河南省南樂(lè)縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件 新人教版

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河南省南樂(lè)縣張果屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)課件 新人教版_第1頁(yè)
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1、 魯魯 迅迅本文學(xué)習(xí)目標(biāo):本文學(xué)習(xí)目標(biāo):一:了解刻畫人物所選取的典型事例。二:認(rèn)識(shí)阿長(zhǎng)是一位怎樣的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女。三:了解魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚感情。四:學(xué)習(xí)感受生活,學(xué)會(huì)默讀他人。魯迅:魯迅:(18811936)原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家,思想家和革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。初讀本文初讀本文, ,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情情, ,重點(diǎn)寫的是什么重點(diǎn)寫的是什么? ?明確:明確:1 1、“謀殺謀殺”我的隱鼠我的隱鼠2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病3 3、擺成、擺成“大大”字的睡相字的睡相4 4、令人厭煩的種種規(guī)矩、令人厭煩的種種規(guī)矩5 5

2、、“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的往事的往事6 6、給我買心儀已久的、給我買心儀已久的山海經(jīng)山海經(jīng)1.1. 當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么是怎么一回事時(shí),一回事時(shí),“我我”是怎樣想的?是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么的什么心理?心理?2.2. 當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)“哥兒,有畫兒的哥兒,有畫兒的三哼經(jīng)三哼經(jīng), ,我給你買來(lái)了我給你買來(lái)了”,“我我” ” 有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎有什么反應(yīng)?表現(xiàn)出怎樣的心情?樣的心情?精讀課文:精讀課文:3 3、“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,他卻能夠做成功。做,或不能做的事,他卻能夠做成功。他確有偉大的神力

3、。他確有偉大的神力。”為什么說(shuō)為什么說(shuō)“她確她確有偉大的神力有偉大的神力”?4 4、“這四本書,乃是我最初得到,最為心這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶物。愛的寶物?!睘槭裁催@么說(shuō)?為什么這么說(shuō)?精讀課文:精讀課文:品讀課文:品讀課文:1 1、寫我的遠(yuǎn)房叔祖是不是離題太遠(yuǎn)?為什么?、寫我的遠(yuǎn)房叔祖是不是離題太遠(yuǎn)?為什么?2 2、從課文哪些句子可以看出作者寫角度、從課文哪些句子可以看出作者寫角度是以孩子的口吻來(lái)寫?是以孩子的口吻來(lái)寫?總結(jié)、擴(kuò)展總結(jié)、擴(kuò)展1 1、在作者的眼里阿長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?、在作者的眼里阿長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?阿長(zhǎng)是個(gè)饒舌多事,不拘小節(jié),令人憎惡,阿長(zhǎng)是個(gè)饒舌多事,不拘小節(jié),令人憎惡,煩瑣之的人,但她具有煩瑣之的人,但她具有“偉大神力偉大神力”,是個(gè),是個(gè)善良的人。善良的人。2 2、拓讀課文:讀艾青的、拓讀課文:讀艾青的大堰河大堰河我的保我的保姆姆,體會(huì)作者對(duì)自己的保姆真摯的感情。,體會(huì)作者對(duì)自己的保姆真摯的感情。再再見見

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