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1、 同學們，歌曲是生活的陽光雨露，一首優(yōu)秀的歌曲就是一個時代的心靈，它給我們以感動，讓我們歡暢，更讓我們久久難忘，今天就讓我們一起來重溫一首經典的歌曲，現在就請大家一起來欣賞這首歌，會唱的同學可以一起跟著唱，聽完之后，請大家說說你們有何感受 1、結合演唱背景和創(chuàng)作背景，說出歌詞表達的思想內容。 2、能抓住歌詞中的重要詞句，體會作者寄寓在歌詞中的感情。 3、能根據自己自己對歌詞的獨特感受和認識，有感情地朗誦課文。 重點： 理解歌詞的內容，品味賞析其飽含深情的語言。 難點： 聯系時代背景理解歌詞的內容，調動并強化學生的愛國熱情。黃霑，原名黃湛森，黃霑，原名黃湛森，19411941年生于廣州，年生于廣
2、州，19491949年隨父母移居香港，年隨父母移居香港，19631963年畢業(yè)于香港大學年畢業(yè)于香港大學中文系。香港著名作家、中文系。香港著名作家、詞曲作家。與金庸、倪詞曲作家。與金庸、倪匡、蔡瀾一起被稱為匡、蔡瀾一起被稱為“香港四大才子香港四大才子”。又。又與倪匡、蔡瀾一同被稱與倪匡、蔡瀾一同被稱為為“香港三大名嘴香港三大名嘴”，寫出寫出20002000多首歌曲，被多首歌曲，被稱為稱為“流行歌詞總講流行歌詞總講”。從事媒體工作數十年，從事媒體工作數十年，有有“鬼才鬼才”之稱之稱 。20042004年年1212月月1 1日因病逝世。日因病逝世。作者介紹作者介紹 19821982年下半年，日本文
3、部省在審定中小學教年下半年，日本文部省在審定中小學教科書時，公然篡改日本帝國主義侵略中國的歷科書時，公然篡改日本帝國主義侵略中國的歷史，這激起了中國人民及港澳同胞極大的憤慨，史，這激起了中國人民及港澳同胞極大的憤慨，黃霑和王福齡合作創(chuàng)作了黃霑和王福齡合作創(chuàng)作了我的中國心我的中國心。經。經香港歌手張明敏演唱后，在港澳同胞中引起強香港歌手張明敏演唱后，在港澳同胞中引起強烈共鳴，紛紛傳唱，表達他們的愛國之情。烈共鳴，紛紛傳唱，表達他們的愛國之情。19841984年年1 1月，英國時任首相撒切爾夫人來華訪問，月，英國時任首相撒切爾夫人來華訪問，發(fā)表了發(fā)表了“中英聯合聲明中英聯合聲明”，中國政府將于，中
4、國政府將于19971997年年7 7月月1 1日收回香港主權。這一年的春節(jié)聯歡晚日收回香港主權。這一年的春節(jié)聯歡晚會上，張明敏憑一曲會上，張明敏憑一曲我的中國心我的中國心第一個參第一個參加中國中央電視臺春節(jié)聯歡晚會的香港演員加中國中央電視臺春節(jié)聯歡晚會的香港演員 ，并讓這首歌曲紅遍祖國的大江南北。并讓這首歌曲紅遍祖國的大江南北。歌曲簡介歌曲簡介 河山只在我夢縈，河山只在我夢縈， 祖國已多年未親近，祖國已多年未親近， 可是不管怎樣可是不管怎樣 也改變不了我的中國心。也改變不了我的中國心。 洋裝雖然穿在身，洋裝雖然穿在身， 我心依然是中國心。我心依然是中國心。 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把
5、我的一切 烙上中國印烙上中國印長長江，長城，黃山，黃河，江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，無論何時，無論何地，心中一樣親。心中一樣親。流在心里的血流在心里的血澎湃著中華的聲音，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。也改變不了我的中國心。1、本歌詞的中心詞是什么，表達了一、本歌詞的中心詞是什么，表達了一種什么樣的感情？種什么樣的感情？ 2、這首歌為什么會引起全國人民特、這首歌為什么會引起全國人民特別是海外游子的共鳴呢？別是海外游子的共鳴呢？ “中國心中國心”是本歌詞反是本歌詞反復吟唱的中心詞，人有國籍復吟唱的中心詞，人有國籍之別，
6、心卻無地域之分之別，心卻無地域之分。“中國心中國心”也就是心中永遠也就是心中永遠裝著祖國，永遠念著祖國的裝著祖國，永遠念著祖國的熾熱感情熾熱感情 。 19991999年，中共中央、國務院、中央軍委授予錢學森年，中共中央、國務院、中央軍委授予錢學森“兩彈一星功勛獎章兩彈一星功勛獎章”的光榮稱號。的光榮稱號。丁肇中丁肇中這首歌唱出了中華兒女熱愛這首歌唱出了中華兒女熱愛祖國的共同心聲集中體現了祖國的共同心聲集中體現了海外游子們的思念家園的普海外游子們的思念家園的普遍情懷，表現了海外華人與遍情懷，表現了海外華人與祖國息息相關、心心相印的祖國息息相關、心心相印的感情。從而引起了所有炎黃感情。從而引起了所
