《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》上課課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》上課課件 （新版）新人教版（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、長(zhǎng)頸、長(zhǎng)腿和寬大翅膀。長(zhǎng)頸、長(zhǎng)腿和寬大翅膀。棲息于水邊，涉水生活。棲息于水邊，涉水生活。莖發(fā)達(dá)，肉質(zhì)，表面分泌較厚的蠟質(zhì)。葉退化趁毛和莖發(fā)達(dá)，肉質(zhì)，表面分泌較厚的蠟質(zhì)。葉退化趁毛和刺。刺。適于在干旱、高溫的荒漠中生活適于在干旱、高溫的荒漠中生活眼大，四肢具有發(fā)達(dá)的爪，眼大，四肢具有發(fā)達(dá)的爪，胸肌不發(fā)達(dá)，前后肢具發(fā)胸肌不發(fā)達(dá)，前后肢具發(fā)達(dá)的皮膜，尾發(fā)達(dá)。達(dá)的皮膜，尾發(fā)達(dá)。適于夜間在林間滑翔和攀適于夜間在林間滑翔和攀緣。緣。身體扁平，背部隆起，身體表面覆蓋鱗甲，四身體扁平，背部隆起，身體表面覆蓋鱗甲，四肢都特化成漿狀肢都特化成漿狀適于海洋、陸地生活。適于海洋、陸地生活。體形較大，翅發(fā)達(dá)，喙具利鉤，
2、爪銳利。體形較大，翅發(fā)達(dá)，喙具利鉤，爪銳利。適于空中飛行。適于空中飛行。橡皮樹，樹皮平滑，葉寬大具長(zhǎng)柄，厚革質(zhì)，橡皮樹，樹皮平滑，葉寬大具長(zhǎng)柄，厚革質(zhì)，橢圓形，表面亮綠色。幼芽紅色。橢圓形，表面亮綠色。幼芽紅色。適于溫暖、潮濕的陸地生活。適于溫暖、潮濕的陸地生活。 在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。上述生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與他們的生活上述生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點(diǎn)與他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？環(huán)境有什么關(guān)系？這些動(dòng)物依靠與氣息環(huán)境極為接近的體色或體形，躲避了捕食者的追擊。 這些生物對(duì)捕食者構(gòu)成了威這些生物對(duì)捕食者構(gòu)成了威脅或傷害，其艷麗奪目的體色成
3、脅或傷害，其艷麗奪目的體色成為捕食者終身難忘的預(yù)警信號(hào)。為捕食者終身難忘的預(yù)警信號(hào)?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式?；瞽h(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應(yīng)性是生物的適應(yīng)性是 存在的。存在的。 這是保護(hù)色還是擬態(tài)？ 如何區(qū)分？ 馬達(dá)加斯加敗葉螳螂中美珊瑚蛇中美珊瑚蛇假珊瑚蛇假珊瑚蛇中美珊瑚蛇有巨毒，體色鮮艷，假珊中美珊瑚蛇有巨毒，體色鮮艷，假珊瑚蛇無毒，體色接近于有毒的珊瑚蛇。瑚蛇無毒，體色接近于有毒的珊瑚蛇。植物對(duì)空氣濕度的影響植物對(duì)空氣濕度的影響準(zhǔn)備一個(gè)干濕計(jì)。在一天之內(nèi)，分早、準(zhǔn)備一個(gè)干濕計(jì)。在一天之內(nèi)，分早、中、
4、晚三次，分別測(cè)量裸地、草地和中、晚三次，分別測(cè)量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，從而探究植物茂密的灌叢中的濕度，從而探究植物對(duì)空氣濕度的影響。對(duì)空氣濕度的影響。1、為什么測(cè)量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，、為什么測(cè)量裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度，能說明植物對(duì)空氣濕度的影響？能說明植物對(duì)空氣濕度的影響？2、裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度會(huì)有什么區(qū)、裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度會(huì)有什么區(qū)別，請(qǐng)你作出假設(shè)。別，請(qǐng)你作出假設(shè)。3、如果裸地或草地上有小水洼，測(cè)量濕度時(shí)，能、如果裸地或草地上有小水洼，測(cè)量濕度時(shí)，能把干濕地放在水洼邊嗎？測(cè)量灌叢的濕度時(shí)，能把把干濕地放在水洼邊嗎？測(cè)量灌叢的濕度時(shí)，能
5、把干濕計(jì)放在地上嗎？干濕計(jì)放在地上嗎？4、在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早、在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，如早晨在裸地晨在裸地3處測(cè)濕度并記錄下來，算出平均值后，處測(cè)濕度并記錄下來，算出平均值后，做為這次測(cè)量的數(shù)值。你能說出這樣做的理由嗎？做為這次測(cè)量的數(shù)值。你能說出這樣做的理由嗎？生物對(duì)環(huán)境是有影響的生物對(duì)環(huán)境是有影響的 在生物與環(huán)境相互作用在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)的過程中，環(huán)境在不的漫長(zhǎng)的過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，斷改變；生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用造就了今天欣欣向榮互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。的生物圈。提出
