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1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)
下冶二中 八年級語文 時間：
21 與朱元思書
執(zhí)筆人： 成靜靜 審核： 王立杰 班別 姓名
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．能借助注釋和工具書，理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2．通過理解和分析，欣賞富春江上雄奇秀麗的景致，領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
3．通過誦讀訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)對文言文的語感。?
自學(xué)平臺：
字詞積累；
注意下列詞語的讀音
縹（piǎo） 湍（tuān） 邈（miǎo） 泠（líng） 嚶（
2、yīng）
鳶（yuān） 戾（lì） 綸（lún） 窺（kuī） 柯（kē）
課文導(dǎo)讀：
資料鏈接
吳均（469～520），字叔庠，吳興故鄣人。南朝梁文學(xué)家，家世貧賤，好學(xué)而有俊才。著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷等。
背景知識
本文是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務(wù)的敘述，而是一篇由清詞而句構(gòu)成的寫景小品文。
1、預(yù)習(xí)時，你遇到了什么障礙？請你提出來，大家來解決。?
2、文中哪句話概括了課文描寫的山水的特征？為什么？
自主·合作·探究：
2 、
3、作者說“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里??
5．寫景要注意條理，請大家分析討論這篇文章寫景的順序。
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6、 簡要談?wù)劚疚牡膶懽鹘Y(jié)構(gòu)并概括
達標(biāo)測試：
（1）給下列句中加粗的字注音。
①水皆縹碧（ ） ②互相軒邈（ ） ③泠泠作響（ ）
④鳶飛戾天（ ）（ ） ⑤嚶嚶成韻（ ） ⑥經(jīng)綸世務(wù)者（ ）
（2）下列句子中含有通假字的一項是（ ）
A．夾岸高山，皆生寒樹。 B．蟬則千轉(zhuǎn)不
4、窮，猿則百叫無絕。
C．疏條交映，有時見日。 D．游魚細(xì)石，直視無礙。
（3）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）
A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B．疏條/交映，有時/見日。
C．經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D．泉水/激石，泠泠/作響。
（6） 《與朱元思書》選自____________，作者是____________，字____________，____________文學(xué)家。
（7）翻譯句子。
①奇山異水，天下獨絕。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)給世務(wù)者，窺谷忘反。
⑤橫柯上蔽，在晝猶昏。
現(xiàn)在，全國興起旅游熱。“五一”或“十一”黃金周前，為了把這個大家不太熟悉而又非常美麗的景點推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。如果你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過去旅游呢？
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21與朱元思書學(xué)案
