八年級(jí)生物上冊(cè) 第17章 第2節(jié) 動(dòng)物的行為課件 （新版）蘇科版

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1、172 動(dòng)物的行為動(dòng)物的行為 出示目標(biāo)出示目標(biāo)1. 描述各種動(dòng)物的行為。描述各種動(dòng)物的行為。2. 列舉動(dòng)物行為的類型列舉動(dòng)物行為的類型 。3. 區(qū)別先天性行為和后天性行為。區(qū)別先天性行為和后天性行為。學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)1 觀察動(dòng)物的行為觀察動(dòng)物的行為 請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀71頁(yè)下頁(yè)下-72頁(yè)頁(yè)中部?jī)?nèi)容和中部?jī)?nèi)容和66頁(yè)圖頁(yè)圖178 , 5分鐘后比誰(shuí)能分鐘后比誰(shuí)能正確回答：正確回答：1. 圖片分別屬于哪種動(dòng)物行為？說(shuō)說(shuō)圖片分別屬于哪種動(dòng)物行為？說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物行為的特點(diǎn)。這種動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2. 它們對(duì)于動(dòng)物的生存和繁殖有什么它們對(duì)于動(dòng)物的生存和繁殖有什么意義？你還能舉出其

2、它動(dòng)物行為的例意義？你還能舉出其它動(dòng)物行為的例子嗎？子嗎？學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2 探究螞蟻的覓食行為探究螞蟻的覓食行為 請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀p6768頁(yè)中部?jī)?nèi)容，頁(yè)中部?jī)?nèi)容，4分鐘后比誰(shuí)能正確回答：分鐘后比誰(shuí)能正確回答：1. 螞蟻是如何尋找食物的？主要食物螞蟻是如何尋找食物的？主要食物是什么？螞蟻對(duì)不同食物有選擇性嗎？是什么？螞蟻對(duì)不同食物有選擇性嗎？2. 你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明食物的顏色、你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明食物的顏色、氣味對(duì)螞蟻覓食的影響？氣味對(duì)螞蟻覓食的影響？3. 通過(guò)觀察和統(tǒng)計(jì)，你能得出什么結(jié)通過(guò)觀察和統(tǒng)計(jì)，你能得出什么結(jié)論？論？學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)3 先天性行為與后

3、天性行為先天性行為與后天性行為請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀P6869 頁(yè)下部頁(yè)下部?jī)?nèi)容內(nèi)容, 4分鐘后比誰(shuí)能正確回答：分鐘后比誰(shuí)能正確回答：1. 圖圖179 各圖片中的動(dòng)物行為，哪各圖片中的動(dòng)物行為，哪些是先天性行為，哪些是后天性行為？些是先天性行為，哪些是后天性行為？你還能舉出其它的例子嗎？你還能舉出其它的例子嗎？2. 動(dòng)物的先天性行為和后天性行為各是動(dòng)物的先天性行為和后天性行為各是如何獲得的？各有什么因素決定的？如何獲得的？各有什么因素決定的？先天性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為形成形成時(shí)間時(shí)間決定決定因素因素穩(wěn)定穩(wěn)定性性適應(yīng)適應(yīng)性性存在存在意義意義生來(lái)就具有的生來(lái)就具

4、有的不是生來(lái)就具有的不是生來(lái)就具有的是后天形成的是后天形成的由生物體內(nèi)的遺傳由生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定物質(zhì)決定在生活過(guò)程中，由生在生活過(guò)程中，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得不隨環(huán)境的改變而不隨環(huán)境的改變而改變改變適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使動(dòng)物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境使其食物和安全更有保障使其食物和安全更有保障對(duì)對(duì)個(gè)體和種族個(gè)體和種族的生的生存有重要意義存有重要意義對(duì)動(dòng)物的對(duì)動(dòng)物的生存和繁衍生存和繁衍有重要意義有重要意義在遺傳因素的基礎(chǔ)上在遺傳因素的基礎(chǔ)上，隨環(huán)境的改變而改變隨環(huán)境的改變而改變學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)4 動(dòng)物行為的特點(diǎn)動(dòng)物行為的特點(diǎn) 請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀請(qǐng)同學(xué)們打開課本認(rèn)真默讀p6970頁(yè)內(nèi)容，頁(yè)內(nèi)容，4分鐘后比誰(shuí)能正確回答：分鐘后比誰(shuí)能正確回答：1. 動(dòng)物行為都具有什么樣的特點(diǎn)？動(dòng)物行為都具有什么樣的特點(diǎn)？2. 人類研究動(dòng)物的行為具有什么意人類研究動(dòng)物的行為具有什么意義？義？