6、一個(gè)問題往往比解提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。決一個(gè)問題更重要。觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？ 1.下圖顯示三種動(dòng)物的外形。避役的體色可隨著周圍環(huán)境的變化而改變；黃胡蜂體表有黑黃相間的鮮艷條紋；尺蠖棲息在樹枝上，宛如樹枝。請(qǐng)思考，三種動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)對(duì)它們的生存有什么意義？ 避役避役 黃胡蜂黃胡蜂 尺蠖尺蠖 拓展創(chuàng)新拓展創(chuàng)新2在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚在一個(gè)繁殖季節(jié)里，一條鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只能產(chǎn)幾十萬粒卵，而一般的小型鳥類只產(chǎn)幾個(gè)卵，你能其中的道理嗎？這是不產(chǎn)幾個(gè)卵，你能其中的道理嗎？這是不是生物對(duì)
7、環(huán)境的適應(yīng)？是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)？3山羊絨又細(xì)又柔軟，組成的產(chǎn)山羊絨又細(xì)又柔軟，組成的產(chǎn)品十分昂貴。山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草品十分昂貴。山羊比綿羊好養(yǎng)，它連草根都啃食。于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，根都啃食。于是一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，這對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？這對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？4生物和環(huán)境是相互作用的?，F(xiàn)生物和環(huán)境是相互作用的。現(xiàn)在，人類的活動(dòng)越來越廣泛，對(duì)環(huán)境已在，人類的活動(dòng)越來越廣泛，對(duì)環(huán)境已經(jīng)造成了很多的破壞（例如溫室效應(yīng)），經(jīng)造成了很多的破壞（例如溫室效應(yīng)），而環(huán)境也隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)復(fù)我們。如果這樣而環(huán)境也隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)復(fù)我們。如果這樣發(fā)展下去，將會(huì)不堪設(shè)想，請(qǐng)你把今天發(fā)展下去，將會(huì)不堪設(shè)想，請(qǐng)你把今天
8、所學(xué)內(nèi)容作為切入口，寫一封倡議書，所學(xué)內(nèi)容作為切入口，寫一封倡議書，呼吁全社會(huì)都來關(guān)注環(huán)境。呼吁全社會(huì)都來關(guān)注環(huán)境。歸航拾貝歸航拾貝在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境相互影響，生物與環(huán)境是一個(gè)不境相互影響，生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體?？煞指畹恼w。 、貓的尾巴很長(zhǎng)，爪子鋒利，上有肉、貓的尾巴很長(zhǎng)，爪子鋒利，上有肉墊，舌頭上長(zhǎng)有肉刺，這樣有利于（墊，舌頭上長(zhǎng)有肉刺，這樣有利于（ ）A、捕捉老鼠B、舔食骨頭上的肉C、保持身體平衡D、以上各項(xiàng)都對(duì)你會(huì)選嗎？你
9、會(huì)選嗎？、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活、現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有A、普遍性B、個(gè)別性C、相對(duì)性D、絕對(duì)性、在探究、在探究“植物對(duì)空氣濕度的影植物對(duì)空氣濕度的影響響”時(shí)，不必測(cè)量（時(shí)，不必測(cè)量（ ）的數(shù)值）的數(shù)值A(chǔ)、茂密的灌叢B、草地C、水洼D、裸地、數(shù)據(jù)的采集一般要取平均值，這是、數(shù)據(jù)的采集一般要取平均值，這是為了（為了（ ）A、湊數(shù)B、好看C、避免偶然性D、數(shù)據(jù)越多越好、下列現(xiàn)象中不屬于對(duì)環(huán)境適應(yīng)、下列現(xiàn)象中不屬于對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是的是A、仙人掌的葉變成刺，莖有儲(chǔ)水功能B、生活在北極地區(qū)的北極狐，毛是純白色的C、螞蟻借機(jī)爬在過往動(dòng)物身上D、竹節(jié)蟲的形狀像竹節(jié)或樹枝、桃樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適、桃樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)又可增加空氣的濕度，這一事實(shí)說應(yīng)，同時(shí)又可增加空氣的濕度，這一事實(shí)說明的問題，下列表達(dá)最完整的是（明的問題，下列表達(dá)最完整的是（ ）A、生物能適應(yīng)環(huán)境B、環(huán)境能夠影響生物C、生物能夠影響環(huán)境D、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：這節(jié)課我學(xué)會(huì)了：1、2、我還有這些疑問：我還有這些疑問：1、2、
吉林省長(zhǎng)市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第一節(jié)《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》上課課件 （新版）新人教版
