中班幼兒社會(huì)教案詳案《安全過(guò)馬路》含課件

《中班幼兒社會(huì)教案詳案《安全過(guò)馬路》含課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班幼兒社會(huì)教案詳案《安全過(guò)馬路》含課件（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班幼兒社會(huì)教案詳案?平安過(guò)馬路?含課件 本文是教案欄目為大家?guī)?lái)的關(guān)于“中班幼兒社會(huì)教案詳案?平安過(guò)馬路?含課件〞的內(nèi)容，歡迎大家閱讀本文，希望豐富的“中班幼兒社會(huì)教案詳案?平安過(guò)馬路?含課件〞知識(shí)可以對(duì)大家有所幫助！ 設(shè)計(jì)意圖： 車輛的增多，促使城市交通不斷開(kāi)展。因幼兒園接送時(shí)段門前的道路較為狹窄，而小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬才能強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，單獨(dú)穿越馬路，單獨(dú)活動(dòng)就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案。

2、活動(dòng)目的： 1、讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。 2、認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過(guò)馬路時(shí)要注意平安。 3、學(xué)念兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已有生活中的交通經(jīng)歷 2、ppT課件紅綠燈 3、兒歌?交通燈? 配套課件：中班社會(huì)課件?平安過(guò)馬路?ppT課件 下載.cOM更多教案推薦 小班平安教案詳案?平安過(guò)馬路? 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與

3、認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：(教案出自：)理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。 活動(dòng)目的： 1、理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4、 活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么)引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)： ①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? ②上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢? 4、讓幼兒討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?

5、(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 5、老師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，(教案出自：)綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩游戲一次。 小班社會(huì)公開(kāi)課教案詳案?平安過(guò)馬路? 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

6、 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，〔教案出自：〕培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。 活動(dòng)目的： 1、理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要

7、注意自己的平安。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 活動(dòng)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)： 日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么)引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)： ①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? ②上面的白線叫什么?有什么作用? 3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢? 4、讓幼兒

8、討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 5、老師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，〔教案出自：〕要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩游戲一次。 中班平安教案?平安過(guò)馬路? 設(shè)計(jì)意圖： 城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓

9、幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。 活動(dòng)目的： 1、理解一些根本的交通平安知識(shí)

10、，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安。 3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。 活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？〔幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。 2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)： ①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？ ②上面的白線叫什么？有什么作用？ 3、出示紅綠燈圖片提

11、問(wèn)：它有什么作用呢？ 4、讓幼兒討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。 假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。 5、老師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩游戲一次。 幼兒園大班社會(huì)教案詳案?神奇的花瓣?含課件 【設(shè)計(jì)意圖】

12、 伴隨我園教育科研課題?加強(qiáng)幼兒平安教育策略的研究?的施行，幼兒的平安意識(shí)有了一定的開(kāi)展，但隨著城市化的不斷開(kāi)展，在幼兒身邊還是存在很多的平安隱患，當(dāng)看到川流不息的車流幼兒不知道該如何過(guò)馬路，當(dāng)看到林立的高樓不知道方向的時(shí)候，當(dāng)看到一些標(biāo)志不明白其中含義的時(shí)候┉怎樣增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能是我們幼兒園教育和老師的責(zé)任，因此結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活情況，整合我園環(huán)境資源，我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)?神奇的花瓣?，在花瓣帶小男孩回家的情境中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的標(biāo)志，初步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)技能和平安意識(shí)。并通過(guò)交流討論，制作愛(ài)心卡，懂得從小關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。 【教學(xué)目的】

13、 1、在日常生活情境中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的標(biāo)志，初步增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)技能和平安意識(shí)。(重點(diǎn)) 2、讓幼兒實(shí)現(xiàn)小小心愿時(shí)，從小懂得關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。(難點(diǎn)) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 物品準(zhǔn)備：ppT課件、愛(ài)心卡、勾線筆、展板。 經(jīng)歷準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單常見(jiàn)的標(biāo)志。 配套課件：大班社會(huì)課件?神奇的花瓣?ppT課件 下載大班優(yōu)秀社會(huì)教案詳案?上小學(xué)啦?含課件 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 六月，幼兒園大班的孩子面臨著畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)，這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。面對(duì)新的環(huán)境、新的同伴、新的學(xué)習(xí)方式，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù);為了幫助孩子理解小學(xué)的環(huán)境、小學(xué)生的生活，激發(fā)他們?nèi)胄?/p>