7、有炎黃子孫的共鳴。子孫的共鳴。 寫一篇贊美祖國的文章，抒發(fā)你的愛國之情 我們的家鄉(xiāng)我們的家鄉(xiāng) 在希望的田野上在希望的田野上 炊煙在新建的住房上飄蕩炊煙在新建的住房上飄蕩 小河在美麗的村莊旁流淌小河在美麗的村莊旁流淌 一片冬麥一片冬麥,一片高粱一片高粱 十里荷塘十里荷塘,十里果香十里果香 我們世世代代在這田野上生我們世世代代在這田野上生活為她富裕為她興旺活為她富裕為她興旺 我們的理想我們的理想 在希望的田野上在希望的田野上 禾苗在農民的汗水里抽穗禾苗在農民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛聲中成長牛羊在牧人的笛聲中成長 西村紡花，東港撒網西村紡花，東港撒網 北疆播種，南國打場北疆播種，南國打場 哎咳喲
8、嗬呀兒咿兒喲哎咳喲嗬呀兒咿兒喲 咳咳!我們世世代代在這田野我們世世代代在這田野上勞動上勞動 為她打扮為她梳妝為她打扮為她梳妝我們的未來我們的未來在希望的田野上在希望的田野上人們在明媚的陽光下生活人們在明媚的陽光下生活生活在人們的勞動中變樣生活在人們的勞動中變樣老人們舉杯，孩子們歡笑老人們舉杯，孩子們歡笑小伙兒彈琴，姑娘歌唱小伙兒彈琴，姑娘歌唱我們世世代代在這田野上奮斗我們世世代代在這田野上奮斗!為她幸福為她幸福 ,為她增光為她增光詞作者簡介詞作者簡介作詞家曉光（即原文化部副部長陳曉作詞家曉光（即原文化部副部長陳曉光）。陳曉光，男，光）。陳曉光，男，1948年出生，河北年出生，河北景縣人。景縣人
9、。1964年年8月參加工作。月參加工作。1986年年2月加入中國共產黨，大學畢業(yè)。歷任中月加入中國共產黨，大學畢業(yè)。歷任中國音樂協(xié)會國音樂協(xié)會詞刊詞刊副主編、主編，中副主編、主編，中國藝術報社副總編，中國音樂家協(xié)會分國藝術報社副總編，中國音樂家協(xié)會分黨組書記，中國文聯黨組成員、書記處黨組書記，中國文聯黨組成員、書記處書記，中國文聯副主席（副部級）。第書記，中國文聯副主席（副部級）。第八屆、八屆、 詞作家詞作家 陳曉光第九屆全國政協(xié)委員陳曉光第九屆全國政協(xié)委員 對中國改革開放事業(yè)的贊頌與對中國改革開放事業(yè)的贊頌與希冀寫下了這首歌希冀寫下了這首歌 在希望的田野上這首在希望的田野上這首詩歌表達了什么
10、樣的詩歌表達了什么樣的思想感情？思想感情？問題問題：？答：答：面對如花似錦的祖國面對如花似錦的祖國 , ,我們作為祖我們作為祖國的小主人國的小主人 , ,是祖國的花朵是祖國的花朵 , ,是祖是祖國的希望國的希望 , ,應熱愛生活、負有理想應熱愛生活、負有理想 , ,肩負起振興中華的重任肩負起振興中華的重任 , ,我們的理我們的理想就是想就是在希望的田野上，是在希望的田野上，是充滿希望的土地充滿希望的土地 , ,這里指我們偉大這里指我們偉大的祖國的祖國 答：答：高昂的高昂的 不怕困難勇往直前不怕困難勇往直前的的 沒有悲觀只有快樂沒有悲觀只有快樂 對未來美對未來美好的向往。好的向往。 答：答：對祖
11、國的熱愛、對未來對祖國的熱愛、對未來的美好希望和憧憬的美好希望和憧憬 作文，假設自己是貧困生，接受了作文，假設自己是貧困生，接受了社會的幫助，是怎樣感恩的。社會的幫助，是怎樣感恩的。800字一下，字一下，700字以上。字以上。 點拔：對未點拔：對未來充滿希望、來充滿希望、考考你考考你有關黃河的知識你知道多少？有關黃河的知識你知道多少？ 黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。被譽為中國的多的河流。被譽為中國的“母親河母親河”。黃河長達。黃河長達6300千米。千米。從高空俯瞰，它非常像一個巨大的從高空俯瞰，它非常像一個巨大的“幾幾
12、”字。上、中游分界字。上、中游分界點是點是內蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點是河南省的舊內蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四縣注入渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度億立方米，平均徑流深度79米。米。 注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈注：黃河源于青海省巴顏喀拉山
13、脈 落日落日 蘆花蘆花 壺口瀑布壺口瀑布 光未然：原名張光年?，F光未然：原名張光年?，F代代作家作家，評論家。，評論家。1936年到延年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩組詩黃河大合唱黃河大合唱，經冼星海，經冼星海譜曲后風行全國。譜曲后風行全國。背景介紹背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日救亡運動推入高潮，救亡運動推入高潮， 1938年年9月，詩人光未然帶月，詩人光未
