得太響了，小狗唱得太快了，小羊唱得太慢了。”使幼兒對(duì)難點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)。根據(jù)小班幼兒語言能力發(fā)展的特點(diǎn)，我的提問指向明確，幼兒易于表現(xiàn)，如：“小雞唱得怎么樣？他是怎樣輕輕唱歌的？怎樣唱才好聽？”鼓勵(lì)幼兒之間相互模仿。
三、表演故事，復(fù)習(xí)鞏固。
1、啟發(fā)幼兒模仿角色表演。
2、分組表演。在表演時(shí)，老師加入到游戲中，既擔(dān)任著 “兔子裁判員”的職責(zé)，又能夠適時(shí)指導(dǎo)幼兒表演。在游戲中，老師不時(shí)使用鼓勵(lì)性的語言和體態(tài)進(jìn)行暗示性的幫助，與孩子共同參與，享受快樂。 幼兒在游戲過程中反復(fù)感受、反復(fù)體驗(yàn)，以突破難點(diǎn)。
3、能干的幼兒表演展示。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，適時(shí)教育。
在總結(jié)的過程中，對(duì)每個(gè)（組）幼兒給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定、表揚(yáng)其表現(xiàn)，并且教育幼兒懂得：說話、唱歌聲音不大也不小、不快也不慢才是最好聽的聲音。
小班主題活動(dòng)《我喜歡的動(dòng)物》
