1011版九年級(jí)歷史下冊(cè) 820《第三次科技革命》課件 岳麓版

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1、1.1.下面四幅圖中哪幅圖不能反映世界第三次科技革命的內(nèi)容下面四幅圖中哪幅圖不能反映世界第三次科技革命的內(nèi)容( )( )【解析【解析】選選D D。本題考查學(xué)生的辨析能力。第三次科技革命在。本題考查學(xué)生的辨析能力。第三次科技革命在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了突破性原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得了突破性成就。所以成就。所以A A、B B、C C三項(xiàng)都是第三次科技革命的內(nèi)容，三項(xiàng)都是第三次科技革命的內(nèi)容，D D項(xiàng)與項(xiàng)與之無(wú)關(guān)。之無(wú)關(guān)。2.2.大家一定熟悉這個(gè)小企鵝大家一定熟悉這個(gè)小企鵝( (如右圖如右圖) )，它是，它是QQQQ標(biāo)志。據(jù)統(tǒng)計(jì)，標(biāo)志。據(jù)統(tǒng)計(jì)，QQQQ聊天

2、同時(shí)在線人數(shù)已經(jīng)聊天同時(shí)在線人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了超過(guò)了3 0003 000萬(wàn)，改變了人們的溝通方式，萬(wàn)，改變了人們的溝通方式，這主要?dú)w功于這主要?dú)w功于( )( )A.A.原子能技術(shù)的廣泛應(yīng)用、生物工程技術(shù)的應(yīng)用原子能技術(shù)的廣泛應(yīng)用、生物工程技術(shù)的應(yīng)用B.B.無(wú)線電報(bào)試拍成功無(wú)線電報(bào)試拍成功C.C.電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用D.D.航天技術(shù)的運(yùn)用航天技術(shù)的運(yùn)用【解析【解析】選選C C。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。題干中的。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。題干中的關(guān)鍵信息是關(guān)鍵信息是“QQQQ聊天聊天”，它的實(shí)現(xiàn)依賴的是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。，它的實(shí)現(xiàn)依賴的是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。3.(20103

3、.(2010泉州中考泉州中考) )許多職業(yè)的出現(xiàn)與科技發(fā)明密切相關(guān)，許多職業(yè)的出現(xiàn)與科技發(fā)明密切相關(guān)，因第三次科技革命而出現(xiàn)的職業(yè)是因第三次科技革命而出現(xiàn)的職業(yè)是( )( )A A火車司機(jī)火車司機(jī) 飛行員飛行員B B網(wǎng)絡(luò)管理員網(wǎng)絡(luò)管理員 航天工程師航天工程師C C汽車司機(jī)汽車司機(jī) 空姐空姐D D鐵路工程師鐵路工程師 電工電工【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力?；疖囀堑谝淮?。本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力?；疖囀堑谝淮喂I(yè)革命的成果，飛機(jī)、汽車是第二次工業(yè)革命的成果，電工業(yè)革命的成果，飛機(jī)、汽車是第二次工業(yè)革命的成果，電力的廣泛使用是第二次工業(yè)革命的重要內(nèi)容，電子計(jì)算機(jī)、力的廣泛使

4、用是第二次工業(yè)革命的重要內(nèi)容，電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)是第三次科技革命的內(nèi)容。因此，航天技術(shù)是第三次科技革命的內(nèi)容。因此，B B項(xiàng)符合題意。項(xiàng)符合題意。4.(20104.(2010安慶模擬安慶模擬) )下列一組圖片展示的共同主題是下列一組圖片展示的共同主題是( )( )A.A.中國(guó)消防指揮系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化中國(guó)消防指揮系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化B.B.信息技術(shù)融入國(guó)民生活信息技術(shù)融入國(guó)民生活C.C.移動(dòng)手機(jī)在中國(guó)廣泛使用移動(dòng)手機(jī)在中國(guó)廣泛使用D.D.中小學(xué)電教室不斷普及中小學(xué)電教室不斷普及【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生的歸納、概括能力。從圖片中可。本題考查學(xué)生的歸納、概括能力。從圖片中可以看出，電子計(jì)算機(jī)

