《江蘇省丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語文七年級語文上冊 第五單元 第18課 斜塔上的實(shí)驗(yàn)課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語文七年級語文上冊 第五單元 第18課 斜塔上的實(shí)驗(yàn)課件 蘇教版（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1818課課 斜塔上的實(shí)驗(yàn)斜塔上的實(shí)驗(yàn)解析文題：解析文題： 1. 1.這是個什么斜塔？在哪里？這是個什么斜塔？在哪里？ 2.2.是誰要在這里做實(shí)驗(yàn)？為什么要做這個實(shí)驗(yàn)？是誰要在這里做實(shí)驗(yàn)？為什么要做這個實(shí)驗(yàn)？ 3.3.做了一個什么實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎么樣呢？做了一個什么實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)果怎么樣呢？ 4.4.這個實(shí)驗(yàn)要證明什么問題？這個實(shí)驗(yàn)要證明什么問題？ 比薩斜塔比薩斜塔在意大利西部古在意大利西部古城比薩城內(nèi)。建于城比薩城內(nèi)。建于11741174年。塔年。塔體共體共8 8層，高層，高54.554.5米。該塔建米。該塔建至第至第3 3層時，發(fā)現(xiàn)地基開始傾層時，發(fā)現(xiàn)地基開始傾斜。當(dāng)整座塔體完工后，塔頂
2、斜。當(dāng)整座塔體完工后，塔頂中心線已偏離塔體垂直中心線中心線已偏離塔體垂直中心線2 2米左右。由于該塔米左右。由于該塔“斜而不斜而不塌塌”，名聲大噪。，名聲大噪。15901590年，伽年，伽利略在塔上做自由落體試驗(yàn)，利略在塔上做自由落體試驗(yàn)，比薩斜塔更加有名了。比薩斜塔更加有名了。 伽利略伽利略，意大利物理學(xué)家、，意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家，主張研究自然界必須天文學(xué)家，主張研究自然界必須進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)，是進(jìn)行系統(tǒng)的觀察和實(shí)驗(yàn)，是近代近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)和機(jī)械唯物主義的奠基實(shí)驗(yàn)科學(xué)和機(jī)械唯物主義的奠基者之一者之一。它通過實(shí)驗(yàn)，建立了。它通過實(shí)驗(yàn)，建立了自自由落體定律由落體定律。還發(fā)現(xiàn)了。還發(fā)現(xiàn)了物體的
3、慣性定律、擺振動的等時物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋體運(yùn)動規(guī)律性、拋體運(yùn)動規(guī)律，并確定了伽利略相對性原理，他因，并確定了伽利略相對性原理，他因此被認(rèn)為是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)。此被認(rèn)為是經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.3.學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。學(xué)習(xí)文章巧妙的構(gòu)思。1.1.學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索和創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)科學(xué)家善于探索和創(chuàng)新的精神。 2.2.了解課文涉及到的相關(guān)知識，豐富知識背景。了解課文涉及到的相關(guān)知識，豐富知識背景。讀讀，寫寫讀讀，寫寫 祈祈禱禱 qq 粗粗糙糙 coco 倔強(qiáng)倔強(qiáng) juju ji ji nn 卷帙卷帙 jun zhjun zh 妥妥協(xié)協(xié) tutu
4、xixi 不不屑屑 xixi 嘀嘀嗒嗒 d d 嘀嘀咕咕 d d 噓噓 shsh 赫赫赫赫 h hh h查字典，解釋下列詞語：查字典，解釋下列詞語：漫不經(jīng)心：漫不經(jīng)心： 心不在焉：心不在焉：默默無聞默默無聞: : 妥協(xié)：妥協(xié)： 隨隨便便，不放在心上。漫，隨便。隨隨便便，不放在心上。漫，隨便。心思不在這里，思想不集中。焉，代詞，這心思不在這里，思想不集中。焉，代詞，這里。里。不出名；不為人知道。不出名；不為人知道。用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)。用讓步的方法避免沖突或爭執(zhí)。一勞永逸：一勞永逸：興高采烈：興高采烈：不折不扣：不折不扣：形容高興的樣子。興，興致。采，神采，精形容高興的樣子。興，興致。采，
