江蘇省常州市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 12 本命年的回想課件 蘇教版

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1、年的傳說(shuō)傳說(shuō)傳說(shuō)“年年”是一頭帶有雙角的猛獸，生活在海底。每年的是一頭帶有雙角的猛獸，生活在海底。每年的年三十它就浮出水面來(lái)到岸上，吞吃人和動(dòng)物，所以一開(kāi)年三十它就浮出水面來(lái)到岸上，吞吃人和動(dòng)物，所以一開(kāi)始一到年三十，人們就攜老扶幼逃到山上，躲避始一到年三十，人們就攜老扶幼逃到山上，躲避“年年”的的到來(lái)。到來(lái)。 有一個(gè)年三十，村里來(lái)了一個(gè)要飯的老者。他聽(tīng)說(shuō)了有一個(gè)年三十，村里來(lái)了一個(gè)要飯的老者。他聽(tīng)說(shuō)了這件事，說(shuō)他有治這件事，說(shuō)他有治“年年”的辦法。只要的辦法。只要“年年”出來(lái)的時(shí)候，出來(lái)的時(shí)候，在門(mén)上貼上紅的對(duì)聯(lián)，穿上紅的衣服，并放起焰火和爆竹，在門(mén)上貼上紅的對(duì)聯(lián)，穿上紅的衣服，并放起焰火和

2、爆竹，“年年”就會(huì)被嚇跑了。有一部分人就相信了。等就會(huì)被嚇跑了。有一部分人就相信了。等“年年”來(lái)來(lái)的時(shí)候，看到門(mén)上的紅對(duì)聯(lián)就緊張了，再聽(tīng)到爆竹聲就嚇的時(shí)候，看到門(mén)上的紅對(duì)聯(lián)就緊張了，再聽(tīng)到爆竹聲就嚇得逃之夭夭了。這就是人們?cè)谶^(guò)年時(shí)要貼春聯(lián)，穿紅衣服，得逃之夭夭了。這就是人們?cè)谶^(guò)年時(shí)要貼春聯(lián)，穿紅衣服，放爆竹的原因。放爆竹的原因。本本 命命 年年 的的 回回 想想劉劉 紹紹 棠棠 致力于致力于“中國(guó)氣派，民族風(fēng)中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。劉劉 紹紹 棠棠 劉紹棠：現(xiàn)代作家。劉紹棠：現(xiàn)代作家。40多年的文學(xué)生涯，致力于多年的文學(xué)生涯，致力于 “中國(guó)中國(guó)氣派，民族

3、風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”。著有。著有劉紹棠文劉紹棠文集集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。所著。所著京門(mén)臉子京門(mén)臉子獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，篇小說(shuō)獎(jiǎng)，柳敬亭說(shuō)書(shū)柳敬亭說(shuō)書(shū)獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)，峨眉峨眉獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)，黃花閨女池塘黃花閨女池塘獲獲90年代優(yōu)秀小年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。說(shuō)獎(jiǎng)。1991年年7月月1日被國(guó)務(wù)院表彰為日被國(guó)務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國(guó)文化藝術(shù)為發(fā)展我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”的專(zhuān)家，始終享受?chē)?guó)家特殊津貼。的專(zhuān)家，始終享受?chē)?guó)家特殊津貼。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)捅捅

4、進(jìn)（進(jìn)（ ） 灶灶膛膛（ ）大吃大大吃大嚼嚼（） 簸箕簸箕（ ）栗栗子（子（ ） 糖糖黏黏兒（兒（）紅火紅火（ ） 豆豆餡餡（ ）秫秸秫秸（） 闔闔家（家（ ）糝糝兒（兒（ ） 涿涿州（州（ ）鬏鬏 （ ） 烙（烙（ ）摳摳 （ ） 漬（漬（ ）tngtngjubjizhushnjizlosh jininxinhnghuohlku1.本命年是什么意思？本命年是什么意思？2.本命年有什么講究？為什么？本命年有什么講究？為什么？解解 題題“本命年本命年”要系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢(qián)要系紅腰帶、穿紅褲頭、腰上系大錢(qián)為了辟邪、祈福、平安。為了辟邪、祈福、平安。這是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓最樸素

