中考語文 文言文知識梳理 七下 復(fù)習(xí)課件 蘇教版

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1、七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊(一)趙普 知 識 梳 理 與 歸 類 遷 移熟悉 放下書 課文挖寶府第，大的住宅 整、全 二 文言文知識梳理七年級下冊處理政務(wù) 按照、遵循代詞，書 代詞，篋 代詞，奏牘 二 文言文知識梳理七年級下冊答案宋朝初年，在宰相職位上的人大多過分謹(jǐn)慎、拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有人能和他相比。答案 太祖發(fā)怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色沒有改變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 使太祖有所醒悟，卒用其人。太祖“卒用其人”是因?yàn)楸悔w普的精神感動。答案 勤奮讀書，處理政務(wù)果斷；堅(jiān)持四次舉薦同一個人才。二

2、文言文知識梳理七年級下冊能力提升二 文言文知識梳理七年級下冊做，擔(dān)任 替，給 才 于是，就二 文言文知識梳理七年級下冊答案 趙普：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。傅永：有友人與之書而不能答，請于洪仲，洪仲深讓之而不為報。(也可用自己的話回答)答案 年輕時，都“寡學(xué)術(shù)”；認(rèn)識到讀書的重要性后都發(fā)憤讀書，刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人的長進(jìn)。二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊(二)兩小兒辯日愛蓮說兩小兒辯日 以為，認(rèn)為 判定 課文挖寶二 文言文知識梳理七年級下冊距離。 離開。 熱水。 食物煮后所得的汁水。答案 太陽剛升起的時候大得像車篷，到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠(yuǎn)的小

3、而近的大嗎？二 文言文知識梳理七年級下冊答案 知之為知之，不知為不知，是知也。二 文言文知識梳理七年級下冊愛蓮說洗滌 樹立 課文挖寶卻，可是 少 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 (它的莖)中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加顯得清幽，它筆直而潔凈地立在那里，(人們)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞(它)，但不可以貼近玩弄它啊。答案 以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時表達(dá)了作者潔身自好、不慕名利、正直偉岸的高尚情操。二 文言文知識梳理七年級下冊能力提升二 文言文知識梳理七年級下冊多 少 堅(jiān)定，有節(jié)操 種植，栽培答案 君子看見它的本性，就會想到那些

4、待人接物不偏不倚的人。 二 文言文知識梳理七年級下冊外形 香氣 性直 心空 象征 描寫 議論 二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊 (三)短文兩篇黃鶴樓命名 像鳥的翅膀一樣 課文挖寶最美的地方 遠(yuǎn)眺 二 文言文知識梳理七年級下冊角落 門 C 解析 A項(xiàng)，遂以(之)名樓；B項(xiàng)，以(之)為神；D項(xiàng)，可以(之)為師矣。二 文言文知識梳理七年級下冊答案 突出特點(diǎn)是巍峨高大。“巍峨”和“ ”直接體現(xiàn)了這一特點(diǎn)；“上倚河漢”一句，用夸張的修辭方法，寫出它直沖云霄的高大氣勢；“坐窺井邑，俯拍云煙”，寫登樓的感受，從側(cè)面烘托出樓的巍峨高大。 二 文言文知識梳理七年級下冊于園投下名帖 殷勤招

5、待 課文挖寶順著，沿著 小船 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 臥室的欄桿外面，有一條山溝盤旋而下，好像螺螄回旋形的貝殼，這里因?yàn)殛幇瞪钸h(yuǎn)而奇特。答案 瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而出名的。這樣的假山石安置在于園之中就不會使人感到不滿意了。 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 本文作者是從“實(shí)奇”“空奇”“幽陰深邃奇”這三個方面說明于園假山堆砌的奇特的。二 文言文知識梳理七年級下冊能力提升二 文言文知識梳理七年級下冊遺憾 治理 以空奇 以幽陰深邃奇(意對即可) 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 甲文稱贊于園假山的構(gòu)思精巧，乙文表達(dá)了對魏國公輕富貴的品格節(jié)操和志在留清名于后世的遠(yuǎn)大志向的由衷贊

6、美、敬佩之情。二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊(四)黔之驢用船 把當(dāng)作 課文挖寶到 漸漸 二 文言文知識梳理七年級下冊態(tài)度親近而不莊重 熟悉，習(xí)慣 巨大的樣子 只，僅 助詞，的 代詞，代虎 代詞，代驢 代詞，代驢 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 但是反復(fù)地觀察它，覺得沒什么特殊本領(lǐng)。 答案 虎于是很高興，盤算著這件事，心想：“本領(lǐng)不過如此罷了?！倍?文言文知識梳理七年級下冊蔽林間窺之 往來視之 近出前后 稍近益狎 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 示例一：驢子不能避免自己的悲劇，因?yàn)轶H子沒有什么對付老虎的真本領(lǐng)。示例二：從好事者來說，驢子能避免悲劇。因?yàn)樗鞘芎φ撸?/p>

