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1、2．周莊水韻
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體感知，把握內(nèi)容。
2.理清順序，把握游蹤。
3.賞析作者第三次游覽周莊的印象，品析刻畫(huà)景色的手法
學(xué)法指導(dǎo)
通過(guò)反復(fù)誦讀課文，疏通文意，掌握作者三次游周莊的不同感受；文章寫(xiě)景語(yǔ)言清新優(yōu)美，抒情性強(qiáng)，仔細(xì)揣摩語(yǔ)言體會(huì)作者滲透在景物描寫(xiě)中的思想感情。
自主學(xué)習(xí)
1.知識(shí)鏈接：
周莊簡(jiǎn)介：
周莊位于江蘇蘇州城東南38公里，昆山市西南33公里，屬昆山市管轄，在上海大觀園旁的淀山湖畔。
周莊始建于北宋元祐元年。舊名貞豐里，原是一個(gè)偏僻的小村落。宋代迪功郎周君在此設(shè)莊，舍宅為寺，百姓感其恩德，故稱(chēng)此為“周莊”。由于它“
2、鎮(zhèn)為澤國(guó)，四面環(huán)水，咫尺往來(lái)，皆須舟楫”，故歷代免遭戰(zhàn)亂，900多年仍保留獨(dú)特的古樸的江南水鄉(xiāng)風(fēng)貌。鎮(zhèn)內(nèi)河汊縱橫。南北市河、后港河、油車(chē)漾河、中市河四條水道將古鎮(zhèn)分割為“井”字形，形成八道長(zhǎng)街。鎮(zhèn)上建筑，古色古香，粉墻花窗，傍水而筑。全鎮(zhèn)進(jìn)千座民居中明清及民國(guó)初年建筑占一半以上?！叭炙?，二分橋，一半是舊城”。拱橋、水巷、石板街、古屋，構(gòu)成了周莊水鄉(xiāng)特有的風(fēng)貌。小小周莊，就有14座石橋，其中有國(guó)內(nèi)僅存的橋樓（富安橋）及雙橋，形成獨(dú)特的風(fēng)景。周莊人文薈萃，至今仍有許多文人雅士的舊居保存完好。
著名畫(huà)家吳冠中曾贊嘆：“黃山集中國(guó)山川之美，周莊集中國(guó)水鄉(xiāng)之美?！?周莊被譽(yù)為“中國(guó)第一水鄉(xiāng)
3、”，名副其實(shí)。
2.給加點(diǎn)的字注音。
木櫓（ ） 漾動(dòng)（ ） 彩綢（ ） 仲春（ ）
屋脊（ ） 目眩（ ） 屋檐（ ） 滲出來(lái)（ ）
諦聽(tīng)（ ） 嫻熟（ ） 軌跡（ ） 參差（ ）（ ）
絲弦（ ） 勾勒（ ） 繽紛（ ） 斑斕（ ）（ ）
隱匿（ ） 搖曳（ ） 璀璨（ ）（ ）
3.詞語(yǔ)積累
迷
4、離：
閃爍：
朦朧：
連綴：
清澈剔透：
5、
勾勒：
黑黝黝：
隱匿：
凝重：
蔓
6、延：
合作探究
第一課時(shí)
探究一：初讀課文
1.整體感知課文，找出作者對(duì)周莊的的整體印象及評(píng)價(jià)的句子。
2.作者將周莊與威尼斯比較的用意是什么？
7、
探究二：再讀課文
認(rèn)真研讀全文，梳理作者三次游周莊的時(shí)間、作者的感受及特點(diǎn)等，并體會(huì)其詳略的不同，小組交流，完成下列表格。
次 數(shù)
時(shí) 間
觀察角度
作者感受
特 點(diǎn)
詳略安排
第一次
水墨畫(huà)
概括寫(xiě)
第二次
冬天雪后
第三
8、次
視覺(jué)（色彩）
多姿多彩
第二課時(shí)
探究一：析讀課文
1. 文中除了寫(xiě)石橋、流水外，還花了不少筆墨描寫(xiě)了彩燈、花船及禮花，寫(xiě)一個(gè)古鎮(zhèn)為什么要這樣寫(xiě)？?
