《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 故宮博物院課件2 新人教版（55頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故宮博物院故宮博物院作者黃傳惕聽(tīng)課文錄音：整體感知課文，分組討論問(wèn)題。故宮有什么特點(diǎn)？試從文中找出根據(jù)來(lái)。填好課后練習(xí)第一題的圖。思考文章按什么順序做介紹的？找出文中表示方位的詞語(yǔ)較多的段落，并且勾劃出方位詞。文章重點(diǎn)介紹了哪一座大殿？為什么重點(diǎn)介紹它？故宮鳥(niǎo)瞰故宮遠(yuǎn)眺特點(diǎn)a、宏大壯麗：“占地72萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間?！眀、建筑精美：“城墻四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓?！薄昂由鲜俏遄赖陌子袷瘶颉?。c、布局統(tǒng)一：“三大殿建筑在紫禁城的中軸線上?！敝休S線中軸線閱讀開(kāi)頭部分找出本段方位詞語(yǔ)？從天安門(mén)往里走，沿著一條筆直的大道穿過(guò)端門(mén)，就到午門(mén)的前面。午門(mén)俗稱(chēng)五鳳樓，是紫禁
2、城的正門(mén)。走進(jìn)午門(mén)，是一個(gè)寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門(mén)，一對(duì)威武的銅獅守衛(wèi)在門(mén)的兩側(cè)。 在平面圖上指出紫禁城的四座城門(mén)和四個(gè)角樓午門(mén)故宮角樓閱讀“三大殿”注音，朗讀：進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個(gè)圓雕鰲頭，嘴里都有一個(gè)小圓洞，是臺(tái)基的排水管道。 cho本段大意？本段大意？總說(shuō)三大殿總說(shuō)三大殿標(biāo)志三大殿地位的詞語(yǔ)是：紫禁城的中心 三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上。臺(tái)基有三層，每層的邊
3、緣都用漢白玉欄桿圍繞著。 “矗立”突出三大殿什么特點(diǎn)？ 雄偉高大。 白石臺(tái)基有“七米多高”，“每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞”有什么作用？ 暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以顯示封建帝王的威嚴(yán)。注音，朗讀：太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 lunzhndugngfngyn 這一段顯示了太和殿什么特點(diǎn)？太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那
4、金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 注音，朗讀：大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。pnzoxun指出表示方位的詞語(yǔ)大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕
5、龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。先確定一個(gè)立足點(diǎn)，先確定一個(gè)立足點(diǎn)，然后寫(xiě)出相對(duì)位置然后寫(xiě)出相對(duì)位置注音，朗讀：太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝
6、，煙霧繚繞。 qnglio概括這一段的大意：太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。 太和殿的作用注音，朗讀：太和殿后面是中和殿。這是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安放著一個(gè)大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。 中和殿后面是保和殿。雍正后，這里是舉行最高一級(jí)考試殿試的地方。cuncun聚集聚集yngyng 歸納：作者介紹了太和殿哪些方面的情況?說(shuō)明順序是怎樣的?1.
7、寫(xiě)氣勢(shì)雄偉；2.寫(xiě)色彩壯麗；3.寫(xiě)位置；4.寫(xiě)功用 。說(shuō)明順序是由外到內(nèi)、先總說(shuō)后分說(shuō)。三大殿中，重點(diǎn)寫(xiě)的是哪個(gè)殿？太和殿 作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)? 因?yàn)榇蠛偷钍恰扒俺币灾抡麄€(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要。 它在整個(gè)建筑群中最具代表性。太和殿太和殿太和殿內(nèi)景中和殿中和殿2閱讀其余部分“前朝”和 “內(nèi)廷”各包括哪些建筑？ 前朝：三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿 。 內(nèi)廷：乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮西六宮。 “后三宮”指哪幾個(gè)宮？它和 “前三殿”有什么區(qū)別？ 乾清宮、交泰殿、坤寧宮稱(chēng)“后三宮”。 布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅
8、穆的氣氛減少了，彩畫(huà)圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。 注音，釋義： 后三宮往北就是御花園。御花園面積不很大，有大小建筑二十多座，但毫無(wú)擁擠和重復(fù)的感覺(jué)。這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。 jingjing遠(yuǎn)遠(yuǎn)哪一句話概括了御花園的特色？ 來(lái)到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。 蘇州園林有什么特色？ 無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 結(jié)尾登臨景山俯瞰故宮全景，在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 總括上文的具體分說(shuō)，再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。寫(xiě)“內(nèi)廷”采用
9、了什么順序？ 由南向北， 先總說(shuō)，后分說(shuō)。寫(xiě)“后三宮”采用了什么順序？ 由南向北， 先分說(shuō)，后總說(shuō)。乾清宮交泰殿坤寧宮太極殿翊坤宮本文采用什么說(shuō)明次序？ 沿參觀路線由南到北（屬方位順序） 以天安門(mén)為起點(diǎn)，穿端門(mén)，進(jìn)午門(mén)，過(guò)漢白玉石橋，來(lái)到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿，并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和武英殿、文華殿合稱(chēng)為“前朝”。然后繼續(xù)向北，介紹位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑：乾清官、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最后出順貞門(mén)到神武門(mén)而離開(kāi)故宮。歸納 復(fù)習(xí)假如你由神武門(mén)到天安門(mén)與另一隊(duì)同學(xué)匯合，要穿過(guò)哪些門(mén)，哪些大殿？ 神武門(mén)順貞門(mén)太和門(mén)五帶橋午門(mén)天安門(mén) 坤寧宮交泰殿乾清宮保和殿中
10、和殿太和殿 1、抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)：故宮宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。2、合理安排順序：參觀建筑物空間方位順序?yàn)橹?，選定立足點(diǎn)，交代清楚方位詞。3、突出重點(diǎn)：一組建筑物要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)介紹三大殿的中心太和殿。小結(jié)小結(jié) 本文采用了有總有分的結(jié)構(gòu)方法。請(qǐng)指出課文的幾處“總說(shuō)”部分。1. 概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點(diǎn)。2. 以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界，把故官分為前朝和內(nèi)廷兩部分，分別加以介紹。3. 最后一段，登臨景山俯瞰故宮全景，對(duì)上文的具體分說(shuō)作綜合總括。4. 故宮中的每個(gè)宮殿一般也是按先總后分、先外后內(nèi)的順序加以介紹。擴(kuò)展遷移你能體會(huì)作者寫(xiě)本文的感情嗎？ 討論后明確：作者有著對(duì)故宮的愛(ài)和贊頌，著眼于建筑物的精美，勞動(dòng)人民的智慧，重要的歷史價(jià)值。 但故宮也是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治服務(wù)的，為此，作者是憎恨和揭露的。它是封建統(tǒng)治者奢侈享樂(lè)的場(chǎng)所。據(jù)清代內(nèi)務(wù)府檔案記載，故宮中生活費(fèi)的開(kāi)支平均每天需銀一萬(wàn)兩以上，其中僅皇帝一頓的飯費(fèi)，就可供近五千貧苦農(nóng)民吃一天。情感體驗(yàn)情感體驗(yàn)寫(xiě)作訓(xùn)練作者對(duì)“故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，既突出了景物的特點(diǎn)又不蔓不枝，給了我們深深的啟迪，我們也借鑒的寫(xiě)法寫(xiě)作文。介紹本校較有特色的一個(gè)建筑物。介紹教室。要求：注意用空間說(shuō)明順序（運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆轿辉~語(yǔ)），選定立足點(diǎn)。再 見(jiàn)
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