5、應(yīng)用于許多領(lǐng)域，說(shuō)明信息技術(shù)融入國(guó)以看出，電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于許多領(lǐng)域，說(shuō)明信息技術(shù)融入國(guó)民生活。民生活。A A、C C、D D三項(xiàng)概述不全面。三項(xiàng)概述不全面。5.“5.“多莉多莉”羊的出現(xiàn)，使羊的出現(xiàn)，使“克隆克隆”和和“基因基因”等名詞成為熱等名詞成為熱門詞語(yǔ)之一。從學(xué)科領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，克隆技術(shù)和基因工程屬于門詞語(yǔ)之一。從學(xué)科領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，克隆技術(shù)和基因工程屬于( )( )A.A.原子能技術(shù)原子能技術(shù) B.B.生物工程生物工程C.C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) D.D.航天技術(shù)航天技術(shù)【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力?；?。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力?；蚬こ淌巧?/p>

6、工程的核心內(nèi)容，克隆技術(shù)是生物工程領(lǐng)域取得工程是生物工程的核心內(nèi)容，克隆技術(shù)是生物工程領(lǐng)域取得的重大突破。的重大突破。6.6.進(jìn)入進(jìn)入2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代，科學(xué)技術(shù)在世界各國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展年代，科學(xué)技術(shù)在世界各國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著空前巨大的作用。一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)出現(xiàn)了，它被中發(fā)揮著空前巨大的作用。一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)出現(xiàn)了，它被稱為稱為( )( )A.A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) B.B.工業(yè)經(jīng)濟(jì)工業(yè)經(jīng)濟(jì) C.C.商業(yè)經(jīng)濟(jì)商業(yè)經(jīng)濟(jì) D.D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)【解析【解析】選選D D。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。隨著第三次科。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。隨著第三次科技革命的興起，揭開(kāi)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代

7、的帷幕，隨著后工業(yè)化技革命的興起，揭開(kāi)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的帷幕，隨著后工業(yè)化社會(huì)的到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然而至。所以選社會(huì)的到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然而至。所以選D D。7.“7.“第三次科技革命進(jìn)一步拉大了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的第三次科技革命進(jìn)一步拉大了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差距。差距?！边@種這種“差距差距”從根本上說(shuō)是從根本上說(shuō)是( )( )A.A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B.B.科技水平科技水平C.C.教育水平教育水平 D.D.軍事水平軍事水平【解析【解析】選選B B。本題考查學(xué)生的理解能力。第三次科技革命對(duì)。本題考查學(xué)生的理解能力。第三次科技革命對(duì)發(fā)展中國(guó)家既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。發(fā)展中國(guó)家由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力較發(fā)展中國(guó)家

8、既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。發(fā)展中國(guó)家由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，在科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和研發(fā)方面受到很大制約，所以說(shuō)弱，在科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和研發(fā)方面受到很大制約，所以說(shuō)“差距差距”從根本上說(shuō)是科技水平。從根本上說(shuō)是科技水平。8.8.下列有關(guān)第三次科技革命影響的說(shuō)法錯(cuò)誤的是下列有關(guān)第三次科技革命影響的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )( )A.A.使人類進(jìn)入信息社會(huì)使人類進(jìn)入信息社會(huì)B.B.進(jìn)一步縮小了國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距進(jìn)一步縮小了國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距C.C.大批新型產(chǎn)業(yè)興起，人類的日常生活得到改善大批新型產(chǎn)業(yè)興起，人類的日常生活得到改善D.D.帶來(lái)環(huán)境污染、軍備競(jìng)賽等問(wèn)題帶來(lái)環(huán)境污染、軍備競(jìng)賽等問(wèn)題【解析【解析】選選B B。本題主要考查

9、學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。第三次科。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。第三次科技革命進(jìn)一步擴(kuò)大了國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距，所以技革命進(jìn)一步擴(kuò)大了國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距，所以B B項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。9.9.識(shí)圖分析題識(shí)圖分析題識(shí)讀下圖，回答問(wèn)題：識(shí)讀下圖，回答問(wèn)題：(1)(1)圖一、二反映了人類社會(huì)在科學(xué)技術(shù)方面進(jìn)入了一個(gè)新的圖一、二反映了人類社會(huì)在科學(xué)技術(shù)方面進(jìn)入了一個(gè)新的階段，這個(gè)階段稱之為第階段，這個(gè)階段稱之為第_次科技革命。次科技革命。(2)(2)請(qǐng)列舉請(qǐng)列舉3 3個(gè)你所知道的這一次科技革命所涉及的領(lǐng)域或具個(gè)你所知道的這一次科技革命所涉及的領(lǐng)域或具體成果。體成果。(3)(3)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這一次科技革命具