5、情感的表現(xiàn)。這是我們民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓最樸素情感的表現(xiàn)。我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪轉(zhuǎn)一次。我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪轉(zhuǎn)一次。整體感知整體感知1.1.寫(xiě)這篇文章時(shí)，作者多大年齡？你怎么知道？寫(xiě)這篇文章時(shí)，作者多大年齡？你怎么知道？2 2、作者在本命年回憶起什么事？文中抓住哪兩大、作者在本命年回憶起什么事？文中抓住哪兩大特色進(jìn)行敘述的？特色進(jìn)行敘述的？3 3、春節(jié)是二十四節(jié)之一嗎？從哪里看出來(lái)？、春節(jié)是二十四節(jié)之一嗎？從哪里看出來(lái)？大聲朗讀課文思考問(wèn)題大聲朗讀課文思考問(wèn)題過(guò)年過(guò)年鮮明地方特色鮮明地方特色濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味6060歲，文章最后一段。歲，文章

6、最后一段。春春 雨雨 驚驚 春春 清清 谷天谷天夏夏 滿滿 芒芒 夏夏 暑相連暑相連秋秋 處處 露露 秋秋 寒寒 霜降霜降冬冬 雪雪 雪雪 冬冬 小大寒小大寒二十四節(jié)氣歌二十四節(jié)氣歌立春 雨水驚蟄 春分 清明 谷雨立夏 小滿芒種 夏至 小暑 大暑立秋 處暑白露 秋分 寒露 霜降立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒那為何要從二十四節(jié)氣寫(xiě)起？那為何要從二十四節(jié)氣寫(xiě)起？渲染了華夏文明的氣息渲染了華夏文明的氣息以二十四節(jié)氣襯托春節(jié)最有鮮明地方特色以二十四節(jié)氣襯托春節(jié)最有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味精讀課文精讀課文1 1、作者在本命年回想起了過(guò)年的哪些具有鮮、作者在本命年回想起了過(guò)年的哪些具有

7、鮮明地方色彩和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的趣事？明地方色彩和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味的趣事？瀏覽第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事：瀏覽第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事：用用“動(dòng)詞動(dòng)詞+ +名詞名詞”的格式概括這幾件事。的格式概括這幾件事。( (如第如第一件事概括為一件事概括為“炒年貨炒年貨”) )臘月初一：臘月初一：炒年貨炒年貨臘月初八：臘月初八：吃臘八粥吃臘八粥買(mǎi)糖果買(mǎi)糖果臘月二十三臘月二十三: :挑絨花挑絨花殺牲畜殺牲畜備糕點(diǎn)備糕點(diǎn)送灶神送灶神換門(mén)神換門(mén)神正月初一：正月初一：大年三十：大年三十：除夕守歲除夕守歲拜新年拜新年2 2、第四段敘述的十件趣事雖多，但不亂，、第四段敘述的十件趣事雖多，但不亂，而且很有條理

8、，你認(rèn)為是什么原因？而且很有條理，你認(rèn)為是什么原因？這時(shí)間內(nèi)趣事是按時(shí)間順序來(lái)敘述的這時(shí)間內(nèi)趣事是按時(shí)間順序來(lái)敘述的事與事之間過(guò)渡緊密，或明確時(shí)間，或用了承事與事之間過(guò)渡緊密，或明確時(shí)間，或用了承上啟下的詞語(yǔ)或句子上啟下的詞語(yǔ)或句子3、同學(xué)們能不能從文中找出體現(xiàn)運(yùn)河父老、同學(xué)們能不能從文中找出體現(xiàn)運(yùn)河父老鄉(xiāng)親對(duì)整個(gè)過(guò)年過(guò)程的感受的四個(gè)詞語(yǔ)？鄉(xiāng)親對(duì)整個(gè)過(guò)年過(guò)程的感受的四個(gè)詞語(yǔ)？臘月初一：臘月初一：炒年貨炒年貨預(yù)熱預(yù)熱臘月初八：臘月初八：吃臘八粥吃臘八粥買(mǎi)糖果買(mǎi)糖果增溫增溫臘月二十三臘月二十三: :挑絨花挑絨花殺牲畜殺牲畜備糕點(diǎn)備糕點(diǎn)送灶神送灶神換門(mén)神換門(mén)神發(fā)燒發(fā)燒正月初一：正月初一：大年三十：大

9、年三十：除夕守歲除夕守歲拜新年拜新年指非常指非常迷戀、迷戀、狂熱愛(ài)狂熱愛(ài)好。好。（年味兒越來(lái)越濃）（年味兒越來(lái)越濃）紅火紅火4、過(guò)年為什么要這么隆重？、過(guò)年為什么要這么隆重？辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)果實(shí)；果實(shí)；展望未來(lái)，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；展望未來(lái)，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程。和和美美共奔前程。5、如何理解文末、如何理解文末“頗有返老還童之頗有返老還童之感感”？老成、世故不見(jiàn)了，充滿了熱烈、純真、老成、世故不見(jiàn)了，充滿了熱烈、純真、虔誠(chéng)、期盼以及對(duì)于生活的熱愛(ài)，所以心虔