7、且是被“好事者”用船裝到它不熟悉的地方后發(fā)生的悲劇。言外之意，如果驢子不被好事者弄到黔，它可能就不會遇到虎，也就不會被吃掉。示例三：從驢本身來說，如果驢不鳴不蹄，不讓老虎了解自己的真實(shí)本領(lǐng)，也可以避免其悲劇。(能寫出自己的觀點(diǎn)并持之以據(jù)即可) 二 文言文知識梳理七年級下冊能力提升二 文言文知識梳理七年級下冊喜歡多事 逃跑 吃飽肚子 飛快(迅速) 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 驢禁不住憤怒，用蹄子踢虎。答案 蛇又昂著頭等待著(吃)蜘蛛。二 文言文知識梳理七年級下冊以為神 技止此耳 蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)二 文言文知識梳理七年級下冊答案 (示例一)從驢身上得到的啟示：生活

8、中我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)；要有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入困境。(示例二)從蜘蛛身上得到的啟示：只要以己之長，攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者；弱有所長，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動，善于斗智，攻其不備，也能出奇制勝。 二 文言文知識梳理七年級下冊自 主 訓(xùn) 練 與 能 力 提 升乾坤日夜浮 禪房花木深 非是藉秋風(fēng) 誰憐一片影 二 文言文知識梳理七年級下冊聞歌始覺有人來 雨昏青草湖邊過 多謝浣紗人未折 月曉風(fēng)清欲墮時 二 文言文知識梳理七年級下冊旋折荷花剝蓮子 力盡不知熱 白云千載空悠悠 弓如霹靂弦驚 出淤泥而不染 二 文言文知識梳理七年級下冊濯清漣而不妖 零落成泥碾作塵 只有香如

9、故 二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊答案 “悅”“空”二字是此聯(lián)詩的詩眼(核心)。這兩句詩的意思是山光使鳥兒怡然自得，潭影使人們心中的雜念頓時滌除。“悅”既有鳥兒的歡悅，也有詩人從山光潭影中感受到的歡愉之情；“空”既寫出了后禪院景之幽靜，更表達(dá)出詩人超脫塵俗的情感。二 文言文知識梳理七年級下冊答案 不矛盾。這是采用了以聲襯靜(以動寫靜、以動襯靜、襯托)的表現(xiàn)手法。寫周圍一片寂靜，只有裊裊的鐘磬聲，和作者向往佛門清凈的心情相吻合。二 文言文知識梳理七年級下冊記功勛于策書之上 穿 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 意在表達(dá)戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗的激烈悲壯。 二 文言文知識梳理

10、七年級下冊答案 “霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急切的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)出小弟抑制不住的欣喜之情。二 文言文知識梳理七年級下冊用船 逐漸 二 文言文知識梳理七年級下冊碰撞 用蹄子踢 離開 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 有一天，驢子一聲長鳴，老虎(聽了)非常害怕，逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為(驢子)將要咬自己，十分恐懼。 答案于是老虎跳躍起來，大聲吼叫，咬斷了驢子的喉嚨，吃光了它的肉，方才離開。二 文言文知識梳理七年級下冊答案驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！” 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 示例：不同意?！褒嬋淮笪铩钡捏H子，也許暫時能唬得住老虎，但它只會“一鳴”和“蹄之”

11、，它外強(qiáng)中干，沒有真才實(shí)學(xué)，總有一天會讓謹(jǐn)慎、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識破，它被吃掉的下場不可避免。二 文言文知識梳理七年級下冊建造園子 殷勤招待 二 文言文知識梳理七年級下冊沿著 有名 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 (如果)不是有地位的人投下名帖，這座園子門上的鑰匙是不會拿出來(打開門鎖開門迎客的)。 答案 瓜洲的許多園林亭榭，都是憑借假山而有名聲，這樣的假山石安置在于園之中就不會使人感到不滿意了。 C 解析 A項(xiàng)，“以”譯為“因?yàn)椤?；B項(xiàng)，“以”譯為“把”；C項(xiàng)和例句中的“以”均譯為“憑借”；D項(xiàng)，“以”譯為“因?yàn)椤?。?文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊答案 示例：

12、再往后面走，有一座水閣，橫跨在小河上，像小船一樣。坐在水閣里，只見四周矮小的灌木覆蓋叢生。鳥兒們在這里嘰嘰喳喳，好像在對游人品頭論足。閉上眼睛，任清風(fēng)拂面，幽香撲鼻，恍若置身于深山老林，你就好好地做一回神仙吧。 二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊一向，向來 離開 二 文言文知識梳理七年級下冊臉色 期望，盼望 D 二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊答案 (1)朕/不與遷官(2)良久/不止 答案 等到第二天處理政務(wù)的時候，處理決斷很快。 答案 皇帝最終同意了他的請求。 能以天下事為己任 二 文言文知識梳理七年級下冊此人是國家棟梁，我為國而薦。 把奏折撕碎用力扔在地上 二 文言文知識梳理七年級下冊 皇上啊，天下英才應(yīng)為您而用，豈可無端不用？ 朕念你一片赤膽忠心，準(zhǔn)奏！ 二 文言文知識梳理七年級下冊答案 勸說皇帝以國事為重，公正刑賞；勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場思考問題。 二 文言文知識梳理七年級下冊二 文言文知識梳理七年級下冊