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1、word
課題
我打敗了男子漢
課型
新授課
主備
教師
二次備
課教師
教學(xué)
目標(biāo)
1、探究人物成功的原因，領(lǐng)略X山大山一樣博大的精神內(nèi)涵。
2、探究本文敘事的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文中心理描寫的特點(diǎn)及作用。
教學(xué)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)文中心理描寫的特點(diǎn)及作用，探究人物成功的原因。
教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟體育與生活、人生的關(guān)系，提升其對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)資源
多媒體
教法與
學(xué)法
自主、合作、探究
通案內(nèi)容設(shè)計(jì)
個(gè)案內(nèi)容設(shè)計(jì)
教
學(xué)
內(nèi)
容
一、檢測(cè)預(yù)習(xí)
1 .聽寫詞語：稔熟讖語顧名思義陰盛陽衰巾幗/、讓
須眉
2 .
2、造句：稔熟于心巾幗/、讓須眉
3 .擴(kuò)句練習(xí)：這『
篇（）的課文。
4 .問題質(zhì)疑：你在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
二、導(dǎo)學(xué)課文
1、現(xiàn)場(chǎng)直播
假如你是中央電視臺(tái)體育頻道的節(jié)目主持人，現(xiàn)場(chǎng)直播X山的
這場(chǎng)比賽，你該如何解說？請(qǐng)創(chuàng)造性地閱讀課文，小組合作完成解說詞。
提示：解說詞/、能直接表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，要借助描述人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作等，展示人物的精神風(fēng)貌和比賽實(shí)況，要給人身臨其境之感?？梢圆迦胫鞒秩说默F(xiàn)場(chǎng)評(píng)論。
請(qǐng)小組合作，現(xiàn)場(chǎng)直播賽中、賽后實(shí)況。
教師示例：
賽前實(shí)況直播——
鏡頭一：電視機(jī)前的觀眾朋友！大家好！我現(xiàn)在是在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，向您現(xiàn)場(chǎng)直播雙向飛碟射擊
3、項(xiàng)目的比賽實(shí)況。
鏡頭二：現(xiàn)在，大家看到的是我國(guó)著名的飛碟射擊運(yùn)動(dòng)員X山，
健步走卜波音747機(jī)艙，立刻成為眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。
鏡頭三：今天是X山到達(dá)奧運(yùn)賽場(chǎng)的第二天，她將在這里進(jìn)行試槍訓(xùn)練。今天天高氣爽，換上射擊服的X山神采奕奕，笑頰
粲然，非常自信從容。今天的試槍訓(xùn)練，X山槍槍命中！看來，
她的競(jìng)技狀態(tài)很好，這是個(gè)好兆頭。決賽的戰(zhàn)況如何呢？讓我們拭目以待。
2 .問題探究（任選其一）
你怎樣理解X山賽場(chǎng)上的“傲慢”和“心理暗示”？
“真正的第一一一不，不，不只是冠軍。"你怎樣理解這句話？
3 .美點(diǎn)賞析
本文語言生動(dòng)活潑，意味雋永，景物描寫簡(jiǎn)潔、心理描寫
4、細(xì)膩、細(xì)節(jié)描寫傳神。請(qǐng)你用一雙慧眼再讀課文，找出自己喜歡的語句段多角度進(jìn)行賞析批注（可以談感悟、賞寫法、說意味等）。示例：
“試試槍，靶子飛行也不錯(cuò)，槍槍命中?！瓘哪且豢唐穑腋訄?jiān)定了自己的信心?！?
我的賞析：直率的心理告白，加上插敘的幾次成功經(jīng)歷，告訴我們：自信來自實(shí)力。正是一個(gè)個(gè)冠軍的獲得，一次次有益的訓(xùn)練成績(jī)，才使X山信心百倍。正是不斷超越的精神，勇爭(zhēng)第一的魄力，甘于寂寞，刻苦訓(xùn)練的毅力，才使X山出類拔萃，
創(chuàng)造了一次又一次的精彩。X山的成功看似偶然，實(shí)則必然。正是那幾十年如一日的刻苦磨礪，才有了笑傲群雄的那一刻。
所以，成功是成功之母。想要自信嗎？請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)你的實(shí)力！想要更自信嗎？請(qǐng)展示你的實(shí)力！
學(xué)生獨(dú)立思考、批注，各抒己見
4、拓展升華
你認(rèn)為X山成功的原因有哪些？從X山的經(jīng)歷中，你學(xué)到了什么？
板
書
設(shè)
計(jì)
賽前一一自信、樂觀
賽中一一沉穩(wěn)睿智自信堅(jiān)毅
賽后一一自豪光榮
課外作
業(yè)布置
必作
伴你學(xué)
選作
閱讀名著
教
后
心
得
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七年級(jí)語文上冊(cè)第14課《我打敗了男子漢》教案魯教版五四制