10、誠(chéng)、期盼以及對(duì)于生活的熱愛(ài)，所以心靈就變得年輕，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化和童年靈就變得年輕，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化和童年歡樂(lè)生活的熱愛(ài)。歡樂(lè)生活的熱愛(ài)。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言本文語(yǔ)言看似平淡樸實(shí)，實(shí)則韻味無(wú)窮?；虮疚恼Z(yǔ)言看似平淡樸實(shí)，實(shí)則韻味無(wú)窮?；蛴谜Z(yǔ)準(zhǔn)確，生動(dòng)傳神；或幽默風(fēng)趣，富有情用語(yǔ)準(zhǔn)確，生動(dòng)傳神；或幽默風(fēng)趣，富有情趣；或寥寥數(shù)筆就勾勒出了某一生活場(chǎng)景。趣；或寥寥數(shù)筆就勾勒出了某一生活場(chǎng)景。1、吃臘八粥時(shí)，為什么說(shuō)、吃臘八粥時(shí)，為什么說(shuō)“舍不得舍不得吃吃”，又說(shuō)，又說(shuō)“吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠夠”？“舍不得吃舍不得吃”，是因?yàn)榕D八粥太珍貴，太是因?yàn)榕D八粥太珍貴，太可愛(ài)，太好吃，出于珍惜心理、儉約

11、心理、可愛(ài)，太好吃，出于珍惜心理、儉約心理、好日子要細(xì)水長(zhǎng)流的心理，從而舍不得吃它。好日子要細(xì)水長(zhǎng)流的心理，從而舍不得吃它?！俺云饋?lái)卻又沒(méi)有過(guò)個(gè)夠吃起來(lái)卻又沒(méi)有過(guò)個(gè)夠”，也是因?yàn)樗靡彩且驗(yàn)樗贸?，吃起?lái)就忘掉其他，怎么吃也不過(guò)癮，吃，吃起來(lái)就忘掉其他，怎么吃也不過(guò)癮，吃了還想吃。吃了還想吃。 舍不得吃，吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，似乎矛盾舍不得吃，吃起來(lái)卻又沒(méi)有個(gè)夠，似乎矛盾而又統(tǒng)一，人兒可愛(ài)，富于情趣。而又統(tǒng)一，人兒可愛(ài)，富于情趣。2、“開(kāi)刀問(wèn)斬開(kāi)刀問(wèn)斬” 這個(gè)詞用在這里的妙這個(gè)詞用在這里的妙處。處?！伴_(kāi)刀問(wèn)斬開(kāi)刀問(wèn)斬”是一個(gè)嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，多指是一個(gè)嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，多指對(duì)死刑犯執(zhí)行斬刑。用在這里是以

12、嚴(yán)肅對(duì)死刑犯執(zhí)行斬刑。用在這里是以嚴(yán)肅的口吻來(lái)述說(shuō)新年中殺雞這樣平凡的小的口吻來(lái)述說(shuō)新年中殺雞這樣平凡的小事，事，雅詞俗用雅詞俗用，顯得相當(dāng)，顯得相當(dāng)幽默幽默。特別是。特別是這個(gè)詞與前面的這個(gè)詞與前面的“哀鳴哀鳴”相呼應(yīng)，一個(gè)相呼應(yīng)，一個(gè)是是從嚴(yán)宣判從嚴(yán)宣判的口氣，一個(gè)是的口氣，一個(gè)是深表同情深表同情的的口氣，形成對(duì)比，更顯口氣，形成對(duì)比，更顯”開(kāi)刀問(wèn)斬開(kāi)刀問(wèn)斬”的的幽默之處。幽默之處。3、“從糖瓜上摳下幾塊糖黏兒，抹在灶王從糖瓜上摳下幾塊糖黏兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能爺?shù)淖齑缴?，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。保平安?！边@段話有怎樣的效果？這段話有怎樣的效果？這句中