10、有什么特點(diǎn)？并談?wù)勛约旱恼J(rèn)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這一次科技革命具有什么特點(diǎn)？并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。識(shí)?！窘馕觥窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生的識(shí)圖分析和再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖分析和再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。由圖一的能力。由圖一“太空行走太空行走”，圖二，圖二“克隆羊多莉克隆羊多莉”可判斷可判斷與第三次科技革命有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。第與第三次科技革命有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。第(3)(3)題第題第二問(wèn)是開(kāi)放性題目，言之有理即可。二問(wèn)是開(kāi)放性題目，言之有理即可。答案：答案：(1)(1)三三(2)(2)任舉三例：計(jì)算機(jī)、生物工程、航天技術(shù)、原子能技術(shù)、任舉三例：計(jì)算機(jī)、生物工程、航天技術(shù)、原子能技術(shù)、互

11、聯(lián)網(wǎng)、克隆技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)、克隆技術(shù)( (或教材中未列出的其他領(lǐng)域和具體成果或教材中未列出的其他領(lǐng)域和具體成果) )(3)(3)第三次科技革命同前兩次工業(yè)革命相比，最突出的特點(diǎn)是第三次科技革命同前兩次工業(yè)革命相比，最突出的特點(diǎn)是技術(shù)革命群體化、科技社會(huì)化和發(fā)展進(jìn)程高速化。技術(shù)革命群體化、科技社會(huì)化和發(fā)展進(jìn)程高速化。認(rèn)識(shí)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；知識(shí)就是財(cái)富；科學(xué)技術(shù)是認(rèn)識(shí)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；知識(shí)就是財(cái)富；科學(xué)技術(shù)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力等。10.10.材料分析題材料分析題閱讀下列材料，回答問(wèn)題：閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一材料一 1953195319731973年的世界工業(yè)總產(chǎn)

12、量相當(dāng)于年的世界工業(yè)總產(chǎn)量相當(dāng)于18001800年以來(lái)年以來(lái)一個(gè)世紀(jì)的工業(yè)總產(chǎn)量的總和一個(gè)世紀(jì)的工業(yè)總產(chǎn)量的總和其中科技進(jìn)步的因素由其中科技進(jìn)步的因素由2020世紀(jì)初的世紀(jì)初的5%5%左右上升到左右上升到2020世紀(jì)末的世紀(jì)末的70%70%80%80%。材料二材料二 二次大戰(zhàn)以后，電視機(jī)、收錄機(jī)、二次大戰(zhàn)以后，電視機(jī)、收錄機(jī)、VCDVCD、DVDDVD豐富了豐富了人們的精神生活；洗衣機(jī)、電冰箱人們的精神生活；洗衣機(jī)、電冰箱提高了人類的生活質(zhì)提高了人類的生活質(zhì)量量網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展極大地改變著人類的生產(chǎn)方式、極大地改變著人類的生產(chǎn)方式、生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式和思維方式。生活方

13、式、學(xué)習(xí)方式、交往方式和思維方式。(1)(1)上述材料反映了哪次科技革命的成果？上述材料反映了哪次科技革命的成果？(2)(2)這次科技革命的影響證明了什么道理？這次科技革命的影響證明了什么道理？(3)(3)試舉出現(xiàn)實(shí)生活中一則事例說(shuō)明試舉出現(xiàn)實(shí)生活中一則事例說(shuō)明“網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)極大地改變著極大地改變著人類的人類的思維方式思維方式”?！窘馕觥窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生的閱讀分析能力。根據(jù)材料一中本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力。根據(jù)材料一中“1953195319731973年年”、材料二中、材料二中“二次大戰(zhàn)以后二次大戰(zhàn)以后”，可判斷是，可判斷是發(fā)生于發(fā)生于2020世紀(jì)四五十年代的第三次科技革命，第世紀(jì)四五

14、十年代的第三次科技革命，第(1)(1)題可迎刃題可迎刃而解；第而解；第(2)(2)題考查學(xué)生的綜合歸納能力；第題考查學(xué)生的綜合歸納能力；第(3)(3)題任舉一例題任舉一例即可。即可。答案：答案：(1)(1)第三次科技革命。第三次科技革命。(2)(2)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的重要推動(dòng)力，科學(xué)技術(shù)是第一生科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的重要推動(dòng)力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。產(chǎn)力。(3)(3)如給朋友發(fā)電子郵件、網(wǎng)上如給朋友發(fā)電子郵件、網(wǎng)上QQQQ等。等。11.11.識(shí)讀下面圖片，回答問(wèn)題：識(shí)讀下面圖片，回答問(wèn)題：(1)(1)進(jìn)入進(jìn)入2121世紀(jì)，煤炭和石油由于其不可再生性導(dǎo)致開(kāi)采使用世紀(jì)，煤炭和石油由于其不可再生

