教師招聘面試試講技巧《新航路開(kāi)辟》教案

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1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 2016年云南教師招聘面試（試講）技巧：《新航路開(kāi)辟》教案 云南教師招聘考試請(qǐng)?jiān)L問(wèn)云南教師考試網(wǎng)，為了更好的協(xié)助大家備考云南教師招聘考試，中公云南教師考試網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了云南教師資格證的相關(guān)考試題型，大家可以參考學(xué)習(xí)，云南教師考試網(wǎng)祝大家早日成功。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1 .了解什么是新航路”，能夠概述新航路開(kāi)辟的具體史實(shí)。 2 .探討新航路開(kāi)辟的原因和條件，正確認(rèn)識(shí)新航路開(kāi)辟的影響。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1 .通過(guò)出示圖片和相關(guān)史料，初步提高事論結(jié)合、論從史出的能力。 2 .結(jié)合對(duì)新航路開(kāi)辟影響的分析，進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義思想，學(xué)會(huì)一分為

2、二的分析問(wèn)題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1 .通過(guò)對(duì)迪亞士、哥倫布等人的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。 2 .在分析新航路開(kāi)辟影響的同時(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立世界意識(shí)，能夠加強(qiáng)對(duì)落后地區(qū)的同情。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 新航路開(kāi)辟的原因和具體史實(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 辯證分析新航路開(kāi)辟的影響。 三、教學(xué)方法 問(wèn)題探究法、史料分析法、圖片展示法等 四、教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 教師在多媒體課件上出示葡萄牙里斯本地理大發(fā)現(xiàn)”紀(jì)念碑圖片并播放輪船號(hào)角聲,請(qǐng)學(xué)生思考站在輪船最上方人是誰(shuí)？ 結(jié)合學(xué)生回答，教師總結(jié)：這是葡萄牙當(dāng)時(shí)的王室王子，它熱衷于航海探險(xiǎn)。緊

3、接著繼 續(xù)出示多媒體課件：魯迅的一句名言世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句話(huà), 引發(fā)學(xué)生思考，熱衷探險(xiǎn)的王子和‘路”之間有怎樣的聯(lián)系？讓我們帶著疑問(wèn)，開(kāi)啟一段為止的航程 （板書(shū)：第地理大發(fā)現(xiàn)”紀(jì)念碑（葡萄牙里斯本）5課新航路開(kāi)辟） 環(huán)節(jié)二：新課教學(xué) （一）新航路開(kāi)辟的背影及條件 1 .為什么要開(kāi)辟新航路” 結(jié)合新聞時(shí)政熱點(diǎn)——“一帶一路”引出14世紀(jì)歐亞主要商路：絲綢之路。由此引發(fā) 學(xué)生思考，既然有絲綢之路，為何又要再次開(kāi)辟新的通往亞洲的道路？ 出示： 出示： 1.1主要?jiǎng)訖C(jī) 材料一恩格斯說(shuō)「?蕭萄牙人在非洲海岸、印度和整個(gè)遠(yuǎn)東尋找的是黃金3黃金一詞是

4、騙使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語(yǔ)3黃金是白人剛踏上一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的海岸時(shí)所要的第一件東西” 材料二歐洲產(chǎn)金不多，銀主要產(chǎn)于德國(guó)。從15世紀(jì)后半期起，德國(guó)年產(chǎn)銀量不斷增 加，仍然不能滿(mǎn)足需要。西歐商人在同東方貿(mào)易中運(yùn)進(jìn)價(jià)格昂貴的絲綢和香料，又使貴金屬 大量外流。有些國(guó)家為緩解貴金屬短缺，一再下令禁止金銀出口，仍然不能解決問(wèn)題。 （由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽出現(xiàn)，使人們對(duì)黃金、白銀的需求量日益增加，而 歐洲又缺乏黃金、白銀等貴金屬。） 通過(guò)兩則材料，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合材料以及書(shū)本內(nèi)容歸納得出：由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā) 展引發(fā)對(duì)黃金的熱衷，強(qiáng)烈的尋金熱是開(kāi)辟新航路的動(dòng)機(jī)之一。 之后再P

5、PT課件上出示 材料四：1453年,奧斯曼帝國(guó)的軍隊(duì)攻占君士坦丁堡，占領(lǐng)巴爾干?小亞細(xì)亞以 及克里木等地區(qū)，從而控制東西方之間的通育要道#不把帝國(guó)軍隊(duì)肆意搶劫商旅， 而且帝國(guó)當(dāng)局還理定對(duì)過(guò)往商品課以重稅* 材料五是為了像所有的男子漢都欲做到的那樣，為上帝和陛下服務(wù)，將光明帶給那些尚處于黑暗中的人!]?——迪亞士 在伊比利亞半島上的葡萄牙和西班牙卻和教皇關(guān)系十分密切，對(duì)教皇的忠誠(chéng)是其他國(guó)家所少同的，其統(tǒng)治思想咳速就是封建教會(huì)裨學(xué)*天主教亞其他城區(qū)廣泛傳播的宗教相比，更多的滲透事普世主義.它從一開(kāi)始就以博愛(ài)大類(lèi)為教旨，并以全人類(lèi)的宗教自命，因而有一種強(qiáng)烈的使人大都接受基督教的要求。 結(jié)

