《告別依賴走向自立導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《告別依賴走向自立導(dǎo)學(xué)案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
年級(jí)：七年級(jí)
班級(jí)：
姓名
課題：告別依賴 走向自立
主備人：蘇建平
審核人
課型：展示引領(lǐng)
備課時(shí)間：
授課時(shí)間：
導(dǎo) 學(xué) 流 程
一、明確目標(biāo)：
要求：齊讀目標(biāo)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。
目標(biāo)：
1、 了解依賴的危害；知道自立的方法；初步形成自我管理的能力。
2、 在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用比較、討論等方式認(rèn)識(shí)依賴的危害，主動(dòng)掌握自立自主的方法。
3、 自主樹立正確的人生觀，形成自立意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
重點(diǎn)：培養(yǎng)自立能力要多實(shí)踐、多鍛煉。
難點(diǎn)：自立與依賴、管束與自立的關(guān)系。
?
二、自主學(xué)習(xí)
1、告別依賴，一個(gè)重要表現(xiàn)是
2、 。
?2、自己的事自己負(fù)責(zé)的前提是要 。
3、自立與自主的關(guān)系： 的前提是 ， 的表現(xiàn)是 。
4、培養(yǎng)自己的自立能力最基本的就是 。
5、依賴心理的危害：（1） 。
（2）
3、
6、談?wù)勀闳绾胃鎰e依賴，走向自立？
三、小組交流與合作探究：
1、閱讀教材41頁的情景材料，合作探究以下問題：
（1）這個(gè)學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？
（2）你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？
2、閱讀教材41--42頁的情景材料，合作探究以下問題：
（1）假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒有班主任的約束，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？
（2）假如父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在家，你會(huì)怎樣安排自己的生活？
3、閱讀教材4
4、3--44頁的表格材料，合作探究以下問題：
（1）在以上情景中，你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯(cuò)誤？缺少什么能力？
（2）培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？
四、展示成果與匯報(bào)
要求：1、各小組分別到黑板展示本組的活動(dòng)題，板演時(shí)寫答案要點(diǎn)、關(guān)鍵詞，必要時(shí)可標(biāo)頁。注意要語言簡(jiǎn)練，要點(diǎn)齊全。
2、給本組補(bǔ)充且答案正確的給本組同學(xué)加1分，其他組補(bǔ)充且答案正確給其他組加2分。
3、答案有創(chuàng)意的給小組加2分。
五、引領(lǐng)提升（鞏固完善導(dǎo)學(xué)案）
1、老師在展示過程中強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的疑難問題。
?
2、要求學(xué)生在展示過程中鞏固完善導(dǎo)學(xué)案。
5、
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、我們面對(duì)生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（ ）?
A．告別師長(zhǎng)，走向自我 B．掙脫家庭牢籠，獨(dú)自闖天下
C．明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 D．相互幫助，相互依靠?
2、要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )?
A．要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐
B．自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
C．告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
3、我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會(huì)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)、自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望能像成年人那樣管理
6、自己的生活。這表明（ ）
A、我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了 B、我們已經(jīng)不需要家長(zhǎng)和老師的幫助
C、我們還沒有完全的自立能力
D、我們正經(jīng)歷“告別依賴，走向自立”的時(shí)期
4、《老子》中說“合抱生木，生于毫末；九層之臺(tái)，始于壘土；千里之行，始于足下?！?
這段話告訴我們培養(yǎng)和提高自立能力（ ）
A.不用費(fèi)太多太大的功夫 B.是一朝一夕的事，不必太重視
C. 要從點(diǎn)滴做起，逐步積累 D.要從大處著眼，不可從小處下手
5、相傳，佛祖再傳道途中因病去世，貼身弟子在他臨終前請(qǐng)教道：“吾師圓寂后，吾輩將依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍棄依賴之
7、心?！边@給我們的啟示是（ ）
①只有舍棄依賴之心，才能成為生活的強(qiáng)者 ②有依賴之心不啻與放棄了生活的主動(dòng)權(quán)③擺脫衣來伸手，飯來張口的生活，依靠自己的努力走向自立 ④ 依賴會(huì)滋長(zhǎng)惰性，束縛手腳，最終泯滅自立自強(qiáng)的勇氣和毅力
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③
6、有一天，猴子出來種樹。他先種了桃樹，公雞看見了就對(duì)猴子說：“桃樹五年才結(jié)果，種梨樹四年就結(jié)果?！庇谑呛镒油诔鎏覙浞N下了梨樹；小狗看見了就對(duì)猴子說：“梨樹四年才能結(jié)果，蘋果樹三年就能結(jié)果?！庇谑呛镒佑滞诔隼鏄浞N下蘋果樹；狐貍看見了對(duì)猴子說：“蘋果樹三年才能結(jié)果，橘子樹兩年就能結(jié)
8、果?！薄喝デ飦?，猴子忙活了一年，結(jié)果什么樹也沒種出來。
這則寓言說明了什么？
3.2 告別依賴 走向自立 學(xué)案
1、我們面對(duì)生活中的各種事情，要成為真正自立的人，只有（ ?。?
A．告別師長(zhǎng)，走向自我 B．掙脫家庭牢籠，獨(dú)自闖天下
C．明確和勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 D．相互幫助，相互依靠?
2、要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就要在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( )?
A．要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐
B．自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要做到自主
C．告別依賴，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)
D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康
9、
3、我們每個(gè)同學(xué)都有這樣的體會(huì)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)、自立能力的增強(qiáng)，我們?nèi)找鎻?qiáng)烈地希望能像成年人那樣管理自己的生活。這表明（ ）
A、我們的自立能力已經(jīng)很強(qiáng)了 B、我們已經(jīng)不需要家長(zhǎng)和老師的幫助
C、我們還沒有完全的自立能力
D、我們正經(jīng)歷“告別依賴，走向自立”的時(shí)期
4、《老子》中說“合抱生木，生于毫末；九層之臺(tái)，始于壘土；千里之行，始于足下?！?
這段話告訴我們培養(yǎng)和提高自立能力（ ）
A.不用費(fèi)太多太大的功夫 B.是一朝一夕的事，不必太重視
C. 要從點(diǎn)滴做起，逐步積累 D.要從大處著眼，不可從小處下手
5、相傳，佛
10、祖再傳道途中因病去世，貼身弟子在他臨終前請(qǐng)教道：“吾師圓寂后，吾輩將依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍棄依賴之心。”這給我們的啟示是（ ）
①只有舍棄依賴之心，才能成為生活的強(qiáng)者 ②有依賴之心不啻與放棄了生活的主動(dòng)權(quán)③擺脫衣來伸手，飯來張口的生活，依靠自己的努力走向自立 ④ 依賴會(huì)滋長(zhǎng)惰性，束縛手腳，最終泯滅自立自強(qiáng)的勇氣和毅力
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③
6、有一天，猴子出來種樹。他先種了桃樹，公雞看見了就對(duì)猴子說：“桃樹五年才結(jié)果，種梨樹四年就結(jié)果?！庇谑呛镒油诔鎏覙浞N下了梨樹；小狗看見了就對(duì)猴子說：“梨樹四年才能結(jié)果，蘋果樹三年就能結(jié)果。”于是猴子又挖出梨樹種下蘋果樹；狐貍看見了對(duì)猴子說：“蘋果樹三年才能結(jié)果，橘子樹兩年就能結(jié)果。”……春去秋來，猴子忙活了一年，結(jié)果什么樹也沒種出來。
這則寓言說明了什么？
告別依賴走向自立導(dǎo)學(xué)案
