山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文下冊《第2課 我的母親》課件 新人教版

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1、胡適胡適 本文選自 ，作者 字 ， 1920年出版中國新文學(xué)史上第一部白話詩集第一部白話詩集嘗試集嘗試集；他第一個用白話寫作獨幕劇第一個用白話寫作獨幕劇終終身大事身大事，確立了現(xiàn)代話劇的新形式，產(chǎn)生了廣泛而強烈的反響。 胡適胡適 課文寫了母親的那幾件事？表現(xiàn)了母親什么品質(zhì)？我的母親我的母親 童年生活童年生活深遠影響深遠影響記敘母親記敘母親(1-4)(5-12)(13)對對“我我”對對家庭家庭對對自己自己(5-7)(8-11)(12) （1 1）寫了母親三個方面的事：）寫了母親三個方面的事： 一是對一是對“我我”的管教；的管教； 二是作為當(dāng)家的后母如何處理二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭家庭的的難

2、事和矛盾；難事和矛盾； 三是如何對待他人對三是如何對待他人對自己自己人格的侮辱。人格的侮辱。(5-7)(8-11)(12)一是對一是對“我我”的管教的管教學(xué)習(xí)上的督促學(xué)習(xí)上的督促做人上的訓(xùn)導(dǎo)做人上的訓(xùn)導(dǎo)(5)(6-7)如何與如何與“我我”的大嫂、的大嫂、二嫂相處和如何對待她二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。們妯娌之間的矛盾。如何在除夕之夜對付如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。敗家子大哥的債主。二是作為二是作為當(dāng)家的后當(dāng)家的后 母如何處母如何處理理家庭家庭的的難事和矛難事和矛盾；盾；(8)(9-11)三是如何對待三是如何對待 他人對他人對自己自己人人格的侮辱。格的侮辱。 寫母親受了人寫母親

3、受了人格上的侮辱非常生格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說氣，直到叫那個說了不負責(zé)任的話的了不負責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認錯賠罪五叔當(dāng)面認錯賠罪才罷休。才罷休。(12)九年的讀書生活九年的讀書生活（1-4）母親是母親是母親對母親對“我我”做人的教育做人的教育（5-12）一、對一、對“我我”的管教：的管教：諄諄教誨，嚴格督學(xué)。諄諄教誨，嚴格督學(xué)。嚴厲責(zé)罰，正確教導(dǎo)。嚴厲責(zé)罰，正確教導(dǎo)。二、作為當(dāng)家的后二、作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的母如何處理家庭的難事和矛盾：難事和矛盾：寬厚容忍，從不給人寬厚容忍，從不給人臉色看。臉色看。正直剛烈，從不受正直剛烈，從不受一點侮辱。一點侮辱。慈母給慈母給“我我”的極大影響的

4、極大影響（13）學(xué)得了好脾氣、待人接物的和氣、學(xué)得了好脾氣、待人接物的和氣、能寬恕人、體諒人；學(xué)習(xí)勤奮、守能寬恕人、體諒人；學(xué)習(xí)勤奮、守時。時。我我的的母母親親三、如何對待他三、如何對待他人對自己人格的人對自己人格的侮辱：侮辱：慈母慈母嚴師嚴師恩師恩師文章結(jié)構(gòu)（板書）拳拳慈母恩拳拳慈母恩試對作者母親的為人、教子方式作一點評論。 （2 2）作者主要寫母親是他的恩師，）作者主要寫母親是他的恩師，為什么為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？ 母親對我的訓(xùn)導(dǎo)是母親對我的訓(xùn)導(dǎo)是”言傳言傳”，而與家人的相處是而與家人的

5、相處是”身教身教”?！毖匝詡鱾鳌迸c與”身教身教”正是恩師的具體體正是恩師的具體體現(xiàn)?，F(xiàn)。課文前三個語段寫作者的性格特和童年生課文前三個語段寫作者的性格特和童年生活，有什么作用？活，有什么作用？ （二）閱讀5-7段 1、責(zé)罰： ，翳： 2、這三段文字主要寫了 ，表現(xiàn)了母親對我的 態(tài)度，文中點明了主旨的句子是 3、“母親從來不在別人面前罵我一句，打我一下”，說明了什么？為什么不允許我哭出來？ （2） 文中有兩處描寫滲透了對母親的愛戴和感激，請找出來。 本文的語言質(zhì)樸真切講究分寸。試舉例并作分析。四處。 a“每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起

6、。我從不知道她醒來坐了多久了。從不知道她醒來坐了多久了?！?作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母作者是用童年的視角回憶往事，如實道來，暗含對母親的敬仰與感激。親的敬仰與感激。 b、“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。用舌頭舔我的病眼?！?母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。母親愛子之深，平實的語言中含著我對母親的感激。品味語言 1我在這九年（我在這九年（18951904）之中，只學(xué)得了讀書寫）之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不不

7、能不算算是打了是打了一點一點底子。底子。 用雙重否定，表達了作者對用雙重否定，表達了作者對“打了一點底子打了一點底子”的肯的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。 2在這廣漠的人海里獨自在這廣漠的人海里獨自混混了二十多年，沒有一個人管了二十多年，沒有一個人管束過我。束過我。 表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達了對母親的懷念，說明了母親給明了母親給“我我”的教益之的教益之大。品味語言 3如果如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果如果我學(xué)得了一點點我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人待人

8、接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我都得感謝我的慈母。我的慈母。“如果如果”只是一種假設(shè)的詞語，只是一種假設(shè)的詞語，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。時也非常符合自傳的語體特點。 c“我母親我母親23歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二?！?作者是掏出作者是掏出“心靈心靈”來寫母親的，真誠傾吐，如實來寫母親的，真誠傾吐，如實道來，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。道來

9、，全文自然而然地洋溢著作者對母親的敬愛之情。 小結(jié)：文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然文章質(zhì)樸、真切的敘述語言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。相成，相得益彰。 世界上只有一個最好的女人，便是我的世界上只有一個最好的女人，便是我的母親。母親。成吉思汗成吉思汗 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。親的呼喚。但丁但丁 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。親。高爾基高爾基 父恩比山高，母恩比海深。父恩比山高，母恩比海深。日本俗日本俗語語 人的嘴唇所能發(fā)出的最人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是美好的呼喚，就是“媽媽媽媽”。 紀伯倫紀伯倫( (黎巴嫩）黎巴嫩）