5、神采，精神。烈，旺盛。神。烈，旺盛。不打折扣，表示完全，十足，徹底。不打折扣，表示完全，十足，徹底。辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。逸，安樂，安閑。逸，安樂，安閑。13-1913-19自然段自然段 斜塔上的實(shí)驗(yàn)斜塔上的實(shí)驗(yàn) 伽利略專心于實(shí)驗(yàn)時，學(xué)生和教授們對伽利略的伽利略專心于實(shí)驗(yàn)時，學(xué)生和教授們對伽利略的態(tài)度是怎樣的？請找出相關(guān)語句，抓住關(guān)鍵詞，分析態(tài)度是怎樣的？請找出相關(guān)語句，抓住關(guān)鍵詞，分析他們的含義和表達(dá)效果。他們的含義和表達(dá)效果。 面對來自周圍的巨大壓力，伽利略表明了自己怎面對來自周圍的巨大壓力，伽利略表明了自己怎樣的態(tài)度？請找出相關(guān)語
6、句，抓住關(guān)鍵詞，分析他們樣的態(tài)度？請找出相關(guān)語句，抓住關(guān)鍵詞，分析他們的含義和表達(dá)效果。的含義和表達(dá)效果。 由剛才這段文字，你覺得伽由剛才這段文字，你覺得伽利略有哪些優(yōu)點(diǎn)，也就是可以總利略有哪些優(yōu)點(diǎn)，也就是可以總結(jié)出哪幾條關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)？結(jié)出哪幾條關(guān)于創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)？1 1、勤于思考。、勤于思考。2 2、不斷實(shí)踐。、不斷實(shí)踐。3 3、不輕易相信權(quán)威。、不輕易相信權(quán)威。4 4、對每一事物、每一規(guī)則都進(jìn)、對每一事物、每一規(guī)則都進(jìn)行考察。行考察。 舉例：舉例： 1 1、伽利略不停的搞實(shí)驗(yàn)。、伽利略不停的搞實(shí)驗(yàn)。甚至甚至當(dāng)他還是一個孩子的當(dāng)他還是一個孩子的時候，就時候，就不輕易相信不輕易相信權(quán)威。權(quán)威。2
7、 2、伽利略很、伽利略很樂于樂于接受這個挑戰(zhàn)。接受這個挑戰(zhàn)。 強(qiáng)調(diào)伽利略從小就具有獨(dú)立思考，勇于探索，勇于強(qiáng)調(diào)伽利略從小就具有獨(dú)立思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新，不迷信權(quán)威的科學(xué)思想和科學(xué)精神。創(chuàng)新，不迷信權(quán)威的科學(xué)思想和科學(xué)精神。充滿信心，堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)持真理的思想和勇氣。充滿信心，堅(jiān)信科學(xué)，堅(jiān)持真理的思想和勇氣。 3 3、他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里、他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學(xué)習(xí)士多德的著作，而是通過學(xué)習(xí)“大自然這本大自然這本寶書寶書”。 伽利略不輕易相信權(quán)威，具有伽利略不輕易相信權(quán)威，具有“實(shí)驗(yàn)是檢實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路驗(yàn)真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路”的科學(xué)思想
8、。的科學(xué)思想。 文章在結(jié)尾部分寫了伽利略的比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)，文章在結(jié)尾部分寫了伽利略的比薩斜塔的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。那開頭講了他的什么發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)了自由落體定律。那開頭講了他的什么發(fā)現(xiàn)？中間寫的又是什么呢中間寫的又是什么呢? ?一、伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。一、伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則。二、孩童與學(xué)生時代熱愛科學(xué)追求真理的故事。二、孩童與學(xué)生時代熱愛科學(xué)追求真理的故事。三、自由落體實(shí)驗(yàn)。三、自由落體實(shí)驗(yàn)。 傳記是用來記敘人物生平事跡的文章，也簡稱傳記是用來記敘人物生平事跡的文章，也簡稱“傳傳”。從創(chuàng)作方法來說，它大體可分為兩類：一類以記敘詳實(shí)的史實(shí)從創(chuàng)作方法來說，它大體可分為兩類：一類以記敘