15、性導(dǎo)致開(kāi)采使用量呈下降趨勢(shì)。煤炭的大規(guī)模開(kāi)采和使用與什么動(dòng)力機(jī)器的量呈下降趨勢(shì)。煤炭的大規(guī)模開(kāi)采和使用與什么動(dòng)力機(jī)器的發(fā)明有關(guān)？石油的大量開(kāi)采和使用又與什么動(dòng)力機(jī)器的發(fā)明發(fā)明有關(guān)？石油的大量開(kāi)采和使用又與什么動(dòng)力機(jī)器的發(fā)明有關(guān)？有關(guān)？(2)(2)有人說(shuō)有人說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”，請(qǐng)從圖二、三、四中，請(qǐng)從圖二、三、四中任選一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果對(duì)此加以說(shuō)明。任選一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)成果對(duì)此加以說(shuō)明。(3)1947(3)1947年芝加哥大學(xué)年芝加哥大學(xué)原子科學(xué)家公報(bào)原子科學(xué)家公報(bào)雜志設(shè)立了世界雜志設(shè)立了世界“末日之鐘末日之鐘”。到目前為止，。到目前為止，“末日之鐘末日之鐘”經(jīng)過(guò)了經(jīng)過(guò)了1

16、818次調(diào)整。次調(diào)整。如果指針越靠近如果指針越靠近“0 0時(shí)時(shí)”，說(shuō)明世界面臨的威脅程度越高。在，說(shuō)明世界面臨的威脅程度越高。在冷戰(zhàn)背景下，由于美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)進(jìn)行核競(jìng)爭(zhēng)，因此在冷戰(zhàn)背景下，由于美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)進(jìn)行核競(jìng)爭(zhēng)，因此在1949194919911991年，科學(xué)家多次把指針往順時(shí)針?lè)较驌芟蚰?，科學(xué)家多次把指針往順時(shí)針?lè)较驌芟颉? 0時(shí)時(shí)”。20072007年由于核威脅與氣候變暖，年由于核威脅與氣候變暖，“末日之鐘末日之鐘”指示指示的時(shí)間是的時(shí)間是2323時(shí)時(shí)5555分。你覺(jué)得未來(lái)分。你覺(jué)得未來(lái)“末日之鐘末日之鐘”的指針會(huì)往哪的指針會(huì)往哪個(gè)方向撥？說(shuō)明理由。個(gè)方向撥？說(shuō)明理由?！窘馕觥窘馕?/p>

17、】本題考查學(xué)生的分析、探究能力。第本題考查學(xué)生的分析、探究能力。第(1)(1)題依據(jù)教材題依據(jù)教材回答。第回答。第(2)(2)題任選一例從積極、消極兩方面回答。第題任選一例從積極、消極兩方面回答。第(3)(3)題題是開(kāi)放性題目，言之有理即可。是開(kāi)放性題目，言之有理即可。答案：答案：(1)(1)蒸汽機(jī)。內(nèi)燃機(jī)。蒸汽機(jī)。內(nèi)燃機(jī)。(2)(2)如圖三，一方面，核武器的大量研制對(duì)世界和平構(gòu)成嚴(yán)重如圖三，一方面，核武器的大量研制對(duì)世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅；另一方面，核電站的修建，給人類生產(chǎn)生活提供充足威脅；另一方面，核電站的修建，給人類生產(chǎn)生活提供充足電力。電力。(3)(3)遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離“0 0時(shí)時(shí)”。因?yàn)楹推脚c發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。因?yàn)楹推脚c發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?？拷拷? 0時(shí)時(shí)”。因?yàn)榘詸?quán)主義、恐怖主義、環(huán)境問(wèn)題、貧富。因?yàn)榘詸?quán)主義、恐怖主義、環(huán)境問(wèn)題、貧富差距等問(wèn)題使世界面臨嚴(yán)重威脅。差距等問(wèn)題使世界面臨嚴(yán)重威脅。( (言之有理即可言之有理即可) )