6、合材料四、五.展開(kāi)全班思考訶地；通過(guò)兩則材料，你還熊看出開(kāi)辟新航路的其他原因I? 結(jié)合學(xué)生回答歸納得出：舊路不通、傳播天王典是另外兩個(gè)原因.之后結(jié)合書(shū)本內(nèi)容，教師 進(jìn)一步講授＜梳理，板書(shū)總結(jié)開(kāi)辟新航路的原因：1.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 2、黃金的誘惑 3s傳績(jī)商路不暢 3傳播天主教 2.為什么能開(kāi)辟新航路”？ 之后采用自主學(xué)習(xí)法，親學(xué)生自主閱讀書(shū)本，結(jié)合教師講授，進(jìn)一步總結(jié)得出開(kāi)辟新航路的條件：地緣優(yōu)勢(shì)、國(guó)家支持、科學(xué)發(fā)展、技術(shù)保障、冒險(xiǎn)家的探險(xiǎn)精神。 （二）新航路開(kāi)辟的過(guò)程 這部分內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生初中的知識(shí)儲(chǔ)備，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合插圖完成相應(yīng)的圖表，用以總 結(jié)、歸納知識(shí)點(diǎn) 時(shí)間 人物

7、 國(guó)籍 航海路線 夕持者 1487—1488 迪亞士 葡萄牙 西歐二好望角 葡萄牙王室 L492 哥倫布 意大利 西歐-美洲 西班牙王室 1497—1498 達(dá)他馬 葡萄牙 西歐-好望角r印度 葡萄牙王室 1519—1522 麥哲倫 葡萄牙 環(huán)球航行 西班牙王室 （三）文明之路？災(zāi)難之路？ 同學(xué)們，新航路的開(kāi)辟給世界帶來(lái)了巨大變化，那么請(qǐng)你們思考討論一下：從哪些方面 來(lái)看待新航路開(kāi)辟帶來(lái)的影響？四人一組，8分鐘時(shí)間討論。在學(xué)生討論結(jié)束之后，分別請(qǐng) 小組代表回答，結(jié)合學(xué)生回答，教師總結(jié)歸納： 從積極方面看：拉開(kāi)地理大發(fā)現(xiàn)序幕 證明了地

8、圓說(shuō) 世界從分散孤立到集中統(tǒng)一 促使了世界市場(chǎng)雛形的形成，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 與此同時(shí)，新航路開(kāi)辟也給殖民地帶來(lái)了深重的災(zāi)難。 之后進(jìn)一步出示材料： 材料三1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國(guó)家紛紛舉行紀(jì)念活動(dòng).但也引起美洲印第安人后裔強(qiáng)烈不滿(mǎn)―他們打出的一條標(biāo)語(yǔ)上寫(xiě)著：，?你們慶祝的是我們的苦難7 由材料引導(dǎo)學(xué)生全面辯證分析新航路的影響。 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂”的教育理念，采用歷史講解員的方式，給學(xué)生一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間，之后請(qǐng) 學(xué)生上臺(tái)當(dāng)一名歷史講解員，給我們介紹新航路開(kāi)辟的相關(guān)歷史。 環(huán)節(jié)四：總結(jié)作業(yè) 教師在總結(jié)板書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：役有什么力量能泯滅人類(lèi)赴湯蹈火追求新知的熱 情，沒(méi)有什么力量能折滅人類(lèi)不斷探索的勇氣！我們還要探索屬于自己的新‘路" 布置作業(yè)：復(fù)習(xí)本課知識(shí)，預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。 環(huán)節(jié)五：板書(shū)設(shè)計(jì) 斷航路開(kāi)辟 一、新航路開(kāi)辟背景 （—）原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、尋金熱、舊路不通、傳播天主教. （二）條件：科技發(fā)展,國(guó)家支持、冒險(xiǎn)家一 二、影響 積極：世界開(kāi)始連成整體、促進(jìn)世界市場(chǎng)雛形的形成0 消極：給殖民地帶來(lái)了災(zāi)難。 更多云南教師資格證考試、云南教師招聘考試信息盡在 中公資深講師林皓解析云南教師考試網(wǎng)，歡迎廣考生訪問(wèn)。