9、
2. 作者為什么寫(xiě)三次游周莊？第三次為什么詳寫(xiě)？
10、 探究二：品讀課文，賞析句子
研讀課文結(jié)尾第4段，賞析句子，體會(huì)作者的寫(xiě)作手法。
1.“第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地?！本渲小?撫摸”一詞有什么表達(dá)效果？
11、 2.“水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升?！边@一句用了什么修辭？有什么表達(dá)效果？
12、 探究三：拓展遷移
寫(xiě)游記需要將景物片段進(jìn)行有效組合，并充分調(diào)動(dòng)記敘、描寫(xiě)、議論抒情等多種表達(dá)方式，使自然之物活靈活現(xiàn)。請(qǐng)就下面幾個(gè)詞進(jìn)行畫(huà)面組合，寫(xiě)一段文字（注意景物的層次感和動(dòng)態(tài)性），要求不超過(guò)200字。
13、 我的收獲
1.文章以 為線(xiàn)索，雖然記敘的對(duì)象都相同，但隨著時(shí)間轉(zhuǎn)換，景色各異，三次游周莊時(shí)的所見(jiàn)及感受，表現(xiàn)了 。
2.學(xué)習(xí)了本文，你還收獲了什么？
2.周莊水韻
自主學(xué)習(xí)
2. lǔ yàng chóu zhòng
jǐ xuàn yán shèn
dì xián g
14、uǐ cēn cī
xián lè bīn bān lán
nì yè cuǐ càn
3.
迷離：指難辨兔的雌雄。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。
閃爍：光亮的樣子。
朦朧：不清楚，模糊。
連綴：相接。
清澈剔透：形容水純凈透明，沒(méi)有混雜的東西。
勾勒：畫(huà)出形象的輪廓。
黑黝黝：形容黑的樣子。
隱匿：藏起來(lái)，不顯露。
凝重：聚集在一起，很濃。
蔓延：不停地生長(zhǎng)。
合作探究
第一課時(shí)
探究一：初讀課文
1. 總體印象：來(lái)到周莊，印象最深的莫過(guò)于這里的水，以及一切和水連在一起
15、的事物。
評(píng)價(jià)：這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見(jiàn)到。
2.突出周莊所具有的特別的“水”的特點(diǎn)。
探究二：再讀課文
次 數(shù)
時(shí) 間
觀察角度
作者感受
特 點(diǎn)
詳略安排
第一次
仲夏雨中
視覺(jué)（色彩）
水墨畫(huà)
恬淡寧?kù)o
概括寫(xiě)
第二次
冬天雪后
視覺(jué)（色彩）
聽(tīng)覺(jué)（聲音）
版畫(huà)、
聲似音樂(lè)
色彩鮮明、
萬(wàn)般柔情
略 寫(xiě)
第三次
春夜旅游節(jié)
視覺(jué)（色彩）
光帶、夢(mèng)境、油畫(huà)
多姿多彩
詳 寫(xiě)
第二課時(shí)
探究一：析讀課文
1.文中除了寫(xiě)石橋、流水，還花了不少筆墨描寫(xiě)了彩燈、花船及禮花，表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開(kāi)放之后充滿(mǎn)生機(jī)，反映了
16、周莊人民幸福歡樂(lè)的生活及開(kāi)放意識(shí)。
2. 作者多次游周莊水鄉(xiāng)，這正表明周莊景色情韻深深吸引了作者。有些景點(diǎn)，單憑一次游覽，浮光掠影，感受膚淺，難以領(lǐng)悟其奧妙，體會(huì)其神韻。兩次，三次，仔細(xì)觀賞，細(xì)細(xì)品味，才能多角度地領(lǐng)悟其境界之妙處。故而本文寫(xiě)了三次游周莊水鄉(xiāng)的情景，感受越來(lái)越多、越來(lái)越深刻，文章的詳略也就自然形成了。
探究二：品讀課文
1.運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出周莊冬天陽(yáng)光柔和、不強(qiáng)烈的特點(diǎn)。
2．運(yùn)用比喻、擬人的修辭，生動(dòng)地表現(xiàn)出水聲輕婉、柔媚、悠揚(yáng)的特點(diǎn)。
探究三：拓展遷移
示例：最惹人的，是那鋪天蓋地、驚心動(dòng)魄的云。大團(tuán)的，如雪域高原巍峨聳峙的群峰，小些的，則像一垛垛隨意堆積的棉絨。云層的上面，是湛藍(lán)的天幕。那藍(lán)色，也是遼遠(yuǎn)的，深邃的，潔凈神圣的，佇望之際，總有一種心底空茫，萬(wàn)念俱消，乃至整個(gè)人都要被融化的感覺(jué)。（節(jié)選自王巨才《壩上的云》）
我的收獲
作者三次游周莊, 古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的勃勃生機(jī)及周莊人民的幸福歡樂(lè)生活
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2周莊水韻學(xué)案新版語(yǔ)文版