9、詳實(shí)的史實(shí)為主的歷史性傳記；另一類屬文學(xué)范疇，多用形象化方法，描為主的歷史性傳記；另一類屬文學(xué)范疇，多用形象化方法，描寫各種人物的生活經(jīng)歷、精神面貌及其歷史背景，這是傳記文寫各種人物的生活經(jīng)歷、精神面貌及其歷史背景，這是傳記文學(xué)。從篇幅長短來說，它可以分為大傳和小傳。從立傳來看，學(xué)。從篇幅長短來說，它可以分為大傳和小傳。從立傳來看，又分為自傳和他傳。自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的書或文章；他又分為自傳和他傳。自傳是敘述自己生平經(jīng)歷的書或文章；他傳是記敘別人的思想、經(jīng)歷、言行的傳記，一般是對在某個方傳是記敘別人的思想、經(jīng)歷、言行的傳記，一般是對在某個方面有突出成就并有較大影響的人寫傳。請同學(xué)們把本文按
10、各種面有突出成就并有較大影響的人寫傳。請同學(xué)們把本文按各種分法一一歸類。分法一一歸類。l人物傳記一般按照時間順序?qū)懀@篇課文為什么首先人物傳記一般按照時間順序?qū)?，而這篇課文為什么首先描寫伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的經(jīng)過？描寫伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律的經(jīng)過？ 文章構(gòu)思巧妙。它沒有按一般人物傳記以時間為順序文章構(gòu)思巧妙。它沒有按一般人物傳記以時間為順序的寫法，而是從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落墨，的寫法，而是從描寫人物經(jīng)歷中最典型的一個場面落墨，迅速地吸引住讀者，按照迅速地吸引住讀者，按照“擺動掛燈的啟示擺動掛燈的啟示孩童和學(xué)孩童和學(xué)生時代生時代比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”的思路展開，這樣構(gòu)思全的思
11、路展開，這樣構(gòu)思全文，不僅使讀者清楚地了解到伽利略的生平和前期的兩個文，不僅使讀者清楚地了解到伽利略的生平和前期的兩個重大發(fā)現(xiàn)，而且讀來感到波瀾起伏，興趣盎然。重大發(fā)現(xiàn)，而且讀來感到波瀾起伏，興趣盎然。 歸納概括歸納概括 本文描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的本文描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童、學(xué)生時的情況，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，經(jīng)過和他孩童、學(xué)生時的情況，表現(xiàn)了他不輕信權(quán)威，堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論、探索新理論的科學(xué)思想和熱愛堅(jiān)持用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)理論、探索新理論的科學(xué)思想和熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神?？茖W(xué)、勇于創(chuàng)新、甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。首尾兩件事最能體現(xiàn)伽利略的這種精神。首尾兩件事最能體現(xiàn)伽利略的這種精神。課外拓展課外拓展 古今中外古今中外, ,像伽利略這樣受生活中自然現(xiàn)象的像伽利略這樣受生活中自然現(xiàn)象的啟發(fā)而有所發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家是大有人在啟發(fā)而有所發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家是大有人在, ,你能向你能向大家介紹介紹嗎大家介紹介紹嗎? ?
江蘇省丹陽市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中語文七年級語文上冊 第五單元 第18課 斜塔上的實(shí)驗(yàn)課件 蘇教版