14、然帶領抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔領抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩篇筆寫下了不朽的詩篇黃河頌黃河頌。人民音樂。人民音樂家冼星海讀到了家冼星海讀到了黃河頌黃河頌這首組詩也是異常激這首組詩也是異常激動，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連動，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品續(xù)寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品黃黃河大合唱河大合唱。這組歌隨后唱過大江上下，激勵著。這組歌隨后唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊嚴而戰(zhàn)。中華兒女為祖國
15、的尊嚴而戰(zhàn)。1.黃河船夫曲黃河船夫曲2.黃河頌黃河頌3.黃河之水天上來黃河之水天上來4.黃河對口曲黃河對口曲5.黃水謠黃水謠6.黃河怨黃河怨7.保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河8.怒吼吧！黃河怒吼吧！黃河讀準下面加橫線的字音：讀準下面加橫線的字音： 澎湃澎湃（ ）（）（ ）氣氣魄魄（ ） 高山之高山之巔巔（ ）狂狂瀾瀾（ ） 哺哺育（育（ ） 濁濁流（流（ ） 屏屏障障（ ）lnpngpipdinbzhuzhng深情地讀：深情地讀： 一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調。速和語調。 二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀出詩人要表達的感情。出詩人要表達的感情。
16、啊，朋友！啊，朋友！黃河黃河/以它以它/英雄的氣魄，英雄的氣魄，出現在出現在/亞洲的原野；亞洲的原野； 它它/表現出表現出/我們民族的精神：我們民族的精神： 偉大偉大/而又堅強！而又堅強！ 這里，我們這里，我們/向著黃河，向著黃河，唱出唱出/我們的贊歌。我們的贊歌。 （歌詞）（歌詞） 我我/站在高山之巔，站在高山之巔，望望/黃河滾滾，黃河滾滾，奔向奔向/東南。東南。驚濤驚濤/澎湃，澎湃，掀起掀起/萬丈狂瀾；萬丈狂瀾；濁流濁流/宛轉，宛轉，結成結成/九曲連環(huán)；九曲連環(huán)；從昆侖山下從昆侖山下/奔向黃海之邊，奔向黃海之邊， 把中原大地把中原大地/劈成南北兩面劈成南北兩面。 ?。↑S河！啊！黃河！ 你是
17、你是/我們民族的搖籃！我們民族的搖籃！ 五千年的五千年的/古國文化，從你這兒古國文化，從你這兒/發(fā)源；發(fā)源； 多少多少/英雄的故事，在你的身邊英雄的故事，在你的身邊/扮演！扮演！ ??！黃河！??！黃河！ 你是你是/偉大堅強，像一個巨人偉大堅強，像一個巨人/出出現在亞洲平原之上，現在亞洲平原之上， 用你那英雄的體魄用你那英雄的體魄/筑成我們民筑成我們民族的屏障。族的屏障。 ??！黃河！??！黃河！ 你你/一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向一瀉千丈，浩浩蕩蕩，向/南南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。 我們民族的偉大精神，我們民族的偉大精神， 將要在你的哺育下將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！發(fā)揚滋長！
18、 我們我們/祖國的英雄兒女，祖國的英雄兒女， 將要學習將要學習/你的榜樣，你的榜樣， 像你一樣的偉大像你一樣的偉大/堅強！堅強！ 像你一樣的偉大像你一樣的偉大/堅強！堅強！ 整體感知整體感知1、本課題目是、本課題目是黃河頌黃河頌，哪，哪個詞是關鍵？個詞是關鍵？2、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內容和作用是什么？它的主要內容和作用是什么？ 1、抓住、抓住“頌頌”字，表達了對黃河的熱愛和歌頌字，表達了對黃河的熱愛和歌頌 1、歌詞部分并沒有立即開始歌頌，在、歌詞部分并沒有立即開始歌頌，在“頌頌”之之前有一個蓄