13、的這句中的“摳摳”、“抹抹”、“叮囑叮囑”用的準(zhǔn)用的準(zhǔn)確而生動(dòng)，寫(xiě)出了老百姓把虔誠(chéng)的愿望寄托確而生動(dòng)，寫(xiě)出了老百姓把虔誠(chéng)的愿望寄托于滑稽的舉止之中，如實(shí)寫(xiě)來(lái)，自有幽默在于滑稽的舉止之中，如實(shí)寫(xiě)來(lái)，自有幽默在其中，表現(xiàn)了父老鄉(xiāng)親的可愛(ài)而又可笑。其中，表現(xiàn)了父老鄉(xiāng)親的可愛(ài)而又可笑。 4、“灶王爺走了，門(mén)神爺也換崗灶王爺走了，門(mén)神爺也換崗了了”?！皳Q崗換崗”一詞怎么理解？一詞怎么理解？“換崗換崗”一詞顯得幽默。如同上一詞顯得幽默。如同上面寫(xiě)灶王爺一樣，對(duì)于換門(mén)神的面寫(xiě)灶王爺一樣，對(duì)于換門(mén)神的描寫(xiě)也表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們的虔誠(chéng)，描寫(xiě)也表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們的虔誠(chéng)，寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子的寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子

14、的美好愿望。美好愿望。5、“臘月三十的除夕夜，歡樂(lè)而又莊嚴(yán)臘月三十的除夕夜，歡樂(lè)而又莊嚴(yán)”，這樣說(shuō)，這樣說(shuō)是否自相矛盾，為什么？是否自相矛盾，為什么？不矛盾。因?yàn)檫@兩個(gè)詞語(yǔ)是不矛盾。因?yàn)檫@兩個(gè)詞語(yǔ)是針對(duì)不同的對(duì)象針對(duì)不同的對(duì)象而言的而言的?！皻g樂(lè)歡樂(lè)”從下文來(lái)看，這一天的晚上，從下文來(lái)看，這一天的晚上，“大人給孩大人給孩子們說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)，講故事子們說(shuō)笑話，猜謎語(yǔ)，講故事”，等到打更的人敲，等到打更的人敲起梆子，孩子們可以起梆子，孩子們可以“放鞭炮放鞭炮”；“小孩子們?cè)陲溞『⒆觽冊(cè)陲溩由襄佒?，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢(qián)。男孩子可以外出，

15、踩著芝麻秸到親支近脈壓歲錢(qián)。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢(qián)裝滿了荷包的本家各戶，壓歲錢(qián)裝滿了荷包”，因此說(shuō)是歡樂(lè)，因此說(shuō)是歡樂(lè)的。而之所以說(shuō)的。而之所以說(shuō)“莊嚴(yán)莊嚴(yán)”，從下文來(lái)看，從下文來(lái)看，“小丫頭小丫頭兒不許出屋兒不許出屋也不許睡覺(jué)也不許睡覺(jué)”，因此說(shuō)是，因此說(shuō)是“莊嚴(yán)莊嚴(yán)”的。的。1 1、你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？這些節(jié)、你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？這些節(jié)日又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？日又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？元宵元宵 寒食寒食 清明清明 春節(jié)春節(jié) 重陽(yáng)重陽(yáng) 端午端午 中秋中秋 七夕七夕 青玉案元夕 辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)

16、，一夜魚(yú)龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。小結(jié)小結(jié) 這節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解了作者這節(jié)課，我們通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解了作者家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方家鄉(xiāng)幾十年前的風(fēng)俗，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)仵r明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。通過(guò)分析文章的第四段，特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情。通過(guò)分析文章的第四段，學(xué)習(xí)了瀏覽文段、篩選出主要信息分層次的方法。學(xué)習(xí)了瀏覽文段、篩選出主要信息分層次的方法。通過(guò)大家的討論，也知道了大家是如何過(guò)年的。通過(guò)大家的討論，也知道了大家是如何過(guò)年的。課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ナ占恍┐郝?lián)以及關(guān)于春節(jié)的趣事、課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ナ占恍┐郝?lián)以及關(guān)于春節(jié)的趣事、民間傳說(shuō)等，供大家交流欣賞，長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)。民間傳說(shuō)等，供大家交流欣賞，長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)。 3 3、不管南方還是北方，不論春節(jié)還是、不管南方還是北方，不論春節(jié)還是端午、中秋，許多傳統(tǒng)風(fēng)俗日漸式微端午、中秋，許多傳統(tǒng)風(fēng)俗日漸式微衰敗，逐漸淡出了我們的生活，對(duì)于衰敗，逐漸淡出了我們的生活，對(duì)于這種現(xiàn)象，你有什么看法？這種現(xiàn)象，你有什么看法？