14、學(xué)的愿望，我們開(kāi)展了形式多樣的幼小銜接活動(dòng)。?上小學(xué)啦?這一活動(dòng)就是其中之一，我利用繪本故事?蚯蚓上小學(xué)?為載體，這一故事是根據(jù)繪本?蚯蚓的日記?中的某些元素進(jìn)展改編，在活動(dòng)中，讓孩子們跟著書里的故事走進(jìn)小學(xué)生的課堂生活，讓孩子的心理世界與小蚯蚓產(chǎn)生共鳴，感同身受地討論日課表，并理解、表達(dá)小學(xué)生上課、下課等常規(guī)要求，為孩子們順利的進(jìn)入小學(xué)積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。最后，通過(guò)觀看少先隊(duì)入隊(duì)視頻，讓孩子感受少先隊(duì)員的光榮與自豪，進(jìn)一步激發(fā)孩子上小學(xué)的興趣和愿望，讓孩子能以愉快、積極的態(tài)度迎接即將到來(lái)的新生活。 活動(dòng)目的： 1、在繪本的共讀過(guò)程中進(jìn)一步理解小學(xué)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣和愿望。

15、 2、能根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)展大膽的預(yù)測(cè)和推理，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppT課件。 配套課件：大班社會(huì)課件?上小學(xué)啦?ppT課件 下載中班安康優(yōu)秀教案詳案反思?平安用藥?含課件 設(shè)計(jì)意圖： 隨著我國(guó)醫(yī)療事業(yè)的不斷開(kāi)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|到的藥物品種越來(lái)越多，藥物中毒、濫用藥物的現(xiàn)象也越發(fā)嚴(yán)重。中班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)周圍事物充滿了好奇急于想去探究與體驗(yàn)，卻往往無(wú)視了自身的平安。春天的到來(lái)，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，很多小朋友感冒生病時(shí)會(huì)把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒看見(jiàn)看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺(jué)得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也

16、往幼兒園給他帶藥，針對(duì)這一情況，我覺(jué)得有必要讓幼兒理解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安，幫助幼兒建立正確的平安觀念，進(jìn)步幼兒自我平安保護(hù)意識(shí)。所以設(shè)計(jì)了?平安用藥?活動(dòng)。旨在通過(guò)加強(qiáng)平安用藥的教育，使幼兒從小具有一定的用藥知識(shí)，關(guān)注平安用藥，關(guān)注安康，珍愛(ài)生命，用自己學(xué)到的知識(shí)影響身邊的人。 活動(dòng)目的： 1、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥。 2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)歷，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 3、知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。 4、知道藥是治病的，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 搜集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)

17、口貼、紅藥水、板藍(lán)根、感冒藥、退熱貼、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。 配套課件：中班安康公開(kāi)課課件?平安用藥?ppTppT課件 下載小班平安詳案教案及教學(xué)反思?平安過(guò)馬路? 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。 活動(dòng)目的 1.理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2.知道過(guò)馬路要注意自己的平安。 3.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 4.遵守社會(huì)交通規(guī)那么，不做制止的事。 5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

18、重點(diǎn)：形象的感知交通的常識(shí)過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 難點(diǎn)：日常生活中較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。 活動(dòng)準(zhǔn)備 紅綠燈圖片，畫有十字路口(有斑馬線)的圖片 活動(dòng)過(guò)程 一、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看，并討論為什么會(huì)發(fā)生交通事故? 二、出示十字路口的圖片提問(wèn)： (1)這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它? (2)上面的白線叫什么?有什么作用? 三、出示紅綠燈圖片提問(wèn)： 它們有什么作用? 四、讓幼兒討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎樣過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到一站二看三通過(guò)。 五、老師總結(jié)。 六、游戲：紅燈停，綠燈行。 教學(xué)反思 幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)那么理解較少。(本文..教案網(wǎng))特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)那么在他們心中已根深蒂固。 感謝您拜讀教案頻道的“中班幼兒社會(huì)教案詳案?平安過(guò)馬路?含課件〞一文，希望“中班幼兒社會(huì)教案詳案?平安過(guò)馬路?含課件〞能解決您的教案需求，同時(shí)，我們還為您精選準(zhǔn)備的中班春節(jié)社會(huì)教案專題！