19、勢階段。如果在文中找到一個字前有一個蓄勢階段。如果在文中找到一個字來統(tǒng)領這一部分，應該是那個字？統(tǒng)領到哪？來統(tǒng)領這一部分，應該是那個字？統(tǒng)領到哪？ 這些句子對黃河進行了一番描繪，你認為是這些句子對黃河進行了一番描繪，你認為是從哪個角度寫的？表現了黃河的什么特點？從哪個角度寫的？表現了黃河的什么特點？驚濤澎湃驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉濁流宛轉,結成九曲連環(huán)結成九曲連環(huán);從昆侖山下奔從昆侖山下奔向黃河之邊向黃河之邊;把中原大地把中原大地劈成南北兩面。劈成南北兩面。近鏡頭近鏡頭俯瞰全景俯瞰全景 縱向描寫縱向描寫橫向展開橫向展開“望望”統(tǒng)領統(tǒng)領2 2、歌頌黃河的部分能分為幾個層歌頌黃
20、河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進行次？分別是從那些方面對黃河進行贊頌的？贊頌的？ “啊啊!黃河黃河!”反復出現，把歌詞主體反復出現，把歌詞主體部分部分(從從“啊啊!黃河黃河!/你是中華民族的搖籃你是中華民族的搖籃”到到“將要在你的哺育下將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長發(fā)揚滋長”)分為分為三個層次。三個層次。依次是：依次是：從黃河的從黃河的歷史貢獻歷史貢獻方面贊頌了黃河方面贊頌了黃河養(yǎng)育養(yǎng)育了中華民族。了中華民族。從黃河的從黃河的地理特征地理特征方面贊頌了黃河方面贊頌了黃河保衛(wèi)保衛(wèi)了中華民族。了中華民族。從黃河的從黃河的自然特點自然特點方面贊頌了黃河方面贊頌了黃河激勵激勵了中華民族。了
21、中華民族。3、詩的最后一段是尾聲，主、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？要寫了什么？ 號召我們學習黃河精神號召我們學習黃河精神 詩人借歌頌黃河詩人借歌頌黃河，廣大中華兒女的廣大中華兒女的，像黃河一樣像黃河一樣“偉大堅偉大堅強強”，以英勇的氣概和堅強的決心，以英勇的氣概和堅強的決心文章結構文章結構繪繪黃河黃河頌頌黃河黃河學學黃河黃河望直奔東南驚濤澎湃濁流婉轉力劈中原頌中華民族的搖籃搖籃中華民族的屏障屏障千萬條鐵的臂膀鐵的臂膀發(fā)揚民族精神增強民族觀念增強民族觀念 在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護哺育了中華民族，英雄的兒女，維護了祖國尊
22、嚴，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖了祖國尊嚴，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團結國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團結奮斗，為使我們的民族躋身世界強國奮斗，為使我們的民族躋身世界強國之林而貢獻自己的力量。之林而貢獻自己的力量。今天學這首詩有什么現實意義？今天學這首詩有什么現實意義？保護母親河保護母親河黃河黃河斷流的黃河斷流的黃河干涸的河床干涸的河床被污染的黃河被污染的黃河 1、黃河今天的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重、黃河今天的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，現狀堪憂。請針對這一嚴重破壞，現狀堪憂。請針對這一嚴重的生態(tài)危機，設計一則公益廣告或的生態(tài)危機，設計一則公益廣告或是廣告詞，呼吁人們保護母親河。是廣告詞，呼吁
23、人們保護母親河。拓展練習：拓展練習：2、搜集有關黃河的詩句、搜集有關黃河的詩句 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回 李白李白將將進酒進酒 “黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間?！?李白李白贈裴十贈裴十四四 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙王之渙涼州詞涼州詞 大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 王維王維使至塞上使至塞上 白日依山盡白日依山盡, ,黃河入海流黃河入海流 王之渙王之渙登鸛雀樓登鸛雀樓 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 李白李白行路難行路難保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河保衛(wèi)祖國保衛(wèi)祖國維護祖國統(tǒng)一維護祖國統(tǒng)一
七年級語文下冊 第26課《詩歌三首》教學課件